4、负责落实学区内义务教育、学前教育学校的新建、改扩建所需土地的征用与报批和资金来源，积极落实义务教育、学前教育学校建设用地的土地指标；
5、营造尊师重教的良好氛围，充分发挥居民委员会、村民委员会等组织关心、支持义务教育、学前教育的作用，保障义务教育、学前教育健康、有序地发展。
（二）乡镇教育管理办公室主要工作职责：
1、规范办学行为。乡镇教育管理办公室要根据本行政区域内学校布局及适龄儿童、少年数量和分布状况，合理划分各校生源片区，确保适龄儿童、少年就近入学；严格依照?中华人民共和国义务教育法?、?安徽省实施?中华人民共和国义务教育法?办法?和?安徽省中小学办学行为规范?等法律法规，规范学区办校、办班行为，规范学校招生、教学、收费、教材选用与征订行为，规范教师行为，并要切实加强监督管理。
2、加强校园安全监督管理。制定学区校园突发安全事故应急预案，负责监管所属区域学校安全工作。
3、加强学校教学管理。指导监督学校落实课程方案，开足开齐课程；加强教育教学质量监测与评估；推进实施素质教育，提高学校教育教学质量。
4、加强教师队伍管理。协助县教育局做好教育人事管理和组织建设工作，组织指导学校做好教职工的职称聘任、评优、评先、培训、考核、奖惩、工资晋级、奖励性绩效工资的兑现等工
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作，做好学区内教师的调配工作，杜绝学区内人、编、岗分离和在编不在岗等现象的发生。
5、加强学校德育工作和师德师风建设工作。指导学校建立德育工作机制，开展德育活动；大力弘扬高尚师德，积极开展师德教育活动。
6、加强学校财务与统计的指导、管理工作。组织学校进行经费预决算和统计，落实义务教育经费保障机制各项政策，指导并监督学校财务工作，加强学校财务管理，提高资金使用效益。
7、加强教育民生工程和学校项目建设工作。组织实施本学区教育民生工程和学校标准化建设，管理学校国有资产，均衡教育资源配置。
8、加强指导学校教研工作。组织指导学校开展教育教学研究，开展教学观摩、课题研究等活动，提高教师的教育教学能力。
9、建立学区内管理制度，制定考核办法。
10、负责完成县教育局及所在乡镇党委、政府交办的其它工作。
三、加强对学区建设的领导
全面推进农村学区建设是继实施义务教育经费保障机制以后又一重要改革举措，是对“以县为主”农村义务教育管理体制的深化和完善，各乡镇人民政府，县直各相关单位要高度重视，切实加强领导，认真组织实施。
（一）各乡镇人民政府要高度重视学区建设工作，负责解决
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乡镇教育管理办公室办公场所及办公设备设施，并适当给予工作经费的支持，确保乡镇教育管理委员会及其办公室尽快建立。各乡镇要建立学区教育监督委员会，对学区建设和学区管理工作进行监督。学区教育监督委员会由乡镇人大（或政协）负责人、村民委员会负责人，部分党代表、人大代表、政协委员、热心教育的社会人士和学生家长、学区内校长和教师代表组成。
（二）县编制、人社、财政等部门要在人员编制、职称岗位、经费保障等方面会同县教育局制定实施细则，确保乡镇教育管理办公室的人员编制、职称岗位、工作经费落实到位。
（三）县教育局要按照“德才兼备、满足需要”的原则，选配好乡镇教育管理办公室的工作人员，要积极协调各乡镇和县直相关部门抓好各项工作的落实，确保农村学区建设各项工作的有效实施。
（四）县政府教育督导室和县教育局要建立学区管理运行评估机制，及时解决学区建设的实际问题；要建立学区工作考核制度，依据考核结果实施奖惩；要建立示范农村学区的评选制度，制定“示范农村学区”的评选标准及办法。
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主题词：教育 学区管理△ 实施意见 通知
抄送：省教育厅，县委办公室，县人大常委会办公室，县政协
办公室。
宿松县人民政府办公室 2012年7月27日印
共印120份
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