五年级上册一至四单元课内文段阅读练习卷
《窃读记》
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
1、“它在这里”中的“它”指的是上次看的那本书。 2、“我像一匹狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作狼 这个比喻形象地说明了“我”强烈的求知欲和对读书的渴望。 3、文中的破折号的作用是解释说明
4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”
答：因为“我”窃读时感受着书籍所带来的智慧和快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐和害怕交织在一起，形成了一种复杂的、难以言说的感受。所以作者这么说。
《走遍天下书为侣》
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 1、写出下列词语的近义词。
（1）欣赏（ 赞赏、喜欢 ）（2）忽略（ 忽视 ）
（3）思考（ 思索 ）
2、读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是___________________，也是______________________。 一本你喜爱的书就是___________________，也是______________________。 3、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？他的读书方法对你有什么启示？
答：作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是：首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历…… 他的读书方法对我的启示是：……
《梅花魂》
“是啊，莺儿，你要好好保存（cún chún）!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样， 愈(yù yùe)是寒冷 ， 愈是风欺雪压(yā yà) ， 花开得愈精神， 愈秀气。 她是最有品格 、 最有灵魂 、最有骨(gú gǔ)气的！几千年来，我们中华民族出了许多气节的人物，他们历尽多少磨难,受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总算有梅花的秉性才好!” 1.用“\\”画去加点字的错误读音。
2.给句子画横线处填上关联词语，并用这对关联词写一句话。
________________________________________________________________________________
3.给文中没有标点符号的地方加上标点符号。 4.用“________ ”画出表现梅花魂的句子。 5.读了这段话，你想到了什么？
答：.读了这段话，我想到了刘胡兰、江姐、文天祥等具有梅花精神的革命先辈，我要学习他们顶天立地，不肯低头折节的品格。 6.选择句意，在括号里画“√”。 (1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢! a.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。( )
b.梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。( )
c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。( √)
(2)一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好! a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。( )
b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。( )
c.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。( √ )
8.“气节”在课文中是品格、精神的意思。 9.具有梅花秉性的人是怎样的人？
答：具有梅花秉性的人是顶天立地的，不肯低头折节的。
10. 这段话赞扬了梅花的精神，表明了外祖父爱梅花，爱祖国的心声。
《鲸》
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
1、写出下面句子所使用的说明方法。
（1）最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（ 列数字 ） （2）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（ 举例子、作比较、列数字 ）
（3）不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（ 作比较 ）
2、判断下面句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）鲸的体形像鱼，所以属于鱼类。 （ × ）
（2）最大的动物不是象，而是鲸。 （ × ）
（3）鲸的种类分为两大类：一类是齿鲸，另一类是虎鲸。（ × ）
（4）须鲸主要吃大鱼和海兽。 （ × ）
3、“我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。”句子中的“约”能删去吗？为什么？你从中有什么启发？
