《古代汉语》基础知识

2026/1/14 14:12:41

(六)数词

数词是表示事物或动作的数目或次序(次数)的词,如“百”“十”“千”等。

数词的主要语法功能是和量词结合,在句子中做状语或补语。但是古代汉语量词不发达,因此数词一般直接修饰名词和动词。

三、实词的活用与兼类

古代汉语实词在句子中充当什么句子成份是相对固定的,如名词主要作主语、宾语、定语;动词主要作谓语;形容词主要作定语、谓语和状语等。这些都是古今汉语相同地方。

但是,在古代汉语中,某些词在一定的语言环境下,会临时具有另一类词的语法功能。例如:“刃”是名词,经常做句子的主语、宾语或定语,但在“左右欲刃相如”这一句子中,“刃”却带上了宾语,充当句子的谓语,具有动词的基本功能。词的这种临时用法,叫做词类活用。词类活用是古代汉语中比较常见的语言现象。

词类活用不同于词的兼类。词的活用是临时用法,活用后的用法不是词的固有的语法属性;兼类则是一个词具有两种或两种以上词类的语法功能,并且这些语法功能已经是固定的,不是临时用法。例如:“鼓”,既是名词,又是动词。在“小子鸣鼓而攻之可也”(《论语?先进》)中是名词,作“一种打击乐器”讲;在“战于长勺,公将鼓之”(《左传?庄公十年》)中是动词,做“击鼓”讲。“鼓”同时具有名词和动词的语法功能,这种语法功能并不是临时的、偶然的,而是“鼓”常见的语法属性。因此,“鼓”是一个兼类词,无论作名词还是动词都不存在活用现象。

四、虚词的分类

古代汉语中,虚词可以分为介词、连词和语气词。

介词是从动词虚化而来的一种词类,它的基本功能是把所带的宾语介绍给谓语。如:于、以。 连词是在词、词组、分句、句群之间起连接作用,表示它们之间的语法关系或逻辑关系的一类虚词。例如:而、与、则。

语气词就是表达句子语气的一类虚词。如:也,矣。

第九课 动词、形容词、名词

一、动词—— 动词是表示动作行为、心理活动等的词。古代汉语和现代汉语不同之处,主要表现在动宾关系和双宾语结构上。

(一)动宾关系—— 指动词和宾语的语义关系 1、受动关系—— 宾语是动作行为的承受者。

例:沛公至军,立诛杀曹无伤。“曹无伤”作“诛杀”的宾语,构成动宾关系。

2、使动关系—— 是指谓语所表示的动作,是在主语影响下使宾语所代表的人或物发出,具有“使(宾语)??”的含义。

例:庄公寤生,惊姜氏,故名曰寤生,遂恶之。表示“使(姜氏)受惊”。 不及物动词的使动用法比较常见。

例:焉用亡郑以倍邻。表示“使郑国灭亡”

而及物动词的使动用法需要我们在意义上加以辨别。

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例:

(1)昔齐威王尝为仁义矣,率天下诸侯而朝周。 (2)欲辟土地,朝秦楚,莅中国而抚四夷也。

(1)中“朝”与“周”是受动关系。而(2)中是“使秦楚来朝见”。 此外,有时在使动关系的动宾结构中,宾语省略。要注意。 例:远人不服而不能来也。表示:“使(远人)来”

3、为动关系—— 是指谓语动词所表示的动作是为宾语所表示的人或物发出的,具有“为(宾语)??”的含义。宾语常表示动词的原因、目的和受益者等。

例:邴夏御齐候,逢丑父为右。意思是“为齐候驾车”。

4、其他动宾关系—— 例:p137

在古代汉语中,对于动词和名词的组合,如果中间有介词,一般认为后面的名词为补语,如果动词和名词直接组合,一般认为后面的名词为宾语。

(二)双宾语—— 指一个谓语动词后边出现两个宾语。其中离动词近的叫近宾语,也叫间接宾语;离动词远的叫远宾语,也叫直接宾语。一般情况下,间接宾语指人,直接宾语指物。 例:秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧。意思是“给秦国和氏璧”。

现代汉语和古代汉语中能够带双宾语的动词往往具有“给予”“告知”“教示”等意义。但是,古代汉语中,还有些能带双宾语的动词,发展到现代汉语中已经不能带双宾语了。要注意。例:P138。

二、形容词—— 表示事物的性质和状态的词。语法功能是作谓语、定语和状语。 (一)形容词用作一般动词 1、形容词用作一般动词

在具体的语法结构中临时改变了词性,具有了动词的语法功能。例:P139 2、形容词的使动用法 是指形容词用作动词后,使宾语所表示的人或事物具有该形容词所表示的性质和状态,具有“使(宾语)??”的含义。

例:欲洁其身,而乱大伦。“洁其身”,是“使其身洁”。 3、形容词的意动用法 指形容词用作动词后,主观上认为后面宾语具有形容词的性质或状态,具有“认为(宾语)??”的含义。例:P140

形容词的使动用法和意动用法在形式上基本相同,它们的区别在于意动用法表达的是“认为宾语??”“把宾语当作??”,是主观看法;而使动用法表达的则是“使宾语??”,是客观的结果。例:P140

形容词用作动词,如何利用语法结构进行判断:

