中生智，用一把伞由内向外撑开，靠海水的压力堵住了洞口。又如，完整、对称是人类长期追求的美的主要特征之一。女神维纳斯的雕像出土以后，人们对这个缺了两条胳膊的女神普遍都感到莫大的遗憾。因而许多艺术家都试图尝试给她增加一双完美的双臂，结果却总是不能令人满意。重新有了双臂的维纳斯，反倒不像断臂时那样，能让人对其失去的双臂产生无限联想和韵味无穷的意境美。9．状态（过程）逆向
我国著名的速算专家史丰收，当他念小学二年级时，有一次在课堂上他突然想到：数学演算为什么一定要从右到左、从低位数开始，大家读和写都是从左到右，计算能不能也从左到右、从高位数开始呢？沿着这一思路，他终于创造工驰名中外的史丰收速算法。又如工厂生产历来都是下一道工序按照上一道工序提供的零部件安排生产，为了不致耽误下一道工序的生产，上一道工序总是要力求多生产出一些零部件储存起来。日本丰田公司的第一任董事长丰田喜一郎倡导的传票，
卡制度，则将以上过程倒过来，以最后一道工序为起点，由下一道工序规定上一道工序何时生产、生产多少和送往何处。这一先后经过了一、二十年时间才逐渐完善起来的新制度，对促进丰田公司的增产与节约起了很大作用。单是在减少支出方面（包括减少仓库设施，减少运送零部件的车辆和人员，减少零部件的库存等），就节约了40亿日元。
状态（过程）逆向是指人们根据事物某一状态（过程）的相反方面来认识事物引发创造发明的思维方法。例如在一些大百货公司里，为了让顾客登楼方便、省力而安装了电动扶梯。这种电动扶梯的设计思想，也就是将“走路”, 倒过来成为“路走”，让“路动”而“人不动”；人们洗澡时总是要手里拿着毛巾反复在背上来回拉动，这既不方便，又很费劲。有人倒过来想，作出了新的设计：将特制的厚毛巾固定在墙上，使毛巾不动？而让人的背去上下左右地移动。这比手里拿着毛巾搓背更方便省力，也更舒适自在；擦皮鞋，向来都是让皮鞋不动，人手里拿着鞋刷来园地擦。有人倒过来想，发明了一种电动擦鞋器：电源一接通鞋刷就不停地转动，人脚上穿的或手里拿着的皮鞋向它靠拢后，很快就能将皮鞋擦干净。又如乘客坐在列车里经过日本津轻海峡的隧道时，向窗外望去，可以欣赏到引人入胜的动画电影。这种新颖别致的“隧道电影”是德国电影发行放映公司发明的。它的问世也是“倒过来想”的产物。电影本来是画面（电影胶片）“运动”，观众“静止”，隧道电影则倒过来，画面（隧道墙壁上的画）是静止的，坐在车
厢里的观众却随着列车的前进而“运动”。作为逆向思维创新体系中的过程逆向法的实际应用给我们的启示是：只有敢想、肯想、多想，勇于从新的视角挑战问题的人，才有成功的可能。过程逆向作为一种创新思维，将引领我们在面对某些复杂的问题时，学会反向思考，通过改变过程达到创新超越。
10．因果逆向
探险家带着一个挑夫深入蛮荒探险。探险家在切椰子时不小心将自己的一根手指头切了下来。一旁的挑夫立刻大叫：“太好了，上帝的恩典降临到你身上了。”探险家对这挑夫说的话十分恼火，一气之下，将这名挑夫丢到一个深坑里，独自前行。第二天，一群猎头族捉住了探险家，正打算割下他的人头作为祭 品，突然，有人注意到他的一根手指头不见了，认为这是个不完美的祭品，于是就放了他。探险家赶忙回到坑边，救起挑夫并向他道歉。“没必要道歉，你把我丢在这里也是上帝的一个恩典。”挑夫说。“怎么说？”探险家一脸不解地问。“因为如果我跟你一起走，那些猎头族可能就会拿我当祭品了。”
上述故事和我国古代“塞翁失马”的故事颇为相似，它们都说明了祸福相倚，正如头脑风暴大师奥斯本说的那样，对待大多数事物的发展我们始终不能确切地知道何为原因，何为结果，但这类问题有可能会成为我们创新设想的源泉。有一则外国著名的获奖影视广告：演员手拿一只高级的照相机在不停地拍摄，内藏闪光灯不停地闪烁，突然，闪光灯不亮了，几次按动快门都没有反应，于是将照相机放在桌上，然后顺理成章地取出几节电池，接下来的动作令所有人都想不到——他毫不犹豫地扔掉照相机，再换一个新的照相机，然后不慌不忙地装上刚才换下来的旧电池，等到再拍时，闪光灯又接二连三地闪起来了。当所有人都凭经验把照相机闪光灯不亮的原因归结为电池用完了时，广告的精彩之处就显现出来了——用逆向思维的方法因果逆向，倒因。为果。让所有人在惊叹之余，不得不佩服主创人员的逆向思维能力。
因果逆向要求我们在思考某些难题时，可通过转变事物的某些因素，使其因果逆向，以引发其中的创新意识。在日本江户时代，有一位将军要出门远行，可是，就在他出发的前一天突然下起暴雨，城墙塌了下来，大石头把路堵死了。为了除去那些大石头，城主率领着大队人马当晚赶到现场。大家用尽了所有的办法，都没能将那些大石头移动。这可急坏了城主，如果这种情形继续下去，第二天将军的车队就无法顺利出城。按照当时日本的法律，当事城主将获死罪。这时，有位叫伊豆守的人向城主献了一计：“下雨天，石头搬不动，可以换一种方法。现
在只要组织一些工人在那些大石头周围挖个坑，然后把大石头埋平就行了。”城主听后顿时大喜。于是，他立刻吩咐依计施工。第二天，将军率领车队顺利地通过了平整的路面。由于任务完成得很好，城主因此得到了将军的褒奖。这个故事启示我们，遇到某些难以解决的问题，可以采取因果逆向的方法也许就可以使死路变活路。
是否一切问题都适宜、都需要倒过来想呢？日本丰田汽车公司的丰田喜一郎曾经这样说过:“如果我取得了一点成功的话，那是因为我对什么问题都倒过来思考。”这话说得未免有些夸张。显然并不是任何问题都适宜和需要倒过来思考。但如果想要在某个问题上有所创新，有所突破，当思考碰到阻碍时，的确不妨试试再倒过来想想，也许它会对你有所启发，甚至可能使你获得意想不到的成功。
思维拓展
专家提示：逆向思维要求我们面对有关问题，当从正面难以突破时，如果能反过来思考，或逆原问题既给的思路思考，便能够对该问题有较深刻的认识和把握，并有可能寻找到与众不同的新想法。因而进行逆向思维的思考与练习，有利于培养我们遇到任何事物，都能从正反两个方面思考的思维习惯。
1.从“逆向反转”（原理、功能、因果、结构等）的角度思考已知事物的相反事物，将结果填在表内。
已知事物 示例：发电机 话筒
加热使水分蒸发 火灾时周围温度升高 狂风暴雨带来洪涝灾害 吹风机 过街天桥 穿山隧道 轮船 麦克风 录音机 空调制冷 降雨
相反事物 电动机
干燥器 麦克风 录音机 空调制冷 降雨
总结：本节主要讲了反弹琵琶的逆向思维，小组课外继续在现所学学科的选择题领域运用逆向思维去作题，将你们的感受进行交流与分享。
作业：小组交流与分享运用逆向思维去作选择题的感受。
