注意：
（1）为防止变压器原边与副边之间短路，请测量变压器原边与副边之间的电阻。
（2）若输入、输出变压器用颜色不好区分，可通过测量线圈内阻来区分。
5）、安装元器件 元器件安装质量及顺序直接影响整机质量与成功率，合理的安装需要思考及经验。所示安装顺序及要点是实践证明较好的一种安装方法。注意：所有元器件高度不 得高于中周的高度。
２．收音机调试： 1）、检测
（1）通电前的准备：
a：自检，互检，使得焊接及印制板质量达到要求，特别注意各电阻阻值是否与图纸相同，各三极管，二极管是否有极性焊错，位置装错以及电路板线条断线或短路，焊接时有无焊锡造成电路短路现象。
b：接入电源前必须检查电源有无输出电压(3V)和引出线正负极是否正确。
（2）初测：
接入电源(注意+、-极性)，将频率盘拨到530KHz无台区，在收音机开关不打开的情况下首先测量整机静态工作总电流“Io”，测量方法参见，然后将收音机开关打开，分别测量三极管T1～T6
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的E、B、C三个电极对地的电压值(也叫静态工作点)，测量时注意防止表笔要测量的点与其相邻点短接。如果Io>15mA应立即停止通电，检查故障原因。Io过大或过小都反映装配中有问题，应该重新仔细检查。
注意：该项工作非常重要，在收音机开始正式调试前该项工作必须要做。
（3）试听：如果各元器件完好，安装正确，初测也正确，即可试听。接通电源，慢慢转动调谐盘，应能听到广播声，否则应重复①要求的各项检查内容，找出故障并改正，注意在此过程中不要调中周及微调电容。
2）、调试：经过通电检查,调好工作点后，并正常发声后，才进行调试工作。
（1）调中频频率(俗称调中周)
目的：将中周的谐振频率都调整到固定的中频频率“465KHz”这一点上。
a、将高频信号发生器的频率指针放在465KHz位置上。 b、打开收音机开关，频率盘放在最低位置(530KHz)，将收音机靠近信号发生器。
c、用改锥按顺序微微调整T4，T3。使收音机信号最强，这样反复调T4、T3(2-3次)，使信号最强，确认信号最强有两种方法，一是使扬声器发出的声音(1KHz)达到最响为止。二是测量电位器Rp两端或R8对地的“直流电压”，指示值最大为止(此时可把音量调到最小)，后面两项调整同样可使用此法。
（2）调整频率范围(通常叫调覆盖或对刻度)
目的：使双联电容全部旋入到全部旋出，所接收的频率范围恰好是整个中波波段，即525KHz～1605KHz。
a、低端调整：高频信号发生器调至525KHz，收音机调至530KHz位置上，此时调整T2使收音机信号声出现并最强。
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b、高端调整：再将高频信号发生器调到1600KHz，收音机调到高端1600KHz，调C1b使信号声出现并最强。
c、反复上述a、b二项调整2～3次，使信号最强。 （3）统调(调灵敏度，跟踪调整)
目的：使本机振荡频率始终比输入回路的谐振频率高出一个固定的中频频率“465KHz”。
方法：低端：信号发生器调至600KHz，收音机低端调至600KHz，调整线圈T1在磁棒上的位置使信号最强，(一般线圈位置应靠近磁棒的右端)。高端：信号发生器调至1500KHz，收音机高端调至1500KHz，调C1a，使高端信号最强。高低端反复2～3次，调完后即可用蜡将线圈固定在磁棒上。
注意：(1)上述调试过程应通过耳机监听。(2) 如果信号过强，调整作用不明显时，可逐渐增加收音机与信号发生器之间的距离，使调整作用更敏感。
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七、实习体会：
总的来说，我对这门课是热情高涨的。首先，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，也因此弄坏了不少家用电器。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都很有“成就感”。其次，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。
通过课程的学习，使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义；也对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发
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