湖南师大附中海口中学
2012级高一年级学生研究性学习操作指南
研究性学习流程 一、图示 年级发动 教师层面 学生层面 两种选择： 1、 自愿形成活动小组、选出小组长。 2、 选定研究方向及课题名称。 1、报送课题指导项目名称及主要内容到年级， 3、 选择指导教师。 年级发动学生选报。 4、 在教师指导下开展研究学习活动。 2、学生自选研究课题，教师接受学生邀请指导 学生研究。 班主任 科任教师 年级组 1、熟悉研究性学习课程开展1、 宣传发动。2、 组织学生汇总年级教师指导项目， 的基本流程及内容，做好研根据《研究性学习选修项目一填写《研究性学习选修项 究指导工作。2、有效指导学览表》 选报自己的研究课题。目一览表》，印发到各班，生开展研究性学习活动。 （也允许学生自选年级一览 供学生选择。 相关动态及参考资料详见网表以外的研究内容， 自行选择址：指导教师。） http://my.hersp.com/20150/blog.as3、 安排班干部统计班级学生px 研究性学习情况统计表。 二、研究性学习实施的一般程序
1、课题组的形成和课题的选择
小组形成：学生一般由3-8人组成课题组，聘请有一定专长的成人（如本校教师、校外人士等）为指导教师。研究过程中，实行分工合作制，课题组成员各有独立的任务，既有分工，又有合作，各展所长，协作互补。
选题形式：一是由学生根据自身的兴趣、特长和客观条件，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中自主选择和确定研究专题；二是任课教师每学期初给学生提供一些本学科的研究性学习课题项目，供学生选择。
2、 课题的论证
课题论证主要是学生自主论证，还包括导师论证认可。对于那些范围过大、没有具备研究条件或没有研究价值的课题，指导教师要加以劝阻。原则上说来，课题要经过指导教师审批后方可实施。
3、教师指导学生填写《研究性学习开题报告表》，学生填写后由小组长
湖南师大附中海口中学 研究性学习课程
1
用自己的账号和密码登陆网络http://stu.hersp.com/上传，指导教师用自己的账号和密码登陆网络http://stu.hersp.com/进行审核。审核过关之后，学生才有权限上传活动过程材料。
（该表格可从学校综合实践网下载http://res.hersp.com/category/37401.aspx） 4、学生研究实践
学生在教师的指导下开展各项工作，包括相关理论研究与文字信息资料搜集，包括实地考察、问卷调查、采访专家等。如有条件还要进行拍照、录音或录像等作为研究过程材料。
本阶段应准备好以下工作：
不少于五次的课题研究活动的记录，填写《小组活动记录表》。 经过归类整理文字资料、实验数据、调查记录、调查结果分析。 整理小组成员在研究过程中经历的一些故事以及研究者各人在研究过程中的感受、心得和体会等，填写《研究性学习学生自我总结表》 5、教师指导学生开展自评互评活动并指导学生按预期目标完成成果材料。
要做好以下工作：
整理自评、互评、师评材料。
撰写结题报告或完成项目制作作品。 《研究性学习活动结题报告要素及格式要求》 一、报告标题：（ 黑体字、三号、加粗。） 二、作者署名：学校名称+姓名（负责人或负责人和撰写人），署在标 题的下面。 格式：湖南师大附中海口中学 某某（仿宋、四号、加粗） 三、内容提要：主要观点、内容。超过4000字的就要写内容摘要。 格式：仿宋、四号、加粗 四、正文：（格式：仿宋、四号） 问题提出：意义（重要性和必要性，是对研究方案中的研究意义部分的 深化）、理论依据、前人研究综述（包括研究方案中前人研究综述以及立项 后又看到过的同类课题研究成果）。 研究过程：简单介绍研究经过、方法、步骤。方案中的研究过程是一种 假设，而结题报告中的研究过程是实际做的。 结果分析：结题报告的主体部分，应按开题报告设计的内容，分几个部 分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发，得出 什么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等。 成效分析：研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的分析最好是 对比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能反映表面出成效。 也可以通过具体案例的描述看出效果，如研究之前什么样，通过干2 湖南师大附中海口中学 研究性学习课程 预发生了怎样的变化，把变化描述出来。 问题思考：研究的特点，今后努力的方向。充分肯定自己课题研究成果的基础上，看看还存在什么问题。
6、研究成果材料的整理及上传。 研究性学习结题必备材料
开题报告表 结题报告
活动记录表（不少于5次） 自评互评（每位成员） 心得体会 （每位成员） 其他材料
备注：与活动相应的采访提纲、采访实录、调查问卷及问卷分析、实验、实践研究等其它活动材料放入其他材料。
7、指导教师鉴定成果材料，作结题意见，评定学分。
注意：指导教师要对每一位学生进行评价，给定等级和学分（一个研究性学习5学分），同时要对学生上传的每一类材料撰写阅读评语。
学校研究性学习课程专题网页
各项活动方案、通知、表格等详见
http://res.hersp.com/20150.aspx ，可供下载。
附录
湖南师大附中海口中学 研究性学习课程
3
研究性学习课程选题参考
一、课题研究类
1、高一学生（某一学科）学习兴趣调查与研究 2、高一学生课外阅读现状调查与研究 3、海口中学班级文化建设调查及研究 4、海口中学学生社团发展现况及研究 5、海口市交通现状调查与研究 6、中学生与网络世界的调查研究 7、海口中学学生行为习惯调查与研究 8、高一学生心理健康现状调查研究 9、高一学生非主流现象调查研究 10、海口市中学生消费状况调查研究
11、海口市中学校园环境调查研究 13、海口市特色旅游商品的研究和开发 14、海口中学中学生休闲方式调查 二、项目设计类 1、主题班会策划 2、团体活动策划 3、数码作品制作 4、创新科技作品制作
附录2
高一年级研究性学习课程选修项目一览表（范例）
学科 语文 指导教师 项目名称 主要内容 吴玉妃 书香琼台 用数码记录琼台书院现 ——琼台书院探访 貌，撰写游记散文，制作视频、录制旁白，完成一期5分钟的视频节目。 …… …… 研究类型 项目设计 XX
XXXX 课题研究 备注：此表年级可根据实际情况自行设计。研究类型指课题研究和项目设计。教师提供课题研究项目，学生自选参加。
湖南师大附中海口中学 研究性学习课程
4
