词根是派生词的基础， 在同一词根上可以加不同的词缀，表示不同的意思，并可表示不同的词类。以拉丁词根
及其变体duct
为例，加上前缀以后可以形成conduct, introduce, produce, reduce, abduct, deduce, induce, seduce等词，再加上后缀可以形成conductive, conduciveness, conductible, conductivity, conduction, conductor, nonconductor, semi
conductor 等一系列的派生词。我们要逐一记住成
千上万的单词是困难的，但是词根，前缀和后缀的数量毕竟是有限的。因而词根、前缀和后缀常常被称为“扩大词汇的三把钥匙”，而其中前缀和后缀的数量尤其甚少，使用的场合却特别多。一般的说来，大多数前缀不影响词性和其它语法范畴，而是对词根的语义加以修饰或限制。后缀却能改变词性。
1．背熟常见词缀所表达的含义，养成五大联想记忆的习惯 理解性记忆单词时要前思后想，上挂下联，反复再现。一个词的复现率越高，记忆就会越深刻。采用联想记词，可达到事半功倍目的。例如，
1) 词缀联想 de
向下，离开，除去，丢掉，解去，使非，反，派生词有：depress,
decline, decrease, descend ,degrade, derail, defrost, deform, decode, devalue, depreciate, decompose, degenerate等。 dis
(构成动词前缀多) 分离，解除，取消，相反，派生词有：dismiss,
disperse, disappear, disarm, disorganize, disapprove, dishearten, disobey dissatisfy, discharge, disconnect, discourage, disorder, dispraise, disclose
mis－ 错误地，派生词有：misspell, misuse, misprint, mislay, misdirect, mislead, misplace, misuse, misinterpret mismanage, misjudge, misrule, misrepresent, mistrust, misinform,
im——/il/ir/in/un/dis 表示否定的含义。其中im加在以m,b,p字开头的单词前。il加在以字母il开头的单词前，而在字母r前用ir。其余三个都可以加在形容词表示否定。派生词有： illegal, illogical, illiterate, immoral, immemorial, impractical, immobile, irregular, irresistible, irritate, irrelevant, irresponsible, irreplaceable, informal, inconvenience, insignificant, inexpensive, inexperienced, unattainable, unbelievable, unfortunate, unnoticeable, unfamiliar, unskillful, unavailable 2) 词性联想
如果遇上一个名词，那么就要联想它的动词、形容词形式，副词会自然派生。比如，当碰到terror时，就要想一下它的其它形式terrify, terrific, terrible, terrorist, terrorism 等。经此联想，有6个词浮现于脑海。遇到每个单词时，若都能养成这种习惯，那么就相当于这个词反复再现多遍，无须反复记，这个词就进入到你的记忆储存库里了。 3) 词义联想
将与一个词相关的或相反形，组成固定说法的词语，联想在一起记忆。比如：
利弊：advantage, disadvantage；精泛：intensive reading, extensive reading；
异同：differences and similarities；城乡：urban and rural；脑体：mental
and physical；经纬：longitude and latitude ；时间：hourly, daily, weekly, quarterly, monthly, yearly。 4) 用法联想
背单词切忌孤立的记忆，孤立记词好像在建筑工地摆一堆砖头，风吹日晒，久而久之被风化。只有将其砌在框架结构中，才有一栋栋高楼平地而起。因而要把单词放到句子里去记忆，要联想其用法来背诵。这样不但背诵了单词，还学会了如何使用这个单词，达到了事半功倍的目的。例如：当你背charge这个词时，就要联想到charge sbsth, charge sb
with
for sth。再如 dispose of, object to, deprive of , derive
from, appeal to 等等。 5) 词型相近联想
在阅读的实践中，有意识地总结归纳同一词根衍生出来的词，尽量把已经掌握的与新接触的找出共同点，注意力集中在中等难度词的层面上，这样可以避免孤立记忆和重复劳动。例如：form, reform, deform, transform, inform, perform ；
altitude, aptitude, gratitude, multitude, attitude, fortitude； tend, intend, pretend, extend, contend, attend ； confer, infer, refer, prefer, suffer, transfer ,defer； serve, observe, reserve, conserve, preserve； scribe, describe, ascribe, prescribe, subscribe； expect, suspect, respect, inspect, prospect等。 2.准确掌握一词多意，可有效扩充词汇
英语中同音、同形、异义词使英语的表达更加丰富多彩。因而准确掌握一词多意也是扩词的方法之一。比如：deal
Roosevelt knew that he had to deal with mass unemployment immediately
（处理对付）
（极大
Many people felt that the economy had improved a great deal地）
This chain store deals in sports wearOK, it is a deal oil
（交易）
（经销，销售）
You provide us with the pipes and we will pay you in
You must deal out these candies equally （分发）
This white paper deals with Sino－American relations immediately after WW2 （涉及讨论）
3．注意总结英语中活用动词与副词、介词构成的动词短语，亦可达到迅速扩词的目的
常见的活用动词有：take，get，run，bring，break，come，go，turn，make，do，put，give， call，hold，leave，look，keep，see，cut，put，blow，fall，back，catch，set，show，wear等30几个。这些词后边加上副词、名词、介词、构成形式各异千姿百态的语言奇观。例如： take after像某人；take sth
apart把…拆开；take down把…记下；
for granted把…认为是理所当然
take for把…当作误认为；take sth的；take in欺骗；take sth
into consideration考虑；take on雇佣〔某
人〕承接工作；take to喜欢，开始做…。
