18.3 《测量小灯泡的电功率》导学案
【学习目标】
1.能根据已有知识独立设计出测量小灯泡电功率的方法和实验电路图，并能分析实验记录数据。 2.能熟练连接电路并测量小灯泡在不同电压下的电功率。
3.通过实验探究，能够关注并说明额定功率和实际功率的不同。 4.知道灯泡亮度取决于实际电功率。 【探究新知】
一、【情景导入】
1. PZ220V-25W PZ220V-4OW 串联在220V电路中那个灯泡更亮？
二、【自主学习】
活动1：利用以下器材，你能想出测量小灯泡的电功率方法吗？
测量方法：1.
2.
三、【合作探究】
活动2：测量小灯泡在不同电压下的电功率
【提出问题】
给你额定电压为1.5V的小灯泡，你能测出它在不同电压下的电功率吗？ 【设计实验】
实验原理： 填一填： 用 表测出小灯泡两端的电压，用 表测出通过小灯泡的电流，根据 就可以计算出小灯泡的电功率。 实验器材： 你能画出测量的电路图吗？滑动变阻器的作用是什么？
连接电路时应注意哪些问题？ 怎样测出小灯泡的额定功率？
【进行实验】表格设计与实验结果记录： 灯泡规格 额定电压1.5V 小灯泡两端的电压低于额定电压 小灯泡两端的电压约为额定电压的1.3倍 实验要求 小灯泡在额定电压下工作 两端的电压/V 通过的电流/A 电功率/W 发光情况（暗/正常发光/很亮）
【分析和论证】
通过测量的数据计算小灯泡的电功率.
1、小灯泡正常发光时的功率是 电功率，当小灯泡两端电压低于或高于额定电压时，小灯泡的电功率是 电功率。
2、把你测量的实际电功率与小灯泡的额定电功率进行比较,看它们有什么关系? (1)、小灯泡两端的实际电压只有＿＿＿＿额定电压时才能正常发光，此时的实际电功率＿＿＿额
定电功率。即U实＿＿＿＿U额时，P实＿＿＿P额。（＞、＝、＜） (2)、当U实＿＿＿＿U额 时，P实＿＿＿＿P额。 (3)、当U实＿＿＿＿U额时，P实＿＿＿＿P额。
3、我还发现了
【交流与评估】 1、你在实验中还遇到了什么问题，你是怎么解决的？
2、将本次实验步骤与用“伏安法测电阻”实验的步骤相比较，有什么相同点和不同点?（本实验为什么不求灯泡电功率的平均值？） 四、【课堂小结，反思整合】 我的收获 我的困惑 活动3：我学习，我快乐！
1、灯泡的亮度大小说明了灯泡的（ ）
A．额定功率的大小 B．两端电压的大小 C．实际功率的大小 D．通过电流的大小
2、如图右图所示，为某同学在做电学实验时的电路图的一部分，根据此电路图，你可判断该同学在做的实验（ ）
A．肯定是测定小灯泡的电功率 B．肯定是测定小灯泡的电阻
C．肯定是研究串联或并联小灯泡的电流和电压的关系 D．以上三个均有可能
3、小王同学在做“测定小灯泡额定功率”的实验时，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，如图为小王同学已连接的部分电路。
（1）所连电路有两根导线还未连接好，请你帮他完成电路的连接（其它导线不得改动）；
（2）小王同学在检查电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数且为3V，电流表示数为0，则产生这个故障的原因可能是_____________________________； （3）实验中小王依次测出三组数据，并记录在下表中，若第一次实验时电流表的示数如图所示，请将此示数读出并填入表中，填入表中的数据是_________A;
实验次序 U/V I/A 1 2 2 2.5 0.40 3 3 0.42 4 3.5 0.45 1.58 （4）小灯泡的额定功率是__________W； P/W 0.72 1 1.26 （5）实验中小王是向_________（选填“左”或“右”）移动亮度 逐渐变亮 滑动变阻器的滑片；
（6）小灯泡的亮度与实际功率的关系是：__________________；
（7）根据表中的数据现象，你还能总结的结论是： 。
