毕业论文（设计）
题 目 学 院 学 院 专 业 学生姓名 学 号 年级 级 指导教师
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二〇一五年 三月二十 日
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听力毕业论文题目
一、论文说明
本团队长期从事论文写作与论文发表服务，擅长案例分析、编程仿真、图表绘制、理论分析等，专科本科论文300起，具体信息联系
二、论文参考题目
系统功能语篇分析模式与英语听力教学 解码理论对非英语专业学生听力理解的影响 大学英语听力形成性评价的效用 功能语言学理论在听力训练中的运用 中国德语学习者的听力困难研究 语用推理与交际性听力测试关系的研究 浅析提高中学生英语听力的一种学习策略 外语听力教学中的关联理论
雅思听力材料作为大学英语听力教学材料的适用性研究 听力教学理论研究对外语听力教学实践的启示 同伴辅导对二语听力理解的影响 高中英语听力教学现状调查与分析 对高职高专《大学英语》听力教学的思考 提高韩国留学生汉语听力水平的教学方案 中级汉语听力教学中文化因素导入探讨 高中英语听力教学的弊病与对策之探讨
听力水平差异化学生听力三个阶段表现下的对比研究 外国学生初级汉语听力微技能训练策略应用 试论第二语言教学听力教材的编写
交际法英语听力测试和交际法英语听力教学的研究 ESL分班测试听力理解部分的效度分析 中学生语文听力素质的培养及测量研究 基于学习策略训练的高中英语听力教学研究 通过加强听力输入提高英语水平的研究
《成功之路·听和说》与《汉语听力教程》初级汉语听力教材对比研究 高职高专英语听力教学现状分析与对策研究 提高大英学生听力能力的新探索 听力与口译
专业技术人员英语听力培训教材的探讨 新课标理念下的任务型英语听力教学
非英语专业大学生英语听力教学现状分析及其改革对策 四级、托福和雅思听力试题的对比研究 图式理论与听力理解
2007至2010年高考英语全国卷听力测试构建分析 基于抛锚式教学模式的一堂对外汉语听力课设计 基于SQL3R法的中级听力练习设计 语篇衔接理论与听力教学
1型糖尿病患者听力损失的评价与分析 大学新生听力学习状况调查与研究
多媒体环境下大学英语听力教学现状及对策研究
试论图式理论对大学英语听力教学的启示——一项基于图式理论的实证研究 发音正误对提高听力理解能力的影响
基于认知目标分类理论的汉语初级听力教材练习考察 学习策略训练对中学生英语听力理解的影响 论听力残疾儿童早期干预的语言学基础及其对策 护理干预对老年听力障碍患者配助听器后助听效果的研究 如何提高英语听力水平
新生儿听力筛查14 265例结果分析
浅谈英语四级听力
英语听力教学的影响因素及提高途径 外语听力教学谈
听力教学中如何培养学生的口语技能 元认知与听力理解效率的相关性 外语听力过程中输入向吸收过渡的优化 三类音频对听力损伤的量化比较
耳声发射用于新生儿听力筛查的情况分析 急性声创伤听力学特征及相关因素分析 浅谈大学英语听力的教学策略 听力技巧在汉语教学中的应用
元认知理论在提高英语听力理解能力中的应用 词块对英语听力理解的影响
听力材料对中学生英语听力理解的影响及相关对策 衔接手段对中学英语听力教学的影响 零课时大学英语听力教学中的教师角色研究 谈提高大学生英语听力水平的有效途径 运用图式理论，提高英语听力理解技巧 浅谈新生儿听力筛查的体会 浅析提高高职英语听力的方法 如何提高学生的听力理解能力
听力学习策略与大学英语听力理解关系的研究 基于多种教学法的初级汉语听力教学设计 任务型英语听力理解测试初探
聋儿听力补偿与言语清晰度及语音获得关系研究 如何提高商务英语专业学生英语听力技能 如何提高高职学生的英语听力 从关联理论看英语听力理解
听力策略的运用与二语水平之间关系的研究
