常见的碱和碱主要性质与用途
（一）知识点
1、碱的定义：电离时生成的阴离子 的化合物，叫做碱。 2 化学性质（碱具有通性的原因：碱的水溶液里都能含有OH离子） A、与指示剂作用
B、酸性氧化物 + 碱 → 盐 + 水（条件： ）
NaOH + SO2 = Ca(OH)2 + CO2 苛性钠暴露在空气中变质 苛性钠吸收三氧化硫气体 消石灰吸收二氧化硫 C、酸 + 碱 → 盐 + 水
2NaOH + H2SO4 = Ca(OH)2 + 2HCl = 盐酸和烧碱起反应 ： 盐酸和氢氧化钾反应 ： 盐酸和氢氧化铜反应 盐酸和氢氧化钙反应 ： 盐酸和氢氧化铁反应：
氢氧化铝药物治疗胃酸过多： 硫酸和烧碱反应： 硫酸和氢氧化钾反应： 硫酸和氢氧化铜： 硫酸和氢氧化铁： 硝酸和烧碱反应 ： 氨水和硫酸反应：
D、某些盐 + 碱 → 新盐 + 新碱（条件： ） FeCl3 + 3NaOH = CuSO4 + 2NaOH = Ca(OH)2 + Na2CO3 = CuSO4 + Ba(OH)2 =
氢氧化钠与硫酸铜： 氢氧化钠与氯化铁： 氢氧化钠与氯化镁： 氢氧化钠与氯化铜： 氢氧化钙与碳酸钠： 补充：１可溶性碱 对应的碱性氧化物溶于水生成碱：
氧化钠和水 氧化钾和水 氧化钡和水 氧化钙和水 ２不溶性碱 对应的碱加热会分解 例如：Cu(OH)2CuO+ H2O
氢氧化镁
氢氧化锌
氢氧化铝 氢氧化铁
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４常见的碱及其性质 物质 俗名 特性 氢氧化钠NaOH 具有强腐蚀性、 性(作干燥剂) 氢氧化钙Ca(OH)2 具有腐蚀性 化学SO2+2NaOH＝＝Na2S03+H2O(用于吸收氢氧化钙的水溶液可以用来鉴别二氧反应 空气中的有毒气体) 化碳： C02+Ca(0H)2＝＝CaCO3+H20 用途 制肥皂、造纸、纺织等，气体制NaOH、漂白粉，改良酸性土壤，配制波尔干燥剂 多液 氢氧化钠的物理性质： 色固体，极 溶于水，易潮解而 ，具有强烈的腐蚀性。 氢氧化钙的物理性质： 色粉末状固体， 于水，有腐蚀性。 ５ 制碱方法：
（1）可溶性碱 ①碱性氧化物溶于水 CaO+H2O= ②碱和盐反应 Ca(OH)2+ Na2CO3= （2）不溶性碱 先制可溶性盐，再和可溶性碱反应来制取
例如 2Cu+O2 CuO+2HCl=
CuCl2+2NaOH=
（３） 制取NaOH用：Ca(OH)2+ Na2CO3— 制取Ca(OH)2用：CaO+H2O—
６ 中和反应定义： 。
氧化镁和硫酸反应生成了盐和水，这个反应是中和反应吗？ 。 中和反应的应用
1 农业上用熟石灰降低土壤的酸性，方程式为 。
2 石油工业上用烧碱中和过量的硫酸，方程式 。 3 医学上用氢氧化铝中和过多的胃酸，方程式 。 4 中和反应的实质： 。
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二.例题
例１ 在两支试管中分别注入氯化铜溶液和氯化铁溶液，他们各显什么颜色？ 在试管中分别滴入氢氧化钠溶液，试管中发生什么变化? 把方程式写出来 模仿上面题目，写出下列方程式
硫酸镁和氢氧化钠反应 硫酸锌和氢氧化钠反应 例２鉴别盐酸，氢氧化钠和氯化钠三种无色溶液，先分别取少量的三种溶液置于三支试
管中，再分别向试管中滴入无色的酚酞试液。
（1）溶液变红的的试管中，盛放的溶液是 。
（2）不用其他试剂，怎样把另外两种溶液鉴别开来？ 写出反应方程式
例３ 现有 氯化钠，硝酸镁，氢氧化镁，氯化铁四种溶液，不用任何试剂，仅用观察法和溶液之间的相互反应就可以将他们区分出来，请说出鉴别方法，并写出方程式。
练习.现有四瓶溶液。氢氧化钡溶液，氯化钠溶液，硫酸钠溶液，硫酸铜溶液。不用其它试剂，请把它们鉴别开来，写出鉴别步骤，并写出化学方程式
例４ 除去括号里少量的杂质，写出化学方程式
