1、我国的教育经费来源主要渠道是（ ）A.国家拨款 2、（ ）是人事行政的重要内容，是搞好其他管理的基础。A.编制
3、由上级行政机关或行政首长委任教育行政人员和教师的形式，称为（ A.任命制 4、（ ）指教育行政领导班子中不同智能类型的人的配比组合。B.智能结构 5、下面哪个国家（ ）是典型的中央集权制。A.法国 6、预测过来的事物，必须建立在了解它的过去和现状的基础上，指的是教育预测的（ A.连续性原理
7、采用非数量化的方法，对事物发展过程和结果从性质的角度进行的评价，称为（ ）A.定性评价
8、下列哪个国家的教育行政体制属于典型的地方公权制（ ）B.美国 9、国家管理教育最强有力的措施是（ ）B.立法 10、（）指国家依据有关法令和采取有关教育行政措施，对地方和学校教育的实施实行监督。A.监督职能
11、美国教育行政学最早产生的时间大约是( )D.19世纪末
12、当某个计划或工作结束后，对工作的效果与影响作出的评价，称为（ ）D.终结性评价
13、我国1979年颁布的《城市幼儿园工作条例》，在法律层次上属于（ ）B.教育方面的其他法律
14、被誉为“现代教育行政理论的创始人”的是德国的( )C.施泰因
15、不仅意识到问题的存在，而且准备或已经采取行动以求得问题解决的社会群体，指（ ）D.行动公众 16、（ ）指在教育人事行政中要充分挖掘人才，合理调配人才和高效使用人才，使人才在适宜的环境中成长和发挥作用。D.合理流动原则
17、我国新时期的教育方针是“教育必须为——服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等全面发展的社会主义的建设者和接班人。答案:社会主义现代化建设 18、在我国，国务院有权制定——的教育法规。答案:教育行政法规
19、对教育行政信息的处理要做到及时、真实、适用————四个方面。答案:经济 20、教育规划具有多指标、长期性和——的特征。答案:不确定性
21、从规划同期的长短划分，教育规划可以分为———、———和———三种。答案:长期规划、中期规划、短期规划
22、领导艺术具有随机性、经验性、多变性和——的特征。答案:创造性
23、美国教育行政单位设置为联邦、州及地方三级，属于——制的教育行政体制。答案:地方分权
24、为了保证教育行政管理系统的相对封闭，执行机构必须准确无误地贯彻—————的指令，并通过设立反馈机构来保证指令的执行。答案:决策中心
25、1903年，清政府颁布的——中，规定初级师范学堂的教育科目中有教育法令和学校管理两科。
答案:《奏定学堂章程》
26、人本原理，就是指在教育行政领导工作中应以调动————，作好人的工作为根本。答案:人的积极性
27、依据决策的条件和结果的不同，教育行政决策可分为确定型决策和————两种类型。答案:确定型决策
28、长期教育规划的周期一般为——年左右。答案:十年 29、终结性评价重在评价——————。答案:结果
30、——是国家为完成教育任务，实现教育目标而协调教育的内外关系所作出的一种战略性、准则性的规定。答案:教育政策
31、国家管理和发展教育的最重要、最有效的手段是————。答案:教育立法
32、价值原则是指教育行政活动都必须紧紧围绕着提高——的中心来进行。答案:社会经济效益
33、教育行政学以——————和学校对教育教学工作的领导、组织和管理作为自己的研究对象答案:？ 各级教育行政机构
34、教育行政领导的基本原理有系统原理、人本原理、动态原理、————。答案:效益原理
35、教育行政效能是教育行政效率与——的统一。答案:效益
36、人事分类的基本制度有——和——两种。答案:品位分类、职位分位
37、依据决策主体地位的不同，教育行政决策可以分为国家决策和————两种类型。答案:？ 地方决策
38、国家依据有关法令和采取有关教育行政措施，对地方和学校教育的实施实行监督，这是国家教育管理的——职能。答案:监督
39、教育法规的制定一般要经过提出、讨论、审议、通过、————和公布这几个程序来进行。 答案:批准
40、教育领导者至少应具有三个方面的知识素养：一是政治思想品德素质、二是组织管理素质、三是———答案:知识素质
41、动态原理说明了教育系统的管理是一个——的过程。答案:动态
