完成课题的可行性分析
一、相关研究成果的社会评价
目前我校已在学生习惯养成方面取得了一定的研究成果，具体到小学生的学习习惯养成还有待作进一步深入地研究。
课题负责人和主要成员曾完成如下重要研究课题： 《科学施教，规范管理，抓实习惯，提升办学品位》 《强化习惯养成、提升教学质量》等。
所取得的科研成果受到了广大师生的好评，社会反响较好。 课题主要参考文献有：
《心理学》、《儿童社会性发展》（张文新）、《习惯的力量》（杰克〃霍吉）、《教育的智慧》（林崇德）、《给教师的一百条建议》（苏霍姆林斯基）等。
二、主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构
课题组人员有抓业务的副校长、教科室主任、教务处主任、政教处主任、少先队负责人和部分一线教师等组成，年龄平均30岁左右，含盖语文、数学、综合科三种专业。
三、完成课题的保障条件 1、学生情况
学校已经对课堂教学进行改革，进行了积极的探索和尝试，不少学生已经养成了探究、发现的学习习惯，并且已有了创新意识的萌芽。
2、时间、经费
研究时间大约为两年，研究经费、设备由学校解决和提供。
在教育教学上，学校每年拿出收入的20%用于教育科研、教师进修、培养名师等。
3、单位条件
实验小学建于1987年，现有17个教学班，在校生1200多人。学校设教务处、教科室、综合办、妇委办、体育安全办、政教处、团支部、后勤共计八个处室，有专任教师55名，教师学历达标率100%。
学校占地15亩，教学楼一栋，综合实验楼一栋，20间平房，建筑面积2471平方米，仪器室、实验室、图书室、教科室、队科室、琴房、语音室一个、微机室二个，微机105台；图书室藏书达20100册。有操场一个，建起了快乐体育园地，乒乓球台、棋台、硬化篮球场，能满足学生体育课需要。学校投资15000元建起雕塑和高标准花坛，投资5000元制做了党的教育方针，小学生守则、规
范、校训、学风、教风、校风目标，随时映入师生眼帘。教师办公室规章制度，激励性标语齐全，无时无刻不在教育感染师生。先后投资20多万元建起了校园网，联姻北大，使微机、电视进入课堂，实现了教学现代化。自筹资金80万元建起了综合实验楼，安装了校园音乐网、电话程控系统，改善了教师的办公条件，为教学质量快速提高创设了宽松的环境，特别是通过抓实习惯养成教育，使教育教学工作踏上了发展的快车道。
