……………………………………… 密 ：名姓 ……………………………………… 封 ：级班 ………………………………………… 线 ：校学…………………………………… 六年级语文基础知识检测题
(满分：100分 命题人：丁清尚 100分钟) 项目 倾听与思考 积累与运用 阅读与理解 创作与表达 总分 分值 5% 22% 38% 35% 得 一 二 三 四 五 六 七 分 倾听与思考(5%)
一、仔细听老师读一则关于生活的故事，然后按要求回答问题。 1、 真空：（2分）
（1）亨尔教授突然把自己多年积下的论文手稿全部搬到教室里，分给学生们，让他们重新 一遍。 （2）看着科赫满脸疑问，一向和蔼的教授突然严肃地对他说“ 。” 2、简答：你听了《最傻的人成功了》这则故事后有何体会呢？请用2-3句话写下来！（3分）
积累与运用（22%）
二、读描写冬天的名句，在语段中找出相应的词语在田字格里：（2分）
1、“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下 顿失滔滔 山舞银蛇 原驰蜡象 欲与天公试比高。须晴日 看红装素裹 分外妖娆。（毛泽东《沁园春·雪》）
mǎng mǎng yāo ráo
三、按要求填词、句。（20分） 1）把句子补充完整。（6分）
知彼知己， 。 千里之行， 。
少壮不努力， 。 台上三分钟， 。 ，日久见人心。 ，不进则退。 （2）下边两句歇后语都是从历史故事《赤壁之战》中概括出来的，请将有关情
节按括号限定的字数分别分出来。（4分）
①．（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）——一个愿打一个愿挨。 ②．（ ）（ ）（ ）（ ）——满载而归。
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（（3）、说出下列句子使用的修辞手法。（6分） ①．待到山花烂漫时，她在丛中笑。( )
②．大虫见掀他不着，大吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。
( ) ③．兴安岭以青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。( )
④．美啊!古色古香的文化街；美啊!风味齐全的食品街；美啊!-FdU：似的立交
桥。( ) ⑤．秦王我都不怕，会怕廉将军吗?( ) ⑥．大榕树成了鸟的天堂。( )
四、按括号里要求的意思在句子的划线处填上恰当的成语。（4分）
1、教室里（非常寂静，一点儿声音都没有） ，同学们都专心地做作业。 2、周扒皮吝啬得很，是个（连根汗毛也不肯拔） ，的铁公鸡。
3、红军老爷爷（语言恳切而有分量，情意深长） ，地对我们说：“小朋友们，要好好学习，长大了为祖国做贡献。”
4、在今年抗洪斗争中，英雄模范，好人好事（多得很，光举例子都举不完） 。
阅读与理解（38%）
五、认真阅读文段，按要求作答。
文段一（13分）
去的尽管去了 来的尽管来着 去来的中间 又怎样的匆匆呢 早上我起来的时候 小屋里射进两三方斜斜的太阳 太阳它有脚啊，轻悄悄地挪移了；我茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这又算溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1、给文中一、二句话补上所缺的标点符号。（3分） 2、写出下列词语的近义词。（2分）
凝然 （ ） 觉察（ ） 3、“我掩面叹息。”理解正确的一项是（ ）（1分）
A、叹息时间过得太快。 B、叹息自己没有珍惜时间，一事无成。 C、叹息自己不知应该干什么。
4、文中一个破折号表示 。（1分）
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5、请用“===”画出文中的一组排比句，再仿写一句。（3分）
6、读了这一段话，你有什么感悟？请用简炼语句把内心的话写下来。（3分）
文段二（6分）
小水珠和大浪
从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……
九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”
大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
1、这篇短文是按 顺序写的。（1分） 2、用“∥”把本文分作三段，写出第二段的段意。（3分）
3、 用——在文中画出描写人物内心活动的句子。（1分）
4、 读了《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理？（2分）
文段三
祝福永远是美好的
记得当年每一位姐姐结婚，我都很难过。说实在的，我舍不得她们出嫁，可是，一旦她
们披上了嫁衣，我便装出一副“喜气洋洋”的样子，并祝福她们：“ ”。我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能长生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家“ ”。几位朋友合伙开了一间咖啡屋，明知道做生意会有亏本的可能，但在开张那天我还是真诚地祝福他们：“祝你们生意兴隆！”我明白自己的话不是灵丹妙药，但每次去医院探望病人总忘不了对病人说一句：“ ”。我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年，我们都把一声“万事如意”送给我的亲戚朋友们。祝福永远是美好。 当然，我道一声“祝你幸福”，别人未必就能幸福；我道一声“祝你健康”，别人未必就能健康；我道一声“祝你成功”，别人未必就能成功。毕竟，祝福并不能改变现实中的什么，
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但总可以令这世界变得更温馨吧？我觉得别人永远需要我的祝福，给别人一份祝福，便等于给别人一个希望。生活是离不开祝福的。我祝福别人，别人也祝福我。每年的节日和生日，我都收到无数的祝福，那些祝福来自一封封书信，来自一张张贺卡，来自一个个电话，来自一份份礼物。感谢朋友们的祝福给我的生活抹上了一层缤纷的色彩。我想，假如没有祝福，多彩的节日就会变得（ ），热闹的生日就会变得（ ）。我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人，同时，我也需要你们的祝福！只要天在、地在、人在，祝福便永在！
1、在文中的括号内填上恰当的词语。（2分）
2、在文中的横线处，根据文意填上恰当的祝福语。（3分） 3、写出下列词语的近义词。（4分）
喜气洋洋（ ） 长生不老（ ） 真诚 （ ） 温馨 （ ）
4、“我道一声祝你幸福，别人未必就能幸福”这句话的意思是 。（2分） 5、 为什么说“我觉得别人永远需要我的祝福”呢？结合文章内容，谈谈你的理解。 。（4分） 6、即将毕业的你也意味着将要离开辛勤教育过你的老师，你会怎样祝福自己的老师呢？请你把最想说的话写下来吧！（4分）
写作与表达（35%）
六、在一次“我们与周围环境”的调查中，金石头老师通过QQ检查学生们的作业，假如金石头老师要检查你的作业，有信心回答金石头老师的问题吗？（5分）
金石头老师：你们好！听说你们调查工作已经结束了？ （ ）：老师您好！我们已经结束了调查工作，而且有很大的收获呢？您不是想考考我们吗？请出“招”吧！！ 金石头老师：你们调查的内容是关于？ （ ）： 金石头老师：你们采用的方法有哪些呢？ （ ）： 金石头老师：调查后你最想做的是什么？ （ ）： 七、习作抒情（30分）
以下两题你可以任选一题进行作文。（要求：题目自拟，500字以上。）
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