课题类别 课题编号 南阳市教育科学规划课题
申 评 书
课 题 名 称 班级德育新探---继承传统 弘扬美德 负 责 人 姓 名 负责人所在单位 通 迅 地 址 填 表 日 期
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南阳市教育科学规划领导小组办公室
填表说明
一、申报表各项内容须打印或用钢笔如实填写。语言要准确严谨，字
迹要清晰易辩。
二、申报表需报送一式二份。复印件一律用A4纸复印，左侧装订。 三、每项课题主持人限1名，课题组成员不超过3人。 四、每人最多只能参与两项课题（限主持申报一项）。
五、凡不能按期完成上个五年规划或上年度立项课题者，不得主持申
报本次课题。
六、各级教育科学规划领导小组办公室负责课题申报工作。
联系电话： 0377-63143687(南阳市教科所)
２
一、简表 课题名称 负责人姓名 性别 民族 出生年月 行政职务 专业职务 研究专长 工作单位 联系电话 通迅地址 邮政编码 主要参加者 姓名 性别 出生年月 专业职务 工作单位 课题成果形式 预计完成时间 ３
二、课题论证
背景： 长期以来，学校德育教育严重脱离现实生活，德育教育内容体系不科学不合理，只重视知识灌输形式化、说教化，忽视了学生的主观能动性，忽视了学生个体特征和情感体验。导致德育缺乏针对性、实效性，效益低下，结合我校德育教育工作实践，我们觉得德育不仅要紧密结合现实 ，还要继承传统 ，吸取精华 ，弘扬美德 。 课题的含义及分解 ： 德育是教育工作者组织适合受教育者品德成长的价值环境，促进他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动。我国的学校德育大致包括三个组成部分：道德品质教育、政治教育、思想教育。 研究对象和方法 ： 选择我校七年级一个班级作为研究平台 ，形成经验再推广 。研究方法 ：调查法 ，文献研究法 ，个案研究 ，行动研究法 。 研究过程 ： 本课题研究预期一年 ，开题时间为2009年9月 ，结题时间为2010年9月 。本课题研究分三个阶段 ： 1 准备阶段（2009 9--- 2009 11） 2 研究阶段（2009 12----2010 7 ）3总结阶段（2010 8----2010 9） 研究内容 ： 继承传统 ，弘扬美德 。 1 举办专题知识讲座 如 《弟子规》《三字经》《孝经》等 2 开设多媒体课堂 3 定期召开主题班会 如“出则弟” ，“孔融让梨”，““凿壁偷光”等 4 校家互动 ，开设 “校---家信箱工程” .预期研究成果 ，表达形式及完成时间 ： （一）、培养学生良好的行为素养，加强习惯养成教育。 （二）、加强德育工作建设，修改并完善德育评价体系，全面推进德育工作内涵式发展。 （三）、让学生学会对自己、他人、家人、社会负责。 （四）、弘扬美德，打造和谐校园。 1 撰写七年级德育现状调查报告（2009年9月） 2 撰写七年级德育新探报告（2010年5月） 3 撰写班级德育新探研究报告（2010年9月） ４