第一、形容词后面加名词,又不能构成修饰关系,一般活用为动词。 第二、形容词放在能愿动词后面,一般活用为动词。 第三、形容词后面加代词,一般活用为动词。

第四、形容词放在“所”的后面,一般活用为动词。

(二)形容词词尾 主要有“若”“然”“而”“如”等。都表示“??的样子”。 例:p141

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三、名词—— 是表示人或事物名称的词。主要作主语、宾语和定语。古代汉语中还可充当谓语和状语。

(一)名词作状语

在古代汉语中是名词的固有功能,不属于活用现象。

1、表示动作发生或进行的方位或处所,有“在??”“到??”或“由??”等意思。 例:鹏之徙于南冥也,水击三千里。表示“在水面上”。

2、表示动作进行时所用的工具或依据,有“用??”或“拿??”等意思。 例:剑斩虞常已。表示“用剑斩”。 3、表示动作进行时的方式。

例:邑犬群吠兮,吠所怪也。“群吠”是“成群地叫”。

4、表示对待动作对象的态度,有“把??当作??”“像对待??一样”等意思。 例:齐将田忌善而客待之。“客待之”是“把他当作客人对待”的意思。

5、表示动作进行时的状态,多用比喻的方式,有“像??一样的”“像??似的”等意思。 例:将不胜其忿而蚁附之。“蚁附”是指“像蚂蚁一样地攀爬”。

6、除普通名词外,方位名词和时间名词在古汉语中也常作状语,用以表示动作发生的处所、趋向或时间。

其中,时间名词“日”“月”“岁”作状语具有特殊意义:

1、放在具有行动性的动词前面,表示“每日”“每月”“每岁”的意思。 例:王生日饮酒,不视太守。

2、“日”字放在表示发展变化的动词或形容词的前面,作“一天天地”讲。 例:道明则国日强,道幽则国日削。

3、“日”字用在句首主语之前,或和“者”字结合在一起使用,相当于“往日、从前”。

例:日者,荆王兼有其地。

(二)名词用作动词 1、名词用作一般动词

在具体的语法结构中临时改变了词性,具有动词的语法功能。 例:范增数目项王。“目”表示“以目光示意”。

方位名词也可以用作一般动词,表示主语向某个方位行动。 例:南之人不得北,北之人不得南。 2、名词的使动用法

就指名词用作动词后,使宾语成为该名词所表示的人或事物,具有“使(宾语)??”的含义。例:P144

3、名词的意动用法 是指名词用作动词后,主语主观上把宾语所代表的人或事物看作是这个名词所代表的人或事物,具有“认为(宾语)??”的含义。 例:P144

名词用作动词可以利用语法结构进行判断:

1、名词前面有能愿动词或副词,如可、能、敢、自、相、不、遂、当、欲、悉、数等。这个名词通常用作动词。

2、名词后面连带代词,并且是动宾关系。

3、有的名词连用,如果不是并列或偏正关系,那么其中必有一个名词活用作动词,构成动宾关系、补动关系或主谓关系。

4、名词放在“所”的后面,一般用作动词。

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第十课 数词及数量表示法

一、数词

是表示事物或动作的数目或次序(次数)的词。 (一)基数与序数

古汉语中的基数表示法要注意以下几点: 第一,整数百、千、万前通常不加“一”。 例:今齐地方千里,百二十城。

第二,整数和零数之间一般不用“零”补位,有时中间会加“有”或“又”。“有”是“又”的假借。

例:凡诗赋百六家,千三百一十八篇。

注意:“两”和“再”古今用法有所不同。古代汉语中的“两”专用于表示成双成对的两件事物,如“两臂”“两手”“两汉”。

而“再”在古代汉语中既可表示整数二,又可表示序数“第二”。“再”表示动作发生了两次或第二次,和现代汉语的“又一次”不同。

例:一之为甚,其可再乎?(一次就过分了,哪里可以再来第二次呢?) “再”在表示第二次时,与“一”“三”相对。 例:夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。

的序数表示法上,古代汉语与现代汉语一致的是直接用基数词,或用“第”放在基数词前。

表示序数的基数词一般是在年、月、日之前,或者后面有语气词“也”。

除此之外,序数还有以下几种表示法:

1、用“甲、首、冠、太上(大上)”等表示第二,第二以下用“次”“次之”“次者”或“其次”等表示。

例:大上有立德,其次有立功,其次有立言。

2、用“伯(孟)仲叔季”或天干、地支等表示。其中,“伯(孟)仲叔季”主要用于兄弟姐妹之间的长幼排行。

(二)分数与倍数

古代汉语分数最完整的表示法是“分母+分+名词+之+分子”。 例:方今大王之众,不能十分吴楚之一。

除此之外,主要是省略“分”“名词”或“之”的一些简略表示法。例:p154 其中,当分母是十(什)或百以上整数,而分子是个位数时,分母和分子中间不用“分”或“之”,而用“分母+分子”这一形式。

例:汉兵物故什六七。

古代汉语的倍数往往用数词直接表示,其中两倍称“倍”,五倍称“蓰”。“蓰”常与“倍”连用,表示不定的多数。

有时数词后面带宾语“之”“此”等表示倍数。 例:所伐而当,其福五之;所伐不当,其祸十之。

如果表示几倍于某个数时,一般采用“倍数+基数”的形式。

例:有神人二八,连臂,为帝司夜于此野。

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