（2）写出该生态系统中的一条食物链 ．
（3）该生态系统中的物质和 也是沿着食物链和食物网流动的．
（4）海洋污染正威胁着海洋生物，因此保护海洋生物的 ，就保护了海洋生态，是保护海洋生物多样性的根本措施． （5）厦门海洋资源丰富，拥有国家一级或二级保护动物，如 ．（写出其中一种）
34．（6分）（2013?厦门）如图表示人的生殖和胚胎发育过程．请据图回答．
（1）A是 ；D表示 过程；人体发育的起点是 ． （2）人的体细胞有23对染色体，B的染色体数目是 ，C的染色体数目是 ．
（3）亲代的遗传物质是通过 传给子代的． 35．（5分）（2013?厦门）已知绵羊毛色白色由显性基因D控制，黑色由隐性基因d控制．与培育克隆羊有关的A、B、C三只雌性绵羊，它们控制毛色的基因组成和在克隆过程中所起的作用如表．请依据如图和表格的信息回答相关问题． 名 称 A羊 B羊 C羊 Dd dd 控制毛色的 DD 基因组成 作 用 提供乳腺细胞的细胞核 提供去核的卵细胞 提供胚胎发育的场所 （1）绵羊毛色的白色和黑色在遗传学上称 ． （2）A、B、C三只羊中，毛色为黑色的是 羊，毛色为白色的是 羊． （3）克隆羊的毛色为 色，其基因组成为 ．
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36．（7分）（2013?厦门）小春同学发现果皮损坏的水果容易腐烂．为了探究果皮是否有保护作用，该同学做了如下实验：准备了一个梨和一个苹果，它们大小相同，新鲜程度一样．用水冲洗干净后，用牙签划破苹果的果皮，再把两个水果放入同一塑料袋中，扎紧袋口．然后，把这个塑料袋放到恒温箱中，控制温度为25℃．一个星期后，取出塑料袋，发现苹果伤口周边开始腐烂了，梨却完好如初．由此他得出结论：果皮对果实内部有保护作用．（注：以上实验，除提到的条件外，其它条件都保持相同．）请问： （1）该同学作出的假设是：
（2）苹果之所以会腐烂，是因为满足了 生长繁殖的三个条件： 、 和有机物．
（3）该同学所设计的实验方案有 个变量．
（4）根据探究实验原理和方法，为了使实验结果更加准确可信和避免误差．你会如何改进这个实验（写出改进的操作要点）：① ② ．
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2013年福建省厦门市中考生物试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（本大题共25小题．每小题2分，共50分．每小题只有一个正确答案．） 1．（2分）（2013?厦门）在细胞结构中，能将细胞内部和细胞外部环境分隔开来的结构是（ ）
A．细胞质 B．细胞核 C．细胞壁 D．细胞膜 【考点】细胞膜控制物质的进出．
【分析】细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质．细胞壁是细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用；细胞膜紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，起保护作用并控制物质进出的作用；近似球形的细胞核，含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心；细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，活细胞的细胞质具有流动性，能加速细胞内、外的物质交换；
【解答】解：细胞膜紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，细胞膜能把细胞内部与细胞外部的环境分隔开，使细胞内部保持相对稳定，维持正常的生命活动．细胞膜是一种选择透过性膜，对进出细胞的物质有选择性．一般地说，对细胞有益的物质可以进入，有害的物质则不能进入，同时还能排出细胞内产生的废物． 故选：D
【点评】细胞膜对进出细胞的物质具有选择性． 2．（2分）（2013?厦门）海洋里的蓝鲸属于哺乳动物的主要原因是（ ） A．身体呈流线形 B．用肺呼吸 C．胎生哺乳 D．体表没有鳞片 【考点】哺乳动物的主要特征．
【分析】哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳，据此解答．
【解答】解：蓝鲸在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳，具备哺乳动物的特征，因此选项C正确． 故选：C．
【点评】解答此类题目的关键是熟记哺乳动物的主要特征是胎生哺乳． 3．（2分）（2013?厦门）神经系统结构和功能的基本单位是（ ） A．脑 B．神经元 C．神经 D．反射弧 【考点】神经元的结构和功能．
【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元
【解答】解：神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是神经元接受刺激并能产生兴奋（神经冲动），并能把兴奋传导到其它的神经元． 故选：B．
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【点评】掌握神经元是神经系统的结构和功能的基本单位是解题的关键． 4．（2分）（2013?厦门）下列属于脊椎动物的一组是（ ） A．青蛙、蚯蚓、河蟹 B．家鸽、家兔、鲫鱼 C．鼠、蝴蝶、蜗牛 D．蝗虫、家蚕、虾 【考点】动物的分类． 【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．据此解答．
【解答】解：A、蟹、蚯蚓的体内无脊柱，属于无脊椎动物；青蛙的体内有脊柱，属于脊椎动物．
B、家鸽、家兔、鲫鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物．
C、蝴蝶、蜗牛的体内无脊柱，属于无脊椎动物；鼠的体内都有脊柱，属于脊椎动物． D、蝗虫、家蚕、虾的体内无脊柱，属于无脊椎动物．故选：B
【点评】关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．据此能灵活的对动物进行分类． 5．（2分）（2013?厦门）如图是桃花结构示意图，花中最主要的结构是（ ）
A．①和② B．③和④ C．②和③ D．①、②和③ 【考点】花的结构．
【分析】一朵花主要的结构是花蕊，花蕊由雌蕊和雄蕊，花蕊与果实和种子的形成有直接关系，是种子的主要结构，图中①雌蕊，②雄蕊，③花瓣，④萼片．
【解答】解：A、①是雌蕊、②雄蕊，与果实和种子的形成有直接关系，是种子的主要结构，A正确．
B、③花瓣和④萼片，受精后凋落，不是花的主要结构，B错误． C、②雄蕊是花的主要结构，③花瓣不是花的主要结构，C错误． D、①和②是花的主要结构，③不是花的主要结构，D错误． 故选：A
【点评】花蕊由雌蕊和雄蕊，花蕊与果实和种子的形成有直接关系，是种子的主要结构． 6．（2分）（2013?新疆）药品包装盒上，标有“OTC”表示该药物属于（ ） A．处方药 B．非处方药 C．口服药 D．注射药 【考点】安全用药的常识．
【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．
【解答】解：药品分处方药和非处方药，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等．为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”．处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx．
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