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关于留守儿童的现状和思想政治教育问题
作者：李炎霞
来源：《中学生导报·教学研究》2013年第35期
摘要：随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。他们作为社会弱势群体的一部分，受到了社会各界的广泛关注，但从总体上看影响留守儿童生存发展的深层矛盾和突出问题尚未得到根本解决。本文首先立足中国改革开放的国情，分析了农村留守儿童形成的背景，继而探讨了新时期新形势下农村留守儿童存在的思想政治教育问题，本文试探着提出了改善这一问题的路径，希望引起更多的人对这一群体的关注、关心和关爱，为留守儿童创造一个有利于留守儿童发展的成长环境和谐的社会氛围。
关键词：农村；留守儿童；留守儿童思想政治教育问题 一、 农村留守儿童的现状 1. 生活和学习问题
留守儿童的父母大都进城打工挣钱养家，因此留守儿童家庭的日常生活担子就落在了老人和孩子身上，留守儿童除了白天要完成学校的学习任务外，放学回到家要做功课，要做各种农活，都说“穷人的孩子早当家”，七八岁的孩子基本上可以做任何杂活，大一点的则要帮助大人到地里做农务，小小的年纪就担起了生活的重担。由于父母双方或一方不在身边，对留守儿童学习方面的帮助和监督大大减少，甚至完全减除了，使孩子在学习方面处于一种无人过问的状况。父母离开后，留守儿童及其监护人在节俭方面表现的更为突出，表现在饮食方面，吃好是不敢奢求的，能吃饱就行了。儿童时期正是长身体的时期，合理的饮食结构和营养搭配对孩子的成长来说是十分重要的。处在这一年龄段的城市儿童，是备受父母及亲友呵护的，而农村留守儿童只能在极度节俭的状态下过着维持温饱的生活。 2.社会关爱不足问题
家庭温暖的缺失使留守儿童心理方面产生了很大的变异，他们多在性格方面表现出不同程度的抑郁和孤僻，很难融入正常的同龄人群体。加之，目前农村的社会活动和人际关系基本上是以家庭和亲缘关系为纽带展开的，对于自己家庭及亲缘关系之外的其他人的困难处境，他们虽有同情的态度，却也无可奈何。于是留守儿童们在既得不到家庭温暖，有得不到社会关爱的情况下，只能靠自己对生活及社会的理解生活并发展自己，于是道德滑坡、学习偏差、心理缺失等现象在他们身上不可避免地出现可。 3.思想政治教育现状 （1）法制观念淡薄
