商丘市一高 高三年级 2014-2015学年第一学期 默写专项练习 组编：高三全体语文老师 审核：史妍辰 编号：2
13.李商隐《锦瑟》中的“ ， ”感叹时光易逝。 14.张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如从《琵琶行》中选句，应是“ ”。
15. 朱自清《松堂游记》：好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。从前人说，真有点儿“ ， ”的味道。 《虞美人》
1.“离愁”本是是抽象，难以言状的，但词人李煜在《虞美人》中用比喻的手法，写出了“________________,______________________”的诗句，将“离愁”写得如此真切、深刻。 2.“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜的诗词中也用了这两个意象，这两句是“______________,________________”。
3.李商隐的《五绝·登乐游原》中的“夕阳无限好，只是近黄昏” 表示对美好而又行将消逝的事物的留恋。而在李煜的《虞美人》中那美好的事物却使李煜倍添烦恼，劈头怨问苍天，你什么时候才能了结呢。这句诗是：“______________”。
4. 崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧,但人面不见，人去楼空的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中，也有两句写出了这样的物是人非之感，这两句是“_____________,____________”， 由此勾起作者无穷幽怨和仇恨之情。
《念奴娇·赤壁怀古》
1. 《赤壁赋》中的“固一世之雄也，而今安在哉？”与《念奴娇·赤壁怀古》中的“______________，_______________，_______________”所表达的思想感情相近。
2. 从形、声、色三位一体写景的名句是：_______________，_______________，_______________。 3. 下片中写出周瑜儒将风度和运筹帷幄的句子：_______________，_______________，_______________。
4. 直抒胸臆体现对比周瑜自己失落的句子：____________，_______________。
《永遇乐·京口北固亭怀古》
1．《永遇乐·京口北固亭怀古》运用刘义隆事典来说明不可草率出兵的诗句是：______________________,________________,________________
2.《永遇乐·京口北固亭怀古》写英雄叱咤风云，驰骋疆场的名句是_______________，____________________。
3．“____________，______________,_______________”表明作者由眼前所见联想到著名历史人物——刘裕。
4．结尾三句，________________，_______________，_______________，作者借廉颇自比，表示出词人报效国家的强烈愿望和对宋室不能进用人才的慨叹 《劝学》《逍遥游》《师说》 1.人们称赞学生比老师出色时经常用《劝学》中的一句话：
“ ， ， ； , ， 。 ” 2.《劝学》中，用打比方的形式说借助外物可以达到某个目标的一句话是：
《琵琶行》
1.《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“ ， ”两句诗上。 2.白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“ ， ” 。 3.《琵琶行》全诗的主旨是“ ， ”，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
4.某位皇帝在一次殿试中要求殿试者先念错一句唐诗，再用第二句唐诗补救。第一位考生思索片刻，念道：“人面菜花相映红，桃花净尽菜花开。”（第一句错念崔护《题都城南庄》“人面桃花相映红”，第二句出自刘禹锡《再游玄都观》。）皇上赞许。第二位考生的两句诗更绝：“少小离家老二回， ”（第一句错念贺知章《回乡偶书》“少小离家老大回”，第二句应使用《琵琶行》哪一句）。
