沈阳理工大学学士学位论文
年代美国就由各州立法建立了校园警察，后来又由联邦制订了《校园安全法》[2]。日本、加拿大等国家也同样建立了一套以保护校园安全为内容的法律法规体系。这些法律法规的制订为其校园安全管理提供了执法依据。而我国早在2002年全国两会期间，就有700余代表提出21份关于校园安全提议案，但至今《校园安全法》仅仅只是一个草案[3]，所以我国在校园安全管理立法方面较发达国家还有一定差距，同时对加强学生安全教育、提高学生安全意识方面仍需继续努力。
1.4 课题研究的目的与意义
高校的安全稳定是建设和谐社会的重要组成部分，随着高校办学社会化程度的不断提高，影响校园安全稳定的因素日益增加，高校校园安全工作面临着许多新情况、新问题。一旦发生校园安全事故，传统的做法就是开展突击式的校园安全大检查，在高校校园安全教育与管理上始终处于被动应付的状态。所以高校作为培养社会主义建设者和国家精英的重要基地，在为大学生提供优质高等教育和营造和谐学习环境方面承担着重要的责任，并具有重要的意义。根据调查研究分析，学生的安全行为与他们阅读安全说明有直接的联系[4]，所以编写安全手册，对于提高学生的安全意识及行为有重要的意义。在高校发展中，安全是高校各项工作得以进展的先决条件，没有了安全和稳定，一切的工作都只能停留在书面计划中，无法在实践中得以落实，安全问题处于高校事业发展所有问题的首位。因此，保证校园的安全，对提高学校的教学水平和保证师生的权益具有强烈的时代意义。
1.5 课题研究的内容
本设计主要以沈阳理工大学学生校园安全为例，其主要研究内容为通过辨识与分析学生在学习和生活中现存的危险源及潜在的危险源，分析校园内各可能发生事故的原因，进而制定出危险源控制措施、事故防范措施以及事故应急处置措施，完善我校安全管理制度，形成学生校园安全手册，从而提高我校学生的安全意识，确保校园绝对安全。
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2学生校园学习安全
我校现共有本科专业53个，其中在各个专业的教学中安排有大量的实验和实习等。在进行实验和实习的学习过程中，存在着许多的危险源，如易燃易爆物品、有毒物品、机械伤害、电击、灼伤等。只要学生操作失误或防护不当，就可能酿成事故，造成伤亡。由于能力及知识水平有限，本文中以我所学专业为例，对我四年中所学的实验及参加的实习进行危险源辨识与分析，从而对危险源进行防护和控制，确保学生的安全。
2.1 实验安全
2.1.1实验室危险物品
危险化学品是指具有易燃、易爆、有毒、有害等特性，会对人员、设施、环境造成伤害或损害的化学品[5]。我院实验室属化工类实验室，均含有大量危险物质，稍有不慎，就会酿成事故。主要危险物质有：
（1）腐蚀性物质，如强酸、强碱、强氧化剂、盐酸、醋酸、甲醛、酚等； （2）易爆物质，如三硝基甲苯、硝化甘油、硝酸铵、硝酸钠、硝酸钾、氢气等； （3）易燃物质，如甲烷、氢气、乙炔、乙烯、苯、苯乙烯、丙酮、甲苯、甲醇、乙醇、乙醚、黄磷、钾、钠等；
（4）有毒物质，如氨气、二氧化硫、二氧化氮、硫化氢、氯化氢、氯气、一氧化碳、溴、氰化氢、汞盐、砷化物、氰化物等。 2.1.2实验室事故原因分析
一、发生火灾的主要原因
（1）在实验室吸烟并乱扔烟头，引燃易燃物。
（2）供电线路老化、短路、超负荷运行产生火花引燃易燃物品。 （3）忘记关闭电源，致使通电时间过长，电器温度过高或电线发热。 （4）易燃物品保管或使用不当，接触火源引发火灾。 （5）酒精灯使用后未灭火或碰倒酒精灯使酒精喷洒造成火灾。 （6）不遵守实验室安全管理规定，在实验过程中擅自离岗。 二、发生爆炸的主要原因
（1）违章操作，没有遵守实验室安全管理规定或误操作造成高压容器等爆炸。