42、在一个国家的教育行政体制中，由中央政府和中央教育行政部门直接领导和管理国家教育的，通常称之为——。答案:中央集权制
43、教育行政咨询常用的方法是系统分析法和——两种。答案:预测法 44、教育人事行政的管理要以国家的——————为依据。答案:人事政策 45、我国的教育经费主要来源于——、答案:国家财政拔款 46、教育行政学产生的时间大致是在——。答案:19世纪末
47教育法规：答案:指以社会劳动力再生产这一问题为主轴，有预见地控制各级各类教育结构、发展规模和速度，使教育的发展与国民经济和社会发展之间保持相对平衡的一种方法。
48、教育行政领导：答案:是建立在一定知识、经验基础上的非规范化的、给人以美感的领导技能。 49、教育执法：答案:是运用一切手段,包括行政手段或法律手段,来实施教育法律的活动. 50、有效性原则：答案:指教育行政活动中要合理地组织和利用人、财、物和时间等资源，从而获得较高的效率和较好的效益。
51、教育法规：答案:狭义的教育法规指通过国家立法机关制定或认可，并受到国家强制力保证执行的有关教育方面的规范性文件。广义的教育法规指国家机关包括立法机关和政府机关制定和发布的一切有关教育方面的规范性文件。
52、激励方法：答案:指在教育行政活动中运用思想政治工作和行为科学的激励理论，激发、调动教育人员积极性的方法。
53、教育法规：答案:是指国家机关,包括立法机关和政府机关制定和发布的一切有关教育方面的规范性文件. 54、教育经费：答案:指国家用于发展教育事业的费用，是国家预算支出的重要组成部分，是发展教育事业的重要物质保证。
55、作为国家管理教育的教育行政活动具有什么特点?答案:1.教育行政活动在为在一定国家占统治地位的阶级的政治路线和阶级政策服务的;2.教育行政活动与其他各种社会活动以及产生和制约这些活动的社会历史条件密切关联,相互依存;3.教育行政活动也是一种管理活动.
56、简述教育财务审计工作的具体任务。答案: 1.审计教育行政部门和学校经济活动的真实性、合法性、合理性和准确性；2.审查教育行政部门和学校财务计划、预算计划的制订和执行，找出存在的问题，提出改进意见；3.揭露依法盗窃、投机倒把、行贿、诈骗犯罪等非法行为；4.检查内部制度的相互制约作用，发送财务管理工作；5.审查监督教育行政部门和学校对教育经费的使用与管理工作。
57、教育督导包括哪些内容?答案: 1.教育方针政策的贯彻执行;2.领导班子建设;3.教师队伍状况;4.学校各项具体的教育及管理工作.
58、简述我国学校教育体制应如何改革。答案: 1.重视学前教育，发展终身教育；2.加强基础教育；3.大力发展职业技术教育；4.稳步发展高等教育；5.积极发展民办教育。 59、简述教育行政学的研究对象。答案: 教育行政是国家对教育的管理，因此教育行政学的研究对象是国家管理教育的现象和国家管理教育的规律。1.关于国家管理教育的现象应从国家管理教育的活动，国家管理教育的体制，国家管理教育的机制，国家管理教育的观念四方面去研究；2.国家管理教育的基本规律指在国家管理教育的现象中，国家管理教育的活动、国家管理教育的体制、国家管理教育的机制、国家管理教育的观念四个层面之是，有一个严密的逻辑递进关系，它们相互联系、相互影响，由此构成了国家管理教育的整体。
60、简述如何提高信息沟通的有效性。答案: 1.大力精简机构，删去不必要的环节；2.要有确定的沟通渠道；3.考虑不同层次的需要，确定不同内容信息的传递范围。
61、简述各级教育行政体制改革的总体要求。答案: 1.要适应社会主义市场经济和教育事业发展的需要，完善教育的宏观管理、依法调整、明确并完善各级政府的教育管理权责，发挥各自的积极性；2.要处理好中央办学与地主办学、政府办学与社会其他力量办学的关系；3.要处理好政府与教育行政部门的关系；4.要处理好教育行政部门之间的关系；5要处理好政府与学校的关系。
62、简述教育行政研究内容呈现的趋势.答案:1.由单一的纵向研究向多元的横向研究发展;2.由政治经济文化背景,探讨方针政策的源流及影响方针政策的相关因素;3.教育行政研究不仅注重领导人的研究 ,更注重组织的研究,组织中全员的研究,以利于形成良好的组织氛围.
