学前心理学复习题（一）
姓名
一、选择题（每题1分，共30分）
1、用实验手段研究人的心理现象，使心理学成为一门独立的科学的心理学家是（） A艾宾浩斯 B皮亚杰 C冯特 D福禄贝尔 2、下列不属于个性倾向性的是（）
A世界观 B能力 C需要 D兴趣 3、下列属于条件反射的是（ ）
A膝跳反射 B抓握反射 C谈虎色变 D行走反射 4、___损伤不仅引起智力低下，还会引起个性方面的障碍。（ ） A. 额叶 B. 枕叶 C.颞叶 D.顶叶
5、为学前儿童心理发展提供可能性的因素是（） A教育 B活动 C生理成熟 D遗传素质
6、心理是人脑的机能，是对客观现实的（）的反映。 A直观 B能动 C客观 D概括 7、“玉不琢，不成器”提示的心理发展作用的因素是（ ）。
A.遗传因素 B.自然环境 C.社会环境和教育 D.生理成熟 8、鹤立鸡群容易引起人们无意注意的原因是（） A.刺激物的强度 B刺激物的新异性 C刺激物的运动变化 D刺激物间的对比关系 9、有意注意是由大脑皮层的哪个部位控制的？ A顶叶 B额叶 C颞叶 D枕叶
10、在各个心理过程中普遍存在的心理现象是（ ）。 A、注意 B、感觉 C、知觉 D、思维 11、下列反映注意灵活性的是（）
A注意的广度 B注意的稳定性 C注意的分配 D注意的转移 12、小班幼儿的注意中，占明显优势的是（）
A无意注意 B有意注意 C感知注意 D内部注意 13、中班幼儿在良好的教育条件下，能集中注意（）分钟。 A3-5 B10分钟左右 C10-15 D20
14、小朋友在注意听故事时，他们会停止做小动作或交头接耳，表现的异常安静，这属于注意的哪种外部表现。
A适应性运动 B无关运动的停止 C呼吸运动的变化 D都不是 15、在方位知觉的发展中，儿童在（ ）能够正确辨别前后。 A.3 岁 B.4 岁 C.5 岁 D.6 岁 16、学前儿童观察力发展的的特点不包括（ ）。 A.观察的概括性较差 B. 观察的细致性较差 C观察的目的性不强 D观察持续时间较长
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17、入冬时乍一穿上棉衣感到笨重，过一段时间后这种感觉就不明显了，这种现象是（ ）。 A 感觉的补偿 B感觉的相互作用 C感觉的适应 D感觉的对比
18、坐在教室的第一排和坐在教室的最后一排看老师，老师的高矮胖瘦都是一样的。这是知觉的（）。 A知觉的选择性 B知觉的整体性
C知觉的理解性 D知觉的恒常性
19、内部感觉包括运动觉、平衡觉和（）。 A机体觉 B错觉 C时间觉 D方位知觉 20、视觉敏锐度发展的转折期是（）。 A3岁 B4岁 C5岁 D6岁
21、学生考试时回忆以往学过的材料，幼儿复述故事时回忆以前听过的故事内容，这些属于（ ）。
A有意再现 B无意再现 C有意再认 D无意再认
22、一般来说，儿童期有条理的记忆，是从几岁开始的（ ）。 A 三到四岁 B 四到五岁 C 五到六岁 D 六到七岁 23、幼儿一周岁以后出现的记忆是哪一种（ ）。
A 情绪记忆 B 运动记忆 C 形象记忆 D 语词-逻辑记忆 24、最早对遗忘现象进行比较系统研究的心理学家是（） A 希波克利特 B冯特 C 艾宾浩斯 D巴甫洛夫 25、“想起幼年慈母情，心中温暖泪水盈”，这种记忆类型是（）。 A形象记忆 B情绪记忆 C运动记忆 D语词-逻辑记忆 26、下列选项不属于记忆品质的是（）。
A 记忆的倾向性 B记忆的敏捷性 C记忆的正确性 D记忆的准备性 27、记忆的最终目的是（）。
A回忆 B保持 C再现 D再认 28、幼儿常常将“b”和“d”，“p”“q”相混淆，这是因为其（）发展不够完善。 A大小知觉 B形状知觉 C方位知觉 D深度知觉
29、幼儿画画，如果他把注意力集中在画画上，就能使他一直专心工作，直到画完为止，这体现了注意具有的一种功用是（） A选择 B保持 C调节 D监督
30、幼儿最喜欢的活动，也是幼儿期的主要形式的活动是（） A学习 B劳动 C跳舞 D游戏 二、填空题（每空1分，共20分）
1、__________是人类最普遍、最熟悉，也是宇宙间最复杂、最深奥的现象。心理学通常把其分为___________和个性心理两大类。
2、学前儿童心理学是研究学前期儿童心理发展的__________的科学。
3、形成条件反射的信号有两大类，一类是________，另一类是__________。 4、在无意注意中起作用的兴趣是______________。 5、______________是一种人所特有的注意形式。
6、同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化，这种现象叫___________，分为
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____________和____________两种。
7、外部感觉包括视觉、听觉、_________、________和肤觉。
8、恒常性在________中最为明显，表现在大小、形状、亮度、颜色等。 9、听觉感受性包括听觉的________感受性和_________感受性。 10、表象具有______________和概括性两大特征。 11、机械识记的基本条件是______________。 12、______________是与保持相反的过程。
13、_________也称作轻微脑功能失调，这是一种行为障碍，主要特征是活动过多，注意力不集中，容易激动，行为冲动，情绪不稳定。 14、______________是知觉的高级形式。
三、判断题（每题1分，共11分，正确请打“√”，错误请打“×”） 1、孟子曰“心之官则思”，因此心脏是心理的器官。（ ）
2、视敏度即通常所说的视力。研究发现，5岁是视敏度发展的转折期。（ ） 3、“一朝被蛇咬，十年怕草绳”是无条件反射的表现。 4、注意是人生最早出现的认识过程。（ ）
5、感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。（ ） 6、我们可以把表象看作是由感知向记忆过度的中间环节。（ ）
7、从亮处进到暗室，开始什么也看不清楚，过了一会儿，就能分辨出物体的轮廓了，这一过程是暗适应。（ ）
8、注意的转移即注意的分散，是指有意识的调动注意，从一个对象转移到另一个对象上。（ ）
9、幼儿记忆的范围随着他们对所学材料的兴趣和理解程度，以及对识记目的的理解程度的不同而存在很大差异。
10、幼儿活泼好动，注意力分散，这不一定是多动症的表现。（ ） 11、新奇的、强烈的刺激更容易引起人的有意注意。（） 四、名词解释（每题3分，共9分） 1、注意
2、视觉敏锐度 3、识记
五、简答题（每题5分，共20分）
1、影响幼儿有意注意发展的因素有哪些？
2、简述如何保护和发展幼儿的视觉和听觉？
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3、如何培养学前儿童的观察力。
4、如何防止幼儿注意的分散？
六、论述题（10分）
如何发展幼儿的记忆力？
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