郭家坝镇杨东坪小学3月月查小结
一、备课
语、数、英备课
优点： 1、备课与教学进度同步，按要求先备后上。2、备课项目齐全，格式规范。全校统一表格式电子文档，整理细致。3、课件数量符合要求，部分课件运用tracebook,课件整理细致。
问题：1、部分备课缺课堂小结，普遍存在无板书设计，尤其语文备课。2、个别单元未页面设计，表格框露在页面外。3、部分教案修改整理不够细，存在字体字号不统一，无首行缩进，行间距不统一，课题不醒目。
建议： 1、下载的教案和课件要认真修改整理。2、格式、字体字号力求个体一致。
综合课备课
音乐、美术、体育、思品、信息技术均为手写教案。所查备课与教学进度保持一致，能做到教学目标清晰，有教学重难点，反映教学过程。邵保所备的一年级音乐、体育教案重点突出，其中体育已备10课时；柳秀照所备一年级美术教学设计合理。屈小棠所任二年级思品和音乐均已备10课时，完成学校备课要求。王周廷所备五年级信息技术、五年级体育均电子教案，为能整合资源，把我校实际与信息课本结合，有利于教学。谢章所备三年级信息、科学、体育均为手写，已备7、6、5课时，教案内容比较简略。郭洪凤四年级信息、思品教学内容安排得当，已备完。马德玉所任五年级美术已备完。科学均为电子教案，三至六年级已备两个单元。颜秀丽所任三年级思品四年级音乐分别备7、5课时，较去年有很大进步。全体教师的综合课备课均能按要求还有不少教师超前完成任务。 二、作业
语文组于2016年3月29日组织对学前班至六年级的学生作业进行了查看，
从整体上看情况良好，学生完成质量较上次均有不同程度提高。学前班至六年级作业种类齐全、作业量符合要求。任课教师对学生的作业，批改较细致，很及时。学生作业本大多整洁，书写工整，大多数学生作业中有错题订正。但仍存在参差不齐的现象，各科的教学进度有快有慢，各位教师的要求宽严有异。学生有的书面作业的次数较少，有的每次的作业量不多，有的学生作业格式不规范，书写也是如此。各年级的作业量如下：
班 级: 学前 一 二 三 四 五 六 书面作业: 20 32 11 23 10 14 14 写 字： 28 23 7 10 7 13 长江作业： 8 17 15 14 9 11 15 作 文： 2 2 2 2 合 计： 28 77 39 36 31 34 44 英语作业如下：
班 级： 三 四 五 六 书面作业： 5 3 3 3 长江作业： 7 3 6 6
各年级计划及反思都是按时完成，数量上质量上都达到了要求。
说明:此次各年级作业量大幅上升。学前班因学生放假未能及时收取作业，所以作业的种类比较少。此次作业整体质量有所提升，五、六年级作业书写工整，作业质量较高。每课都有作业，按照生字，词语，课文内容等分类完成习题，值得各班学习。建议今后多注重培养学生的书写能力。 数学作业：
于2016年3月29日对学前班至六年级的学生二月、三月数学作业进行了查
看，从整体上看情况良好，一至六年级作业种类齐全、作业量符合要求。任课教师对学生的作业，批改较细致，很及时。学生作业本大多整洁，书写工整，大多数学生作业中有错题订正。但仍存在参差不齐的现象，各科的教学进度有快有慢，各位教师的要求宽松有异。学生有的书面作业的次数较少，有的每次的作业量不多，有的学生作业格式不规范，书写也是如此。各年级的作业量如下： 班 级: 学前 一 二 三 四 五 六 书面作业: 27 15 17 18 28 29 34 课 本： 17 15 17
长江作业： 12 18 13 29 20 16 30 合 计： 39 50 45 64 48 43 64
说明: 1、各科的书面练习、配套作业（长江作业、练习册、开心作业等）均能随教学进度完成。2、各科（除学前班外）的单元计划和教学反思都是按教学进度上交的。
综合课作业：
四、五、六年级思品、科学都做到了一课一次作业，且能及时批改。美术作业：一年级做了3次，全班作业统一；二年级美术6次作业全班不一致；三年级三次作业；四年级3次作业，五年级3次，质量优秀；五年级3次作业质量好；六年级4次作业，质量优秀。要求学生将作业本上的类别写清楚，多数学生作业本上只能看到一个姓名。一是在数量上达要求，二是要做得到及时批改。 三、单元过关题
2016年秋季，我校有学生172人，开设六个教学班，其中一年级30人，二年级29人，三年级22人，四年级29人，五年级31人，六年级31人。现将2016年三月份单元过关题检查情况作如下小结： 一、语、数、外三科E值情况：
语文 第年级 目标E值 一单元 第二单元 第三单元 目标E值 数学 第一单元 第二单元 第三单元 目标E值 英语 第一单元 第二单元 第三单元 92.65.76.79 95.04 76.45 93.78 88.31 一年级 15 13 93.二年级 05 87.三年级 07 76.四年级 17 60.65 85.五年级 93 08 92.85. 93.26 82.07 80.59 78.84 74 68.25 83.17 92.17 85.67 76.71 96.92 86.51 92.87 53.21 58.50 73.1 88.64 86.90 六年级 59 30 二、语文试卷浅析：
本次共检查语文12个单元，本月查试卷340份。各年级均检测两个单元，一
年级第二单元与第一单元相比上升幅度较大，但与92.15的目标还有差距,建议教者多鼓励后进生，多花时间，多进行培优辅差工作，多向老教师探讨。二年级检测两次，e值均突破90大关，第一单元接近目标，第二第一超出目标，学生书写工整，教师批改细致；三年级检测两次，E值均突破80，建议教者要利用一切可利用时间，和学生一起探讨，重视基础知识的教学,强化培优辅差工作。四年级检测两次，E值不够理想，建议狠抓学生书写和基础知识的过关，在培优辅差上狠下功夫。五年级检测两次，E值均突破80，学生书写工整，教师批改细致。六年级检测两次，E值均与值均接近目标，试卷整洁，字迹工整，批改细致，统计无误；各学科要向六年级语文一样狠抓学生书写。 三、数学试卷浅析：
本次共检查数学10个单元和综合检测，查试卷295份。一年级一、二单元为盒卷，E值76.45不理想，建议教者在施教过程中突出重点，突破难点，要全面观察学生，要使全体学生围绕你的指挥棒转。二年级检测两个单元，E值一次突破90，一次接近90，建议教者在书写上狠下功夫，注重计算和解决问题能力的培养，在培优辅差上多动脑筋，多花气力，多想办法，进入全县前12的位次大有希望，力争进入全县第10名。三年级检测一个单元，E值78.84，建议增加优分层，提升中间层,争取E值达到80，突破85。四年级检测一个单元，E值76.71，但要摆脱全县21名的位次，教者在培优辅差上要很下功夫。五年级检测两个单元，E值均突破90大关。六年级检测三个单元，第一单元成绩很理想，第二、三单元E值没有达到及格水平，但学生的卷面整洁，只要教者一如既往地调动学生的学习积极性,进入全县15名，力争达到第十名是有希望的。 四、英语试卷浅析：
本次英语各考一个单元，共查试卷113份。三年级E值74，四年级E值73.1，建议教者狠抓基础，利用一切可利用时间搞好辅导。五年级E值88.64，六年级E值86.90，建议教者提高优分层，减少低分人。
总之，全校语数外三科，成绩有高有低，参差不齐，希望每位教者认真反思，总结三月份的得失，找准存在的不足，制定相应的教学辅导计划，力争各科达到学校下达的目标。
