材施教”。刘老师说这句话的依据是什么？
教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。人人都有不同的情况，所以要有针对性的发展教育
3．王信勇老师常说：“教师都用红笔批改作业，书中的一些重要词句用黑体字、加重号印刷。这样就容易感知”。这什么道理？ 这体现了知觉选择性的因素中的对象与背景的差别的道理。对象和背景之间的差别越大，对象从背景中区分出来就越容易；反之对象和背景之间的差别越小，对象从背景中区分出来就越难。教师都用红笔批改作业，书中的一些重要词句用黑体字、加重号印刷中的红笔、黑体字和加重号作为对象，可以从文章的文字背景中更容易区分出来，以提高学习效率。
学生的视、听、知觉是有选择的，所接受信息的强弱程度直接关系到学生的思考，从注意的角度说，学生有意注意的时间是十分短暂的，年龄越少，注意时间就越短，要让学生长时间集中注意力在课本的学习，老师的讲课中，学生是难以忍受的。但如果利用无意注意，在某些刺激物的直接影响下，人就会不由自主地立刻把自己的感受器朝向这些刺激物并试图认识它。老师用红笔批改作业，书中的一些重要词句用黑体字，加重号印刷，利用了刺激物之间的对比关系，容易引起学生的注意，提高记忆与学习的效率。
4．李崇德老师说：“实践证明：人在解决问题时，如果过分急于求成，或者积极性不高，都不利于问题的顺利解决”。这是什么道理？
这说明动机是影响问题解决的心理因素之一。动机是激励人去解决问题的内部原因。人们对活动的态度、社会责任感、认识兴趣等，都可以成为发现问题的动机，影响到问题解决的效果，动机的强度不同，影响的大小也不同。心理学家的实验表明。在一定程度内，动机的强度和解决问题的效率成正比，动机太强或者太弱都会降低解决问题的效果。中等强度是解决问题的最佳水平。可见人在解决问题是，如果过于急于求成或者积极性不高，都不利于问题的解决
5．一位语文老师给学生出了这样一道题：“一个春天的夜晚，一个久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁思念起了故乡，于是吟起了一首诗：（），（）。”标准答案是：（春风又绿江南岸），（明月何时照我还）。 学生的回答是是：（举头望明月），（低头思故乡）。老师给了一个“×”。 请用心理学原理分析老师的命题和标准答案有什么不妥？
6.初三学生：男。他的突出特点是好冲动，很容易处于极度兴奋状态之中。表情较丰富，兴趣不稳定。对学习非常热情，他感兴趣的书，一口气把它读完，对教材和老师的讲授内容理解得很快，他认为所做的事情是正确的,就决不轻易放弃自己的意见，对不中意的事情，一下子就能火冒三丈，玩任何游戏都非赢不可，如果给他讲道理能够说服了他,情绪也会很快平息下来。
请结合这位同学的具体事例说明其气质类型及特点，并谈谈如何进行施教。
四、简答题：
1．如何理解“心理是客观现实的主观映像”？
人脑对客观现实的反映过程，就是在头脑里形成客观世界的映像过程。这种映像与所反映的客观对象是很相像的，但其本质又与客观存在的事物不同。心理反映带有主观的特点，是一种主观映像。心理反映的内容是客观的，但对客观事物的反映却是由每一个具体的人进行的，每一个人都有与他人不同的个体特点。就是同一个人，在不同的时间、地点、场合和不同的主体状态下，对同种事物的感受也会有所区别。心理现象是客观现实在人脑中产生的主观映像，其内容和发生方式是客观的，但形成的映像是主观的。心理反映是主观与客观的统一，是客观现实的主观映像。
2．创造想象产生和发展依赖的条件是什么？ P90
（1）社会要求和个人创造愿望；（2）知识经验和表象储蓄：扩大知识范围，增加表象的积累和储备，是创造想象的基础；创造想象是对表象的加工改造，若没有丰富的表象储蓄，有关的新形象是创造不出来的；（3）原型启发；（4）积极的思维活动；（5）灵感的作用。
3．意志行动的心理过程主要分为哪几个阶段？P133 意志行动过程分为两个阶段：采取决定和执行决定阶段
4．引起无意注意产生的原因是什么？
（1）刺激物的强度：任何绝对强烈的刺激，都会是我们不由自主地
引起注意。刺激物的相对强度是指这个刺激物与其他刺激物的强度相比较而言的。
（2）刺激物之间的对比关系：这主要是指刺激物之间的强度、形状、大小、颜色和持续时间等方面的显著差别。
（3）刺激物的运动变化：这是指刺激物的不断变化或变化着的刺激物突然停止，都会引起人们的无意注意。
（4）刺激物的新异性：新异的刺激物比千篇一律的、重复呈现的刺激物容易引起人们的无意注意。 （5）刺激作用的开始与终止。
（6）刺激物的情绪色彩：一些带有理智的、美学的和道德的情感色彩的对象，对产生无意注意具有重要意义。
5．影响识记效果的因素有哪些？ 'P68 （1）识记的目的和任务。
（2）识记材料理解与否、材料的数量和性质。 （3）识记方法与态度。 （4）识记时的环境与时间。 （5）合理的作息制度与用脑。 （6）健康的体魄和稳定而愉快的情绪。
6．意志行动的心理过程主要分为采取决定和执行决定两个阶段。采取决定阶段包括哪几个环节？
