苏教版四年级语文下册复习归类（二）
玉溪市元江二小 王国良
一、按要求改写句子。（7分）
1、神奇的书把我们带到浩瀚的天地。（改为被字句）
2、不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。（改为反问句） 3、荷花在风中摆动。（改为拟人句）
4、各景点之间的道路该怎样设计还没有具体的方案。(缩句)
5、竺爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。”（改为第三人称转述） 6、电线杆之间连着几痕细线。（改为比喻句）
7、汽车在奔驰。（扩句）
二、按要求完成句子练习。（7分）
1、明明像小屋里的光线，带给我许多快乐。（缩写句子）
2、星期六，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。（修改病句） 3、动物 昆虫 生物 甲虫（按一定顺序排列）
4、写一句适合贴在教室里的名人名言或千古名句。
5、没有铺路人工人的辛勤劳动。没有游人的欢乐。（用合适的关联词合并成一句话） 6、事关国家安慰，我不能不慎重。（改为肯定句）
7、这是一首歌曲。（扩句）
三、按要求改写句子。（8分）
1、在小华的帮助下，我的学习成绩有了很大的发展。（修改病句） 2、森林不就是一座大水库吗？（改为陈述句）
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3、人类应该保护环境。（改为反问句）
4、那弧线是生命桥。（扩句）
5、欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。（缩句）
6、他出门就跑。（改变词序，使意思不变）
7、你在外面等我。（改为礼貌用语）
8、春天到了，柳树发芽了，桃花开了。（改为拟人句）
四、按要求改写句子。（7分）
1、我们要明确学习目的和态度。（修改病句）
2、谁不说自己的家乡美呢？（改为陈述句）
3、这样富有创新精神的人值得我们学习。（改为反问句）
4、这个商店很小。（改为夸张句）
5、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。（缩句） 6、你不要随地吐痰。（改为礼貌用语）
7、我不小心弄丢了铅笔。（1）
。改为“把“字句。 。 。改为“被”字句。 。
五、按课文内容填空。（8分）
1、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，这就是 的小燕子。
2、《人类的老师》这篇课文中，“老师”就是指 ，课文向我们介绍了从
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身上得到了启示，发明了飞机；从 身上得到启示改进了船体设计，得到提高了船航行的速度；从鸡蛋身上得到启示，设计了许多 的建筑物；模仿贝壳制造了 ；模仿 发明了 。
3、《江南春》是 代诗人 的一首七言绝句。描写的是 的景色。《春日偶成》写景的诗句是 ， 。
六、课文内容填空。（7分）
1、所学内容中，我们认识了 的刘备； 的诸葛亮；对科学研究 的竺可桢；还有“永远的白衣战士” ，其中我最喜欢的一个人物是 ，因为 。（1分） 2、《“番茄太阳”》一课里写到：好心人为明明捐献了 ，明明打算为我捐献 可见明明是个 的孩子。从《我不是最弱小的》一课中，使我懂得： 。（1分）
3、为人子， 亲师有， 。
七、积累运用。（9分 ）
1、从 的燕子那里，我认识到 ；从 的大雁那里，我懂得了 ?? 2、人心齐， 。水涨船高 。一根篱笆三个桩， 。一根竹竿容易弯， ，万紫千红春满园。 3、《云雀的心愿》是一篇 故事，从课文中我们知道森林是一座 ，因为 。森林还是一个 ，因为 。云雀的心愿是 。 4、《池上》是唐代诗人 的作品，他在诗中描绘了 的情景。“ ， 。”这两句写出了孩童的天真无邪。
八、积累运用。（7分 ）
1、知己知彼， 。 ，远亲不如近邻，美不美， ；亲不亲， 。海内存知己， 。 ，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤， 。
2、《黄河的主人》向我们展示了黄河上的 凭着
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和 ， 和 ，战胜了 在滚滚的黄河上如履平地，成为 。 九、积累运用练习 1、把下列词语补充完整，并按要求归类。 春( )似( ) ( )月( )边 ( )外桃( ) 山( )有( ) 飞( )流( ) 古( )参( ) ( )情( )意 ( )为( )观 ( )尝( )止 ( )囵( )枣 ( )光( )影 不( )了( ) ( )道( )勤 熟( )生( ) 寻( )问( ) 无( )不( ) 白( )天( ) ( )洁( )清 ( )死( )伤 处( )不( ) 万( )一( ) 众( )成( ) ( )辛( )苦 舍( )忘( ) (1)、描写美丽景色的词语: (2)、形容读书马虎的词语: (3)、形容读书认真的词语: (4)、形容团结一致的词语: (5)、描写医生品质的词语: (6)、形容品质高尚的词语: 2、我知道和三国有关的故事 3、我会背《三字经》，为人子， ，亲师友 ，香九龄 ，孝于亲 ， ，融四岁 ， ，宜先知。这些都是选自 。其中，包含的的故事有 、 。 4、把下列词语补充完整，并按要求归类。 ( )出( )庐 才( )横( ) ( )事如( ) ( )大( )细 ( )鸟( )还 ( )群( )队 ( )唱一( ) ( )朋( )类 ( )呼雀( ) 如( )如( )夜( )人( ) ( )昏( )睡 ( )言( )止 ( )吞( )吐 闪( )其( ) ( )支( )吾 口( )悬( ) ( )语连( ) ( )谈( )论 ( )飞色( )
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( )往( )来 ( )故( )新 一( )带( ) 以( )为( ) ( )才是( ) ( )人( )任 科( )兴( ) ( )时( )进 (1)、形容口才好的词语: (2)、描写鸟类活动的词语: (3)、描写诸葛亮的词语: (4)、形容口才不好的词语: (5)、关于改革开放和建设发展国家的词语: (6)、表达睦邻友好关系的: (7)、关于举荐和使用人才的词语: (8)、关于科教兴国的词语: 5、我知道关于人与人之间要相互关心、相互帮助、真诚相待道理的古今贤文名言。 ① ；② ③ ；④ ⑤ ；⑥ 6、我还知道人与人之间要相互合作、团结力量大的古今贤文名言。 ① ；② ③ ；④ ⑤ ；⑥ 8、我知道的中草药名称有: 9、我知道和象棋有关的词语： 10、我知道下象棋的规则有: 11、我知道的书法家有： 5
