慧思源小升初语文教程——拼音知识
（4）语气助词“啊”的音变
语气助词“啊”出现在句末时，由于受到前面音节末尾因素的影响，其读音会发生变化。 ★“啊”的变音规律见下表： 前字的韵母或韵尾 a, o, e, i, ü（ao iao除外） u, ao, iao -n（前鼻音的韵尾） -ng（后鼻音的韵尾） 在整体认读音节zhi chi shi ri和特殊韵母er后 “啊”的发音和写法 a→ia (ya) 呀—如：原来是他啊（呀）！ a→ua (wa) 哇——如：真可笑啊（哇）。 a→na 哪——如：什么人啊（哪）！ a→nga——如：真漂亮啊！ a→ra——如：多绿的树枝啊！ 七、停顿与重音
1.停顿：它属于语音中“讲话和朗读”这一知识点，是小学生不可忽视的一项基本功。停顿是指说话、朗读时，段落、语句间和后面所出现的间歇。朗读，要求把意思读得连贯、通顺，把一些相对独立的层次意思表达出来，不允许随意停顿。停顿一般分为以下几种：
(1) 句中停顿。如“我看见他笑了”这句话，若想说“他”笑了，就要在“我”后稍停顿一下；若想说“我”笑了，就应在“他”后稍作停顿。
(2) 语法停顿。语法停顿在书面上反映为标点符号。不同的标点符号，停顿的时间长短也不同。一般顿号＜逗号＜分号＜句号＜问号、感叹号。省略号、破折号介于分号和句号之间，冒号较灵活。
(3) 其他停顿。包括气息停顿、逻辑停顿、感情停顿和结构停顿。
2.重音：它是把一句话当中的某个词或词组读得特别响亮的语音现象。凡是内容上突出的地方，往往需要用重音来表示。重音分“语法重音”和“逻辑重音”两种：
（1）语法重音。它在句中的位置是固定的，在一般情况下，定语、状语、补语和代词（这、那、谁等）常重读，有时为了表示某种特殊的思想感情所用的夸张、惊异、肯定、对比等语气也要重读。
（2）逻辑重音。它的位置不同，表达的意思就不一样，意义也就有差别。
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