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（2）设备老化，存在故障，未定期检查和维修设备。由于经费的原因，我校各实验室经常在使用一些年代久远的仪器设备，在实验过程中发生故障未能及时发现引发爆炸事故。
（3）无严格的易燃易爆物品管理制度，实验室通风较差，物品发生泄漏后超过爆炸临界点，遇火花引起爆炸。
（4）学生实验前未预习实验，未严格按照实验步骤操作，使反应后能发生爆炸的物品相互混合引起爆炸。
（5）进行有爆炸危险的实验时，无防爆措施。 三、发生中毒的主要原因
（1）违反实验室规定，将食物带进有毒物的实验室，食用被污染的食物。 （2）未在通风橱内取用有毒物质，有有毒气体产生的实验未在通风橱内进行。 （3）违反操作规定，造成有毒物质泄漏。
（4）实验室排风、排气不畅，实验过程中产生的毒气难以散出，使未离开实验室的人中毒。
（5）实验过程中直接用鼻子靠近反应容器闻气味，吸入有毒物质引起中毒。 （6）实验结束后未洗手或未洗干净手，然后直接用手拿食物食用引起中毒。 四、发生灼伤的原因
（1）未按规定要求穿白大褂进实验室，有腐蚀性物质喷溅到皮肤上造成灼伤。 （2）加热试管内药品时，试管口朝向自己或别人，高温药品喷溅到人体。 （3）在进行有爆沸危险的实验时，直接将脸靠近受热容器观察其情况，药品突然爆沸灼伤脸部。
（4）在实验室内嬉戏打闹，触碰到高温物质或高温仪器造成灼伤。
2.1.3实验室事故预防措施
一、防火措施
（1）进行实验前要认真检查实验设备的安全性能状况，发现电线及设备存在故障时，要及时向老师报告。
（2）火柴、酒精灯、电加热套和烘箱等使用完毕后立即熄灭、断电。 （3）在空气中能自燃的试剂或药品在使用和保存时要严格遵守规定。 （4）使用易燃试剂时必须远离明火，用毕后立即盖紧盛放溶剂的瓶塞。
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（5）禁止使用酒精灯等明火直接加热盛有有机溶剂的反应容器。
（6）学生进入实验室要严格遵守实验室安全管理规定，不带打火机等火源进入实验室，不得在实验室吸烟以及违规使用电器[6]。
（7）进行实验时要精力集中，严格执行操作规程，实验结束前不得擅自脱岗，若有紧急情况可请老师帮忙看理实验。
二、防爆措施
（1）在使用爆炸物品时要做到“七防”：防止可燃气体、粉尘与空气混合；防止明火；防止摩擦和撞击；防止电火花；防止静电放电；防止雷击；防止化学反应。
（2）使用可燃气体时，要防止气体逸出，室内通风要良好。
（3）当操作大量可燃性气体时，严禁同时使用明火，还要防止电火花及其他撞击火花。
（4）有些药品如叠氮铝、高氯酸盐、过氧化物等受震和受热都易引起爆炸，使用时要特别小心。
（5）严禁将强氧化剂和强还原剂放在一起，不允许随意混合各种化学药品。 （6）当进行容易引起爆炸的实验时，要有防爆措施。 三、防中毒措施
（1）实验前，应了解所用药品和试剂的毒性及其防护措施。 （2）当操作有毒气体、易挥发性有毒试剂时应在通风橱内进行。
（3）有些药品（如苯、有机溶剂等）能透过皮肤进入人体，应避免与人体接触。 （4）苯、四氯化碳等药品的蒸汽会引起中毒，所以不可直接嗅闻此类药品，且应在通风良好的情况下使用。
（5）禁止在实验室内喝水、吃东西，离开实验室前要洗净双手。 （6）不要俯视实验容器，不要直接嗅闻实验中放出的气味。 四、防灼伤措施
（1）进入实验室不可穿短袖、短裤、拖鞋等衣物，防止强酸、强碱等腐蚀性药品溅落到皮肤上腐蚀皮肤。
（2）加热有机溶剂时，不要靠近加热容器的瓶口，发现有爆沸危险时要立即停止加热。
（3）不可直接用手触摸电加热套、烘箱等加热仪器以及直接受热的容器。 （4）做有放热反应的实验时，要防止试剂相互反应放出的热量灼伤自己。
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