5. 《琵琶行》中以“月”为意象烘托意境或表情达意的句子有“ ， ”，“ ， ”，“ ， ”，“ ， ”。 6.《琵琶行》中“酒”与“愁”紧密联系在一起的句子有“ ， ”，“ ， ”。 7.《琵琶行》中借\秋\表情达意或烘托意境句子是“ ， ”。 8.古典诗词善以“杜鹃（子规）”表达悲切之意，如白居易《琵琶行》“ ？ ”，李商隐《锦瑟》“ ， ”。 9.古人常化用前人诗文为己用，吴激《人月圆》中的“恍然一梦，仙肌胜雪，宫鬓戴盆望天鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯”化用了白居易《琵琶行》中的
“ ， ”。张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》“玉盘大小乱珠迸，酒上汝面，花艳眉相并”化用了白居易《琵琶行》中“ ， ”。 10.表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是
“ ， 。 ， ”。 11.白居易《琵琶行》中描写音乐达到高潮的两句是“ ， ”。 12.白居易另有绝句《夜筝》，其中“ 弦凝指咽声停处，别有深情一万重”是《琵琶行》“ ， 。 ， ”一节诗句的化用。
早读时间是个宝，想考大学争分秒。 日积月累方可胜，切忌拿宝当草抛。
商丘市一高 高三年级 2014-2015学年第一学期 默写专项练习 组编：高三全体语文老师 审核：史妍辰 编号：2
“ ， ， ； ， ， 。”
3.《劝学》中从正面阐述、用比喻强调“积累”的重要性的两句话是：
“ ， ； ， ”。 4.《劝学》中从反面阐述、用比喻强调“积累”的重要性的两句话是：
“ ， ； ， ；” 5.《劝学》中用“马”做比喻、利用正反对比论证“做事情不能中途舍弃”的句子是：“ ， ； ， 。”
6.做一件事情到最艰难的时候，有人往往轻言放弃。这时候，我们往往用《劝学》中的形容“雕刻”的一句话来劝说：
“ ， ； ， 。” 7.曾子曰:“吾日三省吾身。为人谋,而不忠乎?与朋友交,而不信乎?传不习乎?”《劝学》中也有一句话提到人要反省自身：“ ， 。” 8.《劝学》中有一句话用比喻从正面阐述“专心”：
“ ， ， ， ， 。”
9.《劝学》中有一句话用比喻从反面阐述“专心”：
“ ， ， 。 ” 10.《逍遥游》中形容大鹏凌空飞起的姿势的一句话是：“ ， 。” 11.《逍遥游》中引用《齐谐》中的一句话形容大鹏迁徙到南溟时的形态是：“ ， 。”
12.《逍遥游》中，体现庄子对能达到“逍遥”境界的三种人阐述的一句话是：“ ， ， 。 ”
13.《逍遥游》中，作者为了说明“有所待”与“无所待”、小与大的区别，以及小与大之间思想境界和见识的悬殊，而连续打了一系列的比方。先以水与舟的比喻，说明“ ， 。” 14.《逍遥游》中，蜩和学鸠毫无自知之明对大鹏奚落和嘲笑，
“ ， ， ， ， ？”本身就表现了它们的可怜和可笑，从而也有力地说明了作者所要表达的“小知不及大知”的道理。
15.《逍遥游》中，以朝菌、蟪蛄的比喻，自然说明了“小年不及大年”的道理。这一句是“ ， 。” 16.“汤之问棘也是已”一段，通过“重言”以加重论说的分量，加深读者对“小大之辩”的理解。其中这样描绘大鹏的形象：“ ， 。” 17.《逍遥游》第三段开头，展开了对处于不同思想境界的几种人的描写和评论：
“ ， ， ， ， 。” 18.《逍遥游》中，宋荣子对待外界毁誉的态度是这样的：“ ， 。” 19.《逍遥游》中阐述如何能达到“逍遥”境界的一句是
“ ， ， ” 20.《师说》中以教师的职能作用总论从师的重要性和择师的标准的一句话是：“ ， 。”
21.《师说》中紧扣“解惑”二字，从不从师的危害说明从师的重要，从反面申述中心论点的一句话是：“ ， ， 。” 22.《师说》中紧扣“传道”二字，阐明道之有无是择师的唯一标准，一反时俗，将贵贱长少排除标准之外的一句话是：“ ， ， ， 。 23.《师说》中指出是否尊师重道，是圣愚分野的关键所在的一句话是“ ， ， 。” 24.《师说》中以为子择师与自己不从师作对比，指出“小学而大遗”的谬误的一句是：“ ， ， ， 。” 25.《师说》中以巫医乐师百工之人与士大夫之族作对比，批判当时社会上轻视师道的风气的一句话是：“ ， ， ， ！” 26.《师说》中以孔子为例，指出古代圣人重视师道的事迹之后，进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理的一句话是：“ ， ， ， ， 。” 27. 《师说》中打破“师道尊严”的堡垒，对老师和弟子的关系提出了崭新的见解的一句话是：“ ， ， ， ， 。 ”
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