6．下列对课文的分析，错误的一项是(D)
A．在第一节中，诗作的叙事节奏颇似电影蒙太奇手法，选取了三个视觉效果极强的场面来表现，可概括为初次相逢、定情相送、约期相别。
B．氓假借物物交换的买卖来和女主人公谈婚事，他最初给女主人公的印象是觉得他忠厚老实。女主人公深情远送“送子涉淇，至于顿丘”，接受了这份爱情，但婉言拒绝了男主人公急于成婚的要求。
C．在讨论婚事的过程中，男主人公有些生气，表现得急躁、任性；女主人公则温柔、体贴、情深意重，并主动约定了婚期。
D．在恋爱的过程中，女主人公非常痴情，经常登上高处眺望，盼望对方的到来，但男主人公故意不来相见，而且很随便地应付婚事。
解析：“男主人公故意不来相见”原文无据，他对婚姻很郑重其事，认真。 二、阅读《氓》第三、四章，回答下面的问题 1．[文言实词]解释下列加点词的词义。 (1)无与士耽 ．
答案：沉迷 (2)自我徂尔 ．答案：往 (3)渐车帷裳 ．答案：浸湿 (4)女也不爽 ．答案：差错 (5)士也罔极 ．．
答案：罔，无；极，准则
2．[文言虚词]解释下列加点词的词义。 (1)桑之未落 ．答案：助词，取消句子独立性 (2)士之耽兮 ．答案：助词，取消句子独立性 (3)其黄而陨 ．答案：表并列的连词，并且 (4)犹可说也 ．
答案：句末语气词，相当于“啊”“呀” (5)女也不爽 ．答案：语气词，用于句中表停顿
3．[古今异义]解释下列加点词的古义。 三岁食贫 ．．
古义：多年。
今义：三岁的年龄。
4．[通假字]找出下列句子中的通假字并解释。 (1)犹可说也
“说”通“脱”，解脱，脱身 (2)于嗟鸠兮
“于”通“吁”，叹息声
5．[词类活用]指出下列加点词的活用现象。 三岁食贫 ．
形容词作名词，贫苦的生活 [分析概括]
6．下列对原文分析概括有误的一项是(D)
A．这两节采用比兴的手法，以“桑”起兴，用“其叶沃若”比喻女子的青春年华，用“其黄而陨”比喻女子憔悴和被抛弃。
B．“桑葚”在这里比喻爱情，斑鸠在这里比喻恋爱中的少女，意在告诫人们：爱情是美好的，但人过于迷恋爱情则容易上当受骗。
C．“淇水汤汤”既是描写环境，也暗示出女主人公内心怨愤难平的波澜。
D．女主人公指出她过得很不爽快，婚变的关键是男子言行不一，对爱情没有定准。 解析：“女也不爽”是指女主人公没有什么过错。 三、阅读《氓》第五、六章，回答下面的问题 1．[文言实词]解释下列加点词的词义。 (1)靡室劳矣 ．
答案：没有 (2)言既遂矣 ．答案：满足心意 (3)总角之宴 ．答案：欢聚 (4)信誓旦旦 ．
答案：真实
2．[文言虚词]解释下列加点词的词义。 (1)及尔偕老 ．答案：第二人称代词，你 (2)总角之宴 ．答案：结构助词，的 (3)亦已焉哉 ．．答案：句末语气词，了吧 (4)反是不思 ．
答案：这，指誓言
3．[通假字]找出下列句子中的通假字并解释。 隰则有泮
“泮”通“畔”，岸，水边
4．[词类活用]指出下列加点词的活用现象。 夙兴夜寐 ．．名词作状语，夙：在早上；夜：在晚上
[分析概括]
6．下列对原文的分析和概括，有误的一项是(C)
A．女主人公婚后过着贫苦的生活，她劳累辛苦，经常遭受家庭暴力。 B．周围的人不理解女主人公所遭受的痛苦，还嘲笑她。
C．女主人公经过痛苦的回忆后开始自怨自艾，她开始变得悲观起来。 D．最后一段中女主人公对男子表现出一种决绝分离的态度。
解析：女主人公经过痛苦的回忆后开始反省：怨愤与痛苦该有个尽头吧。她开始变得坚强起来。
四、阅读《采薇》，回答下面的问题 1．[文言实词]解释下列加点词的词义。 (1)薇亦作止 ．
答案：起，生长出来 (2)王事靡盬 ．答案：休止 (3)靡使归聘 ．．
答案：使：使者；聘：问 (4)忧心孔疚 ．．答案：孔：很；疚：痛苦 (5)君子之车 ．．
答案：这里指将帅
2．[文言虚词]解释下列加点词的词义。 (1)猃狁之故 ．答案：结构助词，的 (2)载饥载渴 ．答案：又 (3)今我来思 ．
答案：语气词，无实意 (4)莫知我哀 ．
答案：没有人
3．[古今异义]解释下列加点词的古义。 (1)岂敢定居 ．．古义：指安居
今义：在某个固定地居住下来。 (2)小人所腓 ．．古义：指士兵
今义：人格卑鄙的人。
4．[通假字]找出下列句子中的通假字并解释。 (1)岁亦莫止
“莫”通“暮”，晚，这里指年岁之末 (2)猃狁孔棘
“棘”通“急”，紧急 (3)维常之华
“华”通“花”，花朵
5．[词类活用]指出下列加点词的活用现象。 雨雪霏霏 ．
名词作动词，下 [分析概括] 6．《采薇》一诗表达了普通士兵怎样的思想感情？作者为什么从“采薇”写起？ 答案：表现了普通士兵在离乡出征岁月里的艰苦生活和内心伤痛，表达了对战争的不满和对故乡的思念。
这是“比兴”的手法。以“薇”的从“作”到“柔”到“刚”的生长过程，暗示的时间的流逝和戍边的漫长；同时从侧面展示了戍边战士的艰苦生活。
[名家视角]
王夫之《姜斋诗话》的“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”。他的评价意思是说当初离家出征的时候，心里是悲伤的，却用杨柳春风这样的明媚春光来反衬；如今走在回家的路上，心里是高兴的，却用大雪纷飞这样的严寒景象来反衬。
【上下求索】
这首诗里，女主人公对那个负心汉的称呼在不断变化，有“氓”“子”“复关”“尔”“士”等，试分析称呼变化与女主人公感情变化二者之间的联系。
[探究思路]
审清题干→理解每个称呼的意思→结合语境分析
[探究结论]
答案：“氓”的意思是“民”，这里用来指诗中的男主人公。是因为双方的婚姻关系未定，感情还较为疏远。“子”是古代男子的美称，当面称对方为“子”，尊重、客气、有礼节，也透露出女子愿意与对方建立婚姻关系的欲望。“复关”指代住在复关的那个人，用地名代替人名，流露出热恋中女子的热烈相思，“尔”第二人称代词，直呼对方，是因为双方关系已定，感情距离拉近，这样称呼更加亲切。“士”也是古代男子的美称，女主人公在遭遇婚姻不幸后，沉思教训，用“士”称呼其丈夫，符合身份，讲究礼节，却也包含嘲讽意味。
氓
原文：氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，
