崇明县登灜小学《体育与健身》课时计划
年级 班级 内容 主题 一 人数 组班形式 31 自然班 日期 周次 重点 难点 一 认真听讲 正确走姿 仔细观察 积极动脑 执教 课次 陈新利 1 1、体育与健身基础知识：认真上好体育与健身课4-1 2、走和跑：各种姿势的走2-1 1、认识老师、同伴 、说说自己，了解校园，知道体育办公室、器材室和体育馆的位置，知道体育课的常规要求 学习 目标 2、初步认识几种体育器材，知道其用途，知道安全的重要性 3、体验各种姿势走的方法，发展走的能力，知道走和跑的运动功能 4、初步形成认真听讲的意识，能积极参与健身锻炼 时间 教学 内容 运动负荷 次数 时间 强度 1.自我介绍： ◎同学们好！我姓陈，从今天开始，我和你们课堂常规 一 8′ 一起来上体育与健身课，让我们每节课都玩得开开心心的，好吗？ ◇认真听讲，眼睛看着老师，能及时回答 ◎我很喜欢你们，你们喜欢我吗？老师特为你们设计了一个很有意义的礼物“得星储蓄卡”，希望你们喜欢。 ◇认真听讲，眼睛看着老师，能及时回答 ◎比一比看谁在这一个月的学习准备期里储蓄到的红星最多。 ◎介绍“储蓄卡” 在每一节课中，老师都会提出一些要求，作为获得红星的依据。在每一项要求中，希望你们都能努力做到，把获得的红星，储蓄到卡中 ◇勤思考、大胆发言、不怕说错 ☆老师讲述体育课的常规要求要认真听，并能重复说出老师所说的内容 ◎老师想带你们到操场上去看看，我们应该怎么去呢？ ◇从教室出发排队 ？在路上应注意哪些事项？课后如何排队进教室 ◇学生认真听讲回答 ◎评价：发放红星 ◎带学生参观 二 4′ ◇参观认识体育办公室，及老师办公桌 参观体育办公室 1 1′ 的位置 ？你应该怎样有礼貌地进出老师的办公室 ◇演练：敲门→推门→再见→关门 教与学的活动 组织与队形 课序 ◎评价：发放红星 ◎带学生参观 ◇熟悉跑道、足球场、篮球场、体育馆、?? 三 3′ 参观活动场地 2.解散：在参观每一场地时，让学生自由解散1 2′ 小 玩玩、看看 ◎让学生分散参观然后集合 ◇学生用最快速度集合 ◎发放红星 参观器材保管室 四 3′ 走和跑： 各种姿势的走 方法：1小猫走、2小兔走、3小鸭走、4小朋友走，看看小朋友的反应谁最快！ 1 1 2 1 1 30″ 2′ 3′ 1′ 1′ ◎带学生认识器材室的位置 ◇说说：你熟悉的体育器材的名称和用途 ◇观察: 这些器材是怎样堆放的？ ◎交流：这样堆放的理由？ ◎评价：发放红星 两至三人结伴 散点 五 15′ ◎“我们都看到过小动物走路，你能模仿一下小动物走路的姿势吗？” ◇找伙伴进行模仿小动物走路姿势 ◎集中交流 ◇学生展示 中 ◎点评，引出儿歌：“小猫—轻轻走、小兔— 跳着走、小鸭—摇摆走、小朋友—抬头挺胸走” ◎组织学生游戏“看谁反应快”， ◇全班展示“小朋友—抬头挺胸走”，强调“身正、平视、挺胸收腹、自然迈进”的正确身体姿势 ◎男女生比赛，表扬胜利，鼓励失败 ◎评价：发放红星 ☆遵守规则、抬头挺胸 ★安全小贴士：天气炎热，注意控制运动量 ◎师述：今天你得了几颗星？是做到哪些要求得到的？ ◇伴随着音乐学生在储蓄卡上贴上红星 ◎今天得星才刚刚开始，下一次体育课要多多加油 ☆课后要洗手，注意个人卫生 安全 不推、不闹，有序活动 练习密度 预计 全课 30%左右 内容主题 21%左右 30%左右 六 2′ 小结 下课 场地 器材 储蓄卡每人一卡 红星×若干 保障 强度 中 课后 小结
学生对相互之间的交流意识较弱，不知道该说些什么。在今后的教学中，教师要加强引导，多给学生机会，让学生交流。同时，交流的内容由简单开始，必要时教师可作适当提示，让学生知道从哪些方面去讲。
