八年级思品导学案
课题：第九课第一框 海纳百川 有容乃大
主备人：张颖 同备人:王志娟 学习目标 目标一，了解宽容的内涵为什么要宽容 ， 目标二，懂得宽容要讲原则 目标三，宽容与纵容的区别。 学生活动 导入：教师谈话导入。 活动一：宽容的内涵（重视阅读教材101——102页） 你有过宽容他人的经历或别人宽容你的经历吗？说出来与大家分享。体会什么是宽容？我们为什么要宽容？ 活动二：宽容的重要性（重视阅读教材103页——104页第一段） 阅读材料102-103小培和小亮的材料，小组合作探究 1.分析小培的行为有何不妥？ 2.分析小亮的行为值得称赞之处。 3.讨论小亮处理问题的方式给我们的启示？ 活动三：宽容与纵容（重视阅读教材104第二段） 阅读以下材料，小组辩论 小强吃饭很挑食，当菜不合胃口时，就把筷子一摔，碗一推，脾气大发：“这么难吃，不吃了！”当妈妈要批评他时，奶奶总是说，孩子还小，长大了自然就不会了！ 1、 这是宽容吗？这样做有什么害处？ 学习评价与反思 2、 试说明宽容与原则的关系？ 目标检测： 材料分析题 材料一 邻居老朱家阳台上晾着的衣服被楼上的老王家滴下来的水弄脏了，老王发现后急忙下来给老朱道歉，老朱呵呵一笑说：“邻居之间嘛，没什么的，别在意。” 材料二 一天，李明在教室门口站着，同桌张成在拖地，不小心把水溅在李明的白运动裤上。李明冲着张成大声喊道：“干什么，眼睛长哪去了？”张成小心地说了声“对不起”，李明并没有让步，说：“对不起就行了？这条裤子我今天才第一次穿，就被你弄成这样了，换成你，你愿意吗？”说着就把窗台上的一块脏抹布扔到张成的裤子上，张成看了看，并没有说什么。转眼到了下周一，数学阶段考试时，李明无意间将钢笔水甩在了张成的衣服上，李明心想：这下完了，上次的事我冲他发了火，这次他绝对饶不了我。结果，张成只说了声没关系，笑了笑。李明对此很感动，从此两人成为了要好的朋友。 (1)材料一中老朱没有与老王发生争执，以笑容接受老王的道歉，给我们什么启示？ (2)结合上述两则材料说说宽容的表现。 (3)材料一和材料二共同体现了一个什么道理？请你简单分析一下。
