富顺三中“三五”问题式教学模式导学案
第十二章 简单机械复习导学案（第一课时）
初2014级 初三物理 主备人：刘宇
【复习目标】
杠杆的定义。力与力臂的作图。杠杆的平衡条件。动定滑轮的定义。 【复习重点】
杠杆的平衡条件及其应用。动定滑轮的实质。 【复习难点】杠杆，滑轮的作图。
【可能存在的问题】杠杆的作图及滑轮的应用。 【方法指导】注重利用控制变量法探究物理问题。 【复习过程】
（一）自主学习（课前自主完成）中考考点清单 考点一 杠杆
1.定义：一根在力的作用下能绕 转动的硬棒。一根硬棒能成为杠杆要具备两个条件：有 的作用；能绕某 转动。两个条件缺一不可，杠杆的形状可以是直的，也可以是弯的，但必须是 的，支点可以在杠杆的一端，也可以在杠杆上的其它位置处。
2.杠杆的五要素
（1）支点：杠杆绕着固定转动的点，用字母“O”表示。 （2）动力：促使杠杆转动的力，常用字母“F1”表示。 （3）阻力：阻碍杠杆转动的力，常用字母“F2”表示。
（4）动力臂：支点到 的距离，常用字母“L1”表示。 （5）阻力臂：支点到 的距离，常用字母“L2”表示。 考点二 杠杆分类
物理量 杠 杆 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 力 臂 L1 L2 L1 L2 L1 L2 力 F1 F2 F1 F2 F1 F2 特点 省力费距离 费力省距离 不省力也不费距离 应用举例 撬棒 船桨 天平 考点三 杠杆的平衡条件
1.杠杆的平衡条件是指杠杆 或 转动。
2.杠杆的平衡条件又称杠杆原理，其表达式为：动力×动力臂=阻力×阻力臂 （F1 L1= F2 L2）或
动力阻力臂?F1L2?? ?????阻力动力臂?F2L1?3.从杠杆的平衡可知，力和力臂的大小成反比，即力臂越 ，力就越 ，计算时，单位要统一，
即动力和阻力的单位要统一，动力臂和阻力臂的单位也要统一。考点四 定滑轮和动滑轮
物理量 滑 轮 动滑轮 定滑轮 定 义 滑轮可以和重物一起动 滑轮固定不动 实 质 动力臂是阻力臂二倍的杠杆 等臂杠杆 特 点 不能改变力的方向但能省力 不能省力但能改变力的方向 考点五 滑轮组
1.定义：由若干个定滑轮和动滑轮匹配而成的叫滑轮组。 2.特点：既能省力又能改变力的方向，但是要费距离。
班级： 姓名： 学号：
3.省力特点:使用滑轮组时，有几段（股）绳子吊着物体，提起重物所用的力就是物重的几分之一，即F=
1G，其中F为提起重物所用的力，G为物重，n为承受物重的绳子段（股）数，即绕在动滑轮上n的绳子段（股）数。
（二）小组合作学习（小组讨论完成，教师点拔）
1.图1所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（ ）
撬 棒
羊角锤
核桃夹
图1
食品夹
A
B
C D
2. 使用如图2所示的工具时，费力的是（ ）
3.如图3所示，是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是 ( )
A．ABC是一个省力杠杆
B．D处刀刃较薄，可以增大压力
C．杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦
D．指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆
4.借助如图4所示简单机械将重物提升，若不计滑轮重量及摩擦，以下装置最省力的是：（ ）
A B 图 4 C D 5.如图5所示，起瓶器开启瓶盖时，可看作是（ ）
A.以B点为支点的费力杠杆 B.以B点为支点的省力杠杆 C.以A点为支点的费力杠杆 D.以A点为支点的省力杠杆
图5 6.小李的质量为50千克，可以举起80千克的杠铃；小胖的质量70
千克，可以举起60千克的杠铃。他们两人通过如图6所示的装置来比赛，双方歇尽全力，看谁能把对方来起来，比赛结果应是（ ）
A.小李把小胖拉起 B.小胖把小李拉起 C.两个都拉不起 D.两个都拉起
7如图7所示的两把剪刀，如果想用来裁剪厚铁皮，应选择剪刀 （选 （填“A”或“B” ）更省力。
图8 A
图图9
8.如图8所示，A、B两个滑轮中，A是 滑轮，B是 滑轮，在不考虑滑轮重和摩擦时，物体与桌面的
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摩擦力是90N，匀速移动物体，水平拉力F为 N。
9.如图9所示，轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F的大小是 N，保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速升到B位置的过程中，力F将 （选填“变大”、“变小”或“不变” ）。
10.如图10所示，用一个动滑轮把重500N的物体匀速提起2m时，不计摩擦和动滑轮重，人对绳子的拉力为 N，绳子自由端移动 m，动滑轮的挂钩受到的拉力为 N。 （三）课堂学习整合
图10 这节课你复习到了什么？
（四）课堂训练评价
1.某人用力F抬起放在水平地面上的一匀质杠杆AB的B端，F方向始终竖直向上，如图1所示，则在抬起过程中（ ）
图1 A．F逐渐变大 B．F逐渐减小 C．F保持不变 D．无法确定
2.如图2是用羊角锤撬起钉子的示意图。为了撬起钉子，分别用四个力作用在锤柄的末端，其中最小的力是 ( )
A．F1 B. F2 C．F3 D．F4 3.在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物体的简单机械是（ ） ．．
图2 A.一个定滑轮 B.一个动滑轮 C.杠杆 D.斜面
4.如图3所示，利用四种机械分别提起同一个重物，不计机械自重和摩擦,最省力的是( )
图3
5.如图4所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为F甲、F乙、F丙、F丁，
比较它们的大小（不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦），正确的是（ ）
A．F甲＞F乙 B． F乙＝F丙 C．F丙＜F丁 D．一样大
6.如图5所示，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码（ 绳和滑轮的摩擦不计），下列说法正确的是（ ）
A. F1、F2、F3一样大 B. F1较大 C. F2较大 D . F3较大 7.用的手摇晾衣架如图6所示，它实际是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组。假设衣服和晾衣架的总重为100N，则静止时绳子自由端的拉力为 图5 （不计动滑轮重及摩擦）（ ）
A、100N B、50N C、25N D、20N
8.如图7所示，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面，则（ ）
A. F甲＞F乙，因为甲方法的动力臂长 B. F甲＜F乙，因为乙方法的动力臂长图7 C.F甲＞F乙，因为乙方法的阻力臂短 D F甲=F乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍
图
班级： 姓名： 学号：
9.如图8所示是使用羊角锤来拔钉子的情景，这时支点在 处（选 填“a”、“b”或“c”），羊角锤是一个 杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）。
10.如图9所示是用一动滑轮提升重物的情景。请在图中画出动力臂并用l表示.
图10 图8
图9
11.如图10所示，是自行车脚踏板的示意图，作用在脚踏板上的力为F。请在图中画出该力的力臂。
12.如图11所示是某同学做俯卧撑时的示意图，他的质量为56kg。身体可视为杠杆，O点为支点．A点为重心。（g?10N/ kg）
(1) 该同学所受重力是多少？
(2) 在图中画出该同学所受重力的示意图，并画出重力的力臂L1
（3）若0B=1.0m，BC=0.4m，求地面对双手支持力的大小．
