《三峡》复习要点
一、文学常识：
《三峡》选自《水经注疏》。三峡，瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。作者郦道元(466或472—527)，字善长，范阳涿(Zhuō)县(现在属河北)人，北魏地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》。其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
二、背诵课文：
1、侧面写山高的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
2、运用夸张来体现夏天水急的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。 3、引用渔人的民歌的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
4、表现群山高峻的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 5、表现春冬水清流缓的句子是：素湍绿潭，回清倒影。
6、表现秋季凄清萧瑟的句子是：林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 三、句读停顿：
自／三峡七百里中，两岸／连山，略无／阙处；重岩／叠嶂，隐天／蔽日，自非／亭午夜分，不见／曦月。
至于／夏水襄陵，沿溯／阻绝。或／王命急宣，有时／朝发白帝，暮到／江陵，其间／千二百里，虽／乘奔御风，不以／疾也。
春冬／之时，则／素湍绿潭，回清／倒影。绝巘／多生怪柏，悬泉／瀑布，飞漱／其间。清荣峻茂，良多／趣味。
每至／晴初霜旦，林寒／涧肃，常有／高猿长啸，属引／凄异，空谷／传响，哀转／久绝。故／渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
四、字词解释： 1、通假字
“阙”通“缺”，空缺。 2、一词多义：
①绝：沿溯阻绝（断，断绝）
绝巘多生怪柏（极） 哀转久绝（停止；消失） ②自：自三峡七百里中（从）
自非亭午夜分（如果，假如） 3、词类活用：
①乘奔御风：奔，动词作名词，飞奔的马。 ②素湍绿潭：湍，形容词作名词，急流的水。 ③回清倒影：清，形容词作名词，清波。 五、翻译课文：
1、自非亭午夜分，不见曦月。 2、虽乘奔御风不以疾也。 3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
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4、素湍绿潭，回清倒影。 5、悬泉瀑布，飞漱其间。 6、清荣峻茂，良多趣味。 7、每至晴初霜旦，林寒涧肃。
8、常高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 六、内容理解：
1、整体把握：《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，激发人们热爱祖国大好河山的感情。作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。
作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。
2、结构提纲：总特点：山高岭连，中间狭窄。（侧重写山：连绵不断，遮天蔽日。）
分特点：（1）夏：水涨流速，交通断绝。（2）春冬：水退潭清，风景秀丽。（3）秋：水枯气寒，猿鸣凄凉。（侧重写水：四季不同，风景各异。）
3、作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？
点拨：文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。
4、第一段总写了三峡怎样的特点？
点拨：（1）峡长（七百里）岭连（连山，略无缺处）（2）山高峡窄（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月）
? 5、第一段中三峡的山具有怎样的特点？
点拨：山高岭连，岸伟峡险（或连绵不断，遮天蔽日）。
? 6、“自非亭午夜分不见曦月”这一特定环境下的情景综合表现了三峡怎样的特点？
点拨：山的“连”“高”“窄”。
? 7、第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点？
点拨：正面描写与侧面描写相结合。
点拨：（1）水涨（襄陵，沿溯阻绝）（2）流急（朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风，不以疾也） 作用：烘托夏天的水涨流急，也突出了三峡夹江对峙、狭窄险要的特点。写法：侧面描写。想到李? 8、三峡的夏水有何特点？
? 9、写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么？这是什么写法？你由此想到了李白的哪首诗？ 白的《早发白帝城》。
? 10、第三段作者是抓住三峡的那些典型景物描写的？表现了三峡怎样的季节特点？
点拨：抓住了碧水、怪柏、飞瀑来写的。表现了春冬三峡的风光秀丽。 点拨：清荣峻茂。
点拨：素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂。 ? 11、总括春冬之景的四个字是什么？ ? 12、“良多趣味”表现在何处？
? 13、第四段写什么季节的景色？作者是从哪一角度写景的？表现了景物什么特点？
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点拨：秋季。听觉。表现了幽静、寂寥、凄异的特点。
点拨：说明猿声凄凉、悲哀，从侧面渲染了秋天萧瑟、肃杀的气氛。也暗含对劳动人民的同情。
? 14、“渔者歌”有什么作用？
? 15、作者为什么先写夏水？又为什么先写山，后写水？
点拨：作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。为写水势，先写山势，这既能揭示水急的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，能形成一幅险峻壮奇的图画。 ? 16、分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点。 点拨：①奔放美 ②清悠美 ③凄婉美 ? 17、第一段和后三段是什么关系？
点拨：总分关系。
点拨：本文多用四字句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。语言精练，表现力强，充满生气。
七、课外拓展：
1、关于长江或三峡的诗句：
①李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 ②李白《送孟浩然之广陵》：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 ③李白《望天门山》：天门中断楚江开，碧水东流至此回。 ④李白《峨嵋山月歌》：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 ⑤杜甫《登高》：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
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? 18、本文在语言运用方面有怎样的特点和作用？试作简析。
《答谢中书书》复习要点
一、文学常识
本文选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》。陶弘景，字通明，号华阳隐居，南朝梁时丹阳秣（mò）陵（今江苏南京）人，著有《陶隐居集》。他曾经担任诸王的侍读，因看透了混浊的人世，后隐居句曲山，可是“国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，月中常有数信，时人谓为‘山中宰相’”。谢中书即谢征，字元度，陈郡阳夏人，曾作中书鸿胪，所以称之为谢中书。陶弘景给谢征的这封回信，称道江南山水之美，笔笼山川，纸纳四时，文辞清丽，为六朝山水小品名作。
书即书信，古人的书信又叫“尺牍”，或曰“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情，可具有文学性。 二、背诵课文：
1、文中描绘早晚景色变化的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 2、表明作者自豪心情的句子是：自康乐以来，未复有能与其奇者。 三、句读停顿：
山川／之美，古来／共谈。高峰／入云，清流／见底。两岸／石壁，五色／交辉。青林／翠竹，四时／俱备。晓雾／将歇，猿鸟／乱鸣；夕日／欲颓，沉鳞／竞跃。实是／欲界之仙都。自／康乐以来，未／复有能与其奇者。
四、字词解释： 1、一词多义：
①欲：夕日欲颓（将要）
实是欲界之仙都（欲望） 2、古今异义：
①四时俱备：时，季节（古）；时间，时候（今）。 五、翻译课文：
1、山川之美，古来共谈。
2、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 3、实是欲界之仙都。
4、自康乐以来，未复有能与其奇者。 六、内容理解：
1、整体把握：文章以感慨发端，期望与古往今来的林泉高士相比肩。接下来的十句，作者便以具体描绘秀美的山川景色。仰视俯视、平远高远的视角，动静结合，使读者对山川景物产生完整、统一的印象。最后，文章又以感慨收束，自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。
本文写景，抓住景物的灵魂，即自然万物的勃勃生机，通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。文字明朗，毫不雕琢。
2、作者描写景物有什么特点？这样写有什么好处？
点拨：观察角度：由仰而俯；景物形象：由显而微；景物状态：由静而动；时间交代：由朝而夕。使山川景物和谐、完整、统一。
3、“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？
点拨：有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。 4、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是什么？ 点拨：“高峰入云，清流见底”
5、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么？
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