1、教育行政信息管理的基础和开端是（ ）A.收集信息
2、把组织机构中的所有职位按其工作性质、职权范围等，用系统的方法分门别类，确定名称，评定等级，制定规范，这是人事分类中的（ ）B.职位分类 3、（ ）指根据每个人的专长和能力，志向和条件，做到才以致用。C.量才适用原则
4、国家通过为地方和学校提供信息、咨询、协调和资助等项目，实现管理教育的手段，这是国家管理教育的基本职能中的（ ）D.服务职能
5、我国现行的教育方针中指出，教育必须为（ ）服务。B.社会主义现代化建设 6、育人质量标准中的“双基”标准，指的是提高学生的基础知识和（ ）。B.基本技能 7、有中国特色的国家管理教育的职能应该是（ ）C.指导——监督型
8、决策付诸实施后，要随时检查、验证、落实，一旦发现决策有与实际情况不相适应的地方，就采取必要措施进行修正，指的是教育行政决策的（ ）A.反馈原则
9、对一所学校开学、期中、期末工作进行的常规性督导，属于（ ）C.阶段性督导
10、如果一个机构简单，要求下达命令迅速、准确，一般采用（ ）的途径。A.树形的沟通
11、德国的行政学家——被誉为“现代教育行政理论的创始人”。答案:施泰因
12、人行政管辖的范围来划分，教育规划的类型可以分为宏观规划和————两种。答案:微观规划
13、教育组织是教育行政公共关系的——。答案:主体
14、在一个行政机构中，直接行使某种管理职能的部门，通常称之为——。答案:直线型部门
15、教育系统具有目的性、整体性和————的特征。答案:层次性 16、国家管理教育的职能，是指国家管理教育的职责和——。答案:功能 17、教育人事行政的管理主体是——。答案:国家各级教育行政部门 18、我国的教育行政体制，从总体上看趋向于——。答案:中央集权制
19、教育政策是指导当前及今后一个时期内行动的，因此要求教育政策的制定具有——性。答案:预见
20、教育行政信息的处理程序一般包括收集、加工、传递和——四环节。答案:贮存
21、微观的教育行政信息是指国家对某一方面教育管理活动的信息和——————的信息。答案:？ 地方教育管理活动
22、在一个行政机构中，主要是指代意见、建议、计划、服务、咨询等的部门，通常称之为——。答案:参谋型部门 23、教育行政效率是指教育行政活动中所投入的人力、物力和——与产生的行政效果之间的比率。答案:财力
24、教育事业费主要包括人员经费和——————。答案:公用经费 25、教育政策有基本的教育政策和——两种类型。答案:具体的教育政策
26、违反教育法律要承担三种形式的责任，即行政法律责任、民事法律责任和———答案:刑事法律责任
27、国家主要通过政府的——部门对教育事业进行管理。答案:教育行政
28、从行政管辖的范围来划分，教育规划的类型可以分为——和部门规划两种。答案:总体规划
29、制定教育法规的直接依据是——。答案:教育政策
30、美国教育行政学产生的标志是达顿和斯奈登在1908年出版的——一书。答案:？ 《美国教育行政》
31、教育财务行政：答案:简称教育财政，是指国家各级政府为发展本国本地区教育事业而对用于教育的财力资源进行的一系列专门性的管理活动。
32、教育行政公共关系：答案:指教育组织（包括各级教育行政组织和各级各类学校）用传播的手段使自己与公众相互了解和相互适应的一种活动和职能。
33、职位分类：答案:就是把组织机构中所有职位按其工作性质、职权范围、隶属关系、难易程度、资格条件，用系统的方法分门别类，确定名称，评定等级，制定规范。
34、分类教育规划：答案:是以某个教育阶段或教育类别为规划对象，是对某一阶段或某一类教育的发展速度和规模以及人员、图书、经费等方面要求的规划。
36、作为一名公共关系人员应具备哪些职业要求?答案:1.有较高的思想政策水平;2.真诚老实;3.具有较高的职业敏感性;4.具备较广博的知识;5.有较好的写作能力;6有较好的口语能力;7.兴趣广泛;8.富有想像力和创造力;9.具有吸引人的个性;10.仪表端庄. 36、简述我国国家管理教育的主要方法。答案: 1.法治的方法；2.预测规划的方法；3.组织调度的方法；4.经济的方法；5.激励的方法。 37、简述教育行政咨询的特性。答案: 1.独立性。即必须保持咨询机构组织上的独立性，工作上的自主性；2.自由性。指要给咨询机构创造一种自由研究的环境，为研究人员创造一种