氢氧化钠（氢氧化钙） 稀硝酸（稀盐酸） 例５氢氧化钠要密封保存的原因是(1)_________________________(2)__________________________，检验暴露在空气中的氢氧化钠是否变质的方法是___________________________(化学方程式表示)，若要除去氢氧化钠中的混有的碳酸钠，方法是________________________(化学方程式表示) 例６氧化物、酸、碱、盐相互之间的关系是初中自然科学中重要学习内容之一。现有如下所示的转换关系：
请写出A物质的化学
式 ，G物质的化学式 。
7.已知氢氧化钠必须密封保存，是因为 （用反应式表示）。现有13.3克已部分变质的固体NaOH，将该固体加入100克稀盐酸中，刚好完全反应，并产生2.2克二氧化碳。求：（1）固体中变质的物质的质量 （2）反应后溶质的质量分数
例８化学复习课上，教师将CO2分别通入澄清石灰水和NaOH溶液中，我们观察前者变浑浊，后者无明显现象。CO2和NaOH是否确实发生了化学反应？
（1）小华同学设计了甲、乙两个实验装置来验证，如图所示，实验现象为：甲—软塑料瓶变瘪，乙—“瓶吞鸡蛋”。小虎同学认为
上述实验是可行的，其共同原理是 ； ； 小华思考后，又补充了一个实验来回答，这个实验是 。
（2）小余同学认为可利用与上述实验不同的原理，设计如下实验方案，同学们来帮他完成：写出方案二中涉及的的化学方程式 、 。
方案二 方案一 实验步骤和方法 实验现象 实验结论 CO2和NaOH确实发生了化学反应 小余同学提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生反应，其理由是 由此探究，小华得到的启示是:对于无明显现象的化学反应，可通过改变实验装置，创新的情境来观察明显的反应现象判断反应的发生．或对比实验是学习化学，开展科学探究的有效
方法． 一、 选择题
1、下列物质的名称、俗称和化学式表示的是同一种物质的是（ ）
A、熟石灰、消石灰、CaO B、铁锈、氢氧化铁、Fe(OH)3 C、烧碱、苛性钠、NaOH D、生石灰、石灰石、CaCO3 2、下列气体中可用NaOH做干燥剂的是（ ） A、CO2 B、HCl C、H2 D、SO2
3、硫酸铜溶液中加入少量的氢氧化钠溶液，立即生成 （ ） A、红褐色沉淀 B、蓝色沉淀 C、绿色沉淀 D、白色沉淀
4、下列物质长期敞口放置在空气中，质量会增加且新物质生成的是 （ ）
A、硫酸钡 B、浓硫酸 C、浓盐酸 D、苛性钠
5、氢氧化铯是一种可溶性碱，其化学式CsOH，则下列叙述中不正确的是（ ）
A、CsOH溶液能与CO2反应 B、CsOH溶液能使酚酞溶液变红
-C、CsOH溶液与硫酸反应生成的盐的化学式为CsSO4 D、CsOH在水中能电离出Cs+、OH 二、填空题
6、氢氧化钠俗称__________或 ，有较强的 性；固体氢氧化钠必须密封保存的原因是 和 。 7、根据题目要求，将适当物质的名称填写在横线上。
（1）为证明甲烷燃烧中有二氧化碳产生，可将产物通入 。 （2）为证明生石灰跟水反应生可溶性碱，可向生成物中滴入无色 ，如果
呈红色，则证明生成了碱。
（3）将氧气和二氧化硫的混合气体通过盛有粒状氢氧化钠的玻璃管中，若反应完全，最
后剩余的气体主要是 。
8、用化学式方程式表示：
（1）稀硝酸中加入氢氧化钙溶液： （2）三氧化硫与氢氧化钠反应： （3）硫酸铜溶液中加氢氧化钙溶液： （4）氯化铁溶液中加入氢氧化钠溶液： 9、实验室有一瓶存放时间长的氢氧化钠，其中的一部分已经转化成了碳酸钠。现要用该药
品配制10%的氢氧化钠溶液。取50.6g该药品，溶于200mL水中，然后慢慢地滴入17.1%的氢氧化钡溶液，当用去100g氢氧化钡溶液时，碳酸钠恰好完全反应[Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH].求： （1）50.6g该药品中碳酸钠的质量
（2）滤出沉淀后溶液中溶质质量和溶液质量。
（3）向所得溶液中再加入多少毫升水中才能配成10%的氢氧化钠溶液？
