船。
七、下面的文字，排列顺序与原文一致的是（ C ）（2分）
①东坡右手执卷端 ②右手指卷 ③东坡现右足 ④鲁直左手执卷末 ⑤左手抚鲁直背 ⑥鲁直现左足 ⑦如有所语
A.①⑤⑦④②③⑥ B.③⑥⑦④①⑤② C.①⑤④②⑦③⑥ D.④②⑦①⑤⑥③
八、下面对课文内容的理解有误的一项是（ C ）（3分）
A.第１段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺，点明了雕刻品“核舟”的主题。
B.雕刻品“核舟”的主题是“大苏泛赤壁”。
C.“旁开小窗，左右各四，共八扇”是介绍核舟的体积的。
D.介绍王叔远能用体积很小的原材料表现很广的题材，目的是要说明雕刻家有很高的技艺。
九、填空（24分，每空1分）
1.、课文作者＿魏学洢＿，选自《虞初新志》，介绍了_王叔远__雕刻核舟的高超技艺，所说明的核舟的主题是“大苏泛赤壁”。反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。文中对核舟所刻_ 人__、_物__、_字 _等描摹细致入微，形神兼备。
2、文章按_总——分——总__结构，按＿空间＿顺序说明，层次分明，结构清晰。先概括介绍，然后按_船舱__、_船头__、_船尾_、_船背_的具体顺序说明，最后归纳小结。重点明确，紧扣核舟的主题对船头的情景进行生动具体的描摹。这些都值得我们深入体会。
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3、点明核舟主题的句子是 盖大苏泛赤壁云 。
4、“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有 灵巧精致 的特点，说明雕刻的精巧。
5．苏、黄二人的友好关系可以通过“ 左手抚鲁直背 ”一个动作和“ 右手指卷，如有所语 ”的神态看出来。
6．从对佛印的神情描写中，可以看出佛印 豁达开朗（不拘世俗礼仪） 的性格特点。
7．第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“ 罔不因势象形，各具情态”(从第一段文字中找)的精湛技艺。
8．从第四段对右边舟子的描述中可以看出他 轻松悠闲 的神态，而左边舟子的神态则显得 专注悠闲 。
9．点明全文中心的句子是 嘻!技亦灵怪矣哉！ 。
10．最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是罔不因势象形，各具情态 。
十、写作小练笔（4分）
在下文中横线上填入恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
⑴悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头. 。
⑵乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海的深处.
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☆作文素材
竞 争
一位老人和一只猎狗成了这个庄园的主人。两个月后，猎狗不吃不喝，很快瘦得像一具标本。有一天，一只觅食的苍鹰光临庄园，猎狗蹿起冲向苍鹰狂叫，这天，狗吃了许多东西。醒悟的老人从山里捕回一只狼，拴在庄园外的一棵树下，从此，情况改变了：只要猎狗看到狼，猎狗便显得非常精神，并且食欲大增，一天天胖了起来——没有了对手和较量，没有了危机和竞争，猎狗便会走向死亡。
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