高一（1）班
班级自主管理团队建设
一、和谐师生关系，打造一流班级
梳理人际关系，营造和谐氛围
1、师生关系是第一生产力：平等、合作、尊重、真爱、放手 2、得力的班级管理团队必不可少
3、统一价值取向：目标管理、班级公约及晋级评价 4、家庭式亲情关系建设，促进和谐：
二、班级自主管理团队建设网络图
纪检部生活部 体育部 学习部 自主管理 自主生活 自主学习 评价部 文化部 三力建设
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三、建立“六个部”：纪检部、生活部、体育部、学习部、评价部、文化部要求：
（1）“六个部”抓好学生的“自主管理”、“自主生活”、“自主学习”；
（2）通过培训确定部长，再由部长组阁副部长及成员； （3）制订各部章程，做到事事有人管。
四、如何确保管理团队永葆激情 1、团队的成立要充分体现民主。
(1) 部长应该是“培训”出来的，不应该是“选举”出来的。 (2) 部长自己组成管理团队。
2、管理团队的职责是搭建平台，实现人人自我管理。
(1) 要想保持管理团队成员的工作热情，就让他们的工作有挑战性。 (2) 要让各个小组长心甘情愿的配合管理团队的工作。 3、不断的培训，让管理团队成员感受成长。
培训是最好的管理 培训的形式要多样化
培训的内容要成体系 培训的时间要短但是培训的频次要多
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高一（1）班
班级自主管理团队建设各部章程
评价部章程
部 长：魏 华 副部长：王宇琪 廖 晨
部 员：陈绍洋 汪正康 叶 枫 饶宗赢 来 欣 骆 宇 王 鹏 杨 鑫 吴绍斌、 目 标：本着公平公正公开的原则，监督、评价各部工作，并负责本班小组个人
晋级的评价。为同学们创造良好地学习环境。
宗 旨：全心全意为人民服务 具体工作：
一、纪检部监督 1. 负责人：饶宗赢 2. 监督内容：
(1)部内人员是否认真负责，及时发现，并解决问题； (2)此部对本班班规的落实情况； (3)此部对班内纪律、管理程度；
(4)此部对同学们的个人记录是否准确、细致、完整； (5)根据此部章程工作内容进行详细监督。 3. 落实以及评价：
（1）每周不定期的跟进此部的工作，及时给予评价。
（2）周末根据此部上交的一周工作数据以及个人评价记录给予此部评价，并写好
工作评价记录。
（3）及时将评价结果公示，然后提醒部长写好下周工作重点并审核。
（4）实事求是，根据实际情况做出最公正、最公平的评价，绝不做大好人。 二、生活部监督 1. 负责人：来欣 2. 监督内容：
(1)部内人员是否认真负责、发现问题并解决问题；
(2)此部对于宿舍、卫生两方面的检查工作是否及时和认真； (3)此部对于班级内各项事项的处理与评价； (4)根据此部章程工作内容进行详细监督。 3.落实及评价同上。
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三、体育部监督： 1、负责人：汪正康 2、监督内容：
(1)部内人员是否认真负责、发现问题并解决问题； (2)此部对于本班三操的监管工作是否对位；
(3)此部对于本班的集会，体育活动等是否及时认真； (4)根据此部章程工作内容进行详细监督。 四、文化部监督： 1、负责人：骆宇 2、 监督内容：
(1)部内人员是否认真负责、发现问题并解决问题； (2)此部对本班的班级建设是否认真及时； (3)此部对本班的阅读是否重视；
(4)此部对本班的“成长历程”是否及时认真； 五、学习部监督 1. 负责人：陈绍洋 2. 监督内容：
(1)部内人员是否认真负责、发现问题并解决问题； (2)此部对于本班的学习氛围、学情调研是否及时；
(3)此部对于本班的各科学习以及同学们的学习情况是否及时反馈问题并解决； (4)根据此部章程工作内容进行详细监督。 六、个人、小组晋级评价： 1、负责人：全体部员
2、具体内容：主持召开晋级大会
①骆宇，王鹏，杨鑫，叶枫与文化部共同出版面； ②出一人主持会议（轮流）宣布晋级情况。 七、本部总结
(1)周末各部负责人出一人整理汇总评价负责部的评价情况，另一人集合负责晋级评价；
(2)两周评价一次各部工作；
(3)每周一次会议，总结本部工作
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