一、学习目标
（1）知道电路的组成
（2）知道通路、断路、短路
（3）知道电路图、对应的电路器件 二、自主学习
[问题一]1.实验与思考：如图1所示，给你一只小灯泡、一个开关、两节电池、一些导线，你能连接起来使小灯泡发光吗？ 提示 1. 在连接时，先要把开关断开 S L 2. 导线接在接线柱上并拧紧
[来源:Zxxk.Com]
图1
3. 不能把电池的正负两极直接用导线接在一起 ★ 电路是把________ 、_________ 和__________用_________依次连接起
来的电流的路径。
2.思考与讨论：电路中的各个元件的作用是什么？
[问题二]1.用铅笔 将图1所示电路元件连成一个简单电路
2.阅读课本2-3页的内容什么是电路图？ 3.画出下列电路元件的符号
★ 灯泡 电铃 电动机 开关 电池 交叉不连接导线 交叉连接导线 4.将图1连接好的简单电路对应的电路图画在下面方块中
提示：
1.完整地反映电路的组成，不能遗漏某一电路元件。
2.规范地使用电路元件符号，不能生造。
[来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:学科网]3.合理地安排元件符号的位置，尽可能把元件均匀
地分布在电路中，用电器不能放在拐弯的位置
[问题3].阅读课本2-3页的内容并根据你刚才所连接的电路回答下列问题 ★1什么是通路？怎样知道电路通了？将电路图画在下面的方框中 ★2.什么是断路？有哪几种情况？将电路图画在下面的方框中
★3.什么是短路？发生短路会有哪些危害？将电路图画在下面的方框中 三、小试牛刀
1.组成电路离不开电源、 、 和导线. 2.在图1所示的电路图中，正确的电路是 （ ）
B A C D 图1
3.按图2所示电路图把右面元件连成一个简单电路（用铅笔连线）.
[来源:学科网ZXXK] S
S
L
L
图2 图3
4.如果按图3的情况连接电路，小灯泡能否发光？电路会出现什么问题？
[来源:学&科&网]S
L
5.将图4所示电路元件连成一个简单电路（铅笔连线）,并把电路图画在右面方框中.
S L
图4
[能力拓展]6.请你尝试将图5所示两组电路元件连成两个不同的电路，要求两灯都能发光. L1 L1
S S
L2 L2
图5
四、课后反思（本节课的重点内荣掌了那些写在横线上，没有记住的内容用铅笔补充在后面）
