重视积累,科学训练
——高考作文备考点滴
[关键词] 作文 备考 积累 训练
[内容提要] 高三作文备考中，为弥补材料不足，教师应引导学生重视生活积累、阅读积累、练笔积累。为规范写作，应让学生明白应试作文的特点，了解教纲考纲对写作的要求，并进行扎实有序的写作训练，从审题立意、构思选材到谋篇布局、遣词造句，夯实基础，稳扎稳打。
谈到高考作文的重要性，一位高三同学说这了这样一段言辞激切的话：“作文不隶属于语文，它是与语文、数学、英语等学科相并列的一门单独的学科。”我们且不说这话是否过于偏激，但也从另一个方面说明作文的重要性，作文不成功，会直接影响语文成绩、乃至总成绩，然而，作文水平的提高又非一朝一夕所能凑效，那么，高三作文备考应注意哪些问题呢？
首先要重视积累，包括阅读积累，生活积累，练笔积累。 一、阅读积累：
黄玉锋老师说过：“学生没有足够的阅读量，硬逼着他们写作文，就如同是让没有吃足桑叶的蚕宝宝吐丝，是勉为其难的。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，学生只有广泛阅读，积累储备写作素材，才能挥洒成文。我让学生在课内外读教材、读读本、读报纸杂志、名家名篇、国学经典。班级订阅了《南方周未》、《中国青年报》、《感悟》、《阅读与写作》等几份报纸杂志，发起了“读书漂流”活动，每人至少“放漂”一本书，在课代表的倡议下，学生“放漂”的图书有《山居笔记》、《苏东坡传》、《名家散文百篇》、《鲁迅全集》、《古文观止》、《史记》、《论语》等好书。我还指导学生养成良好的阅读习惯，学会泛读、研读等方法，筛选有效信息，分类摘抄、整理并写读书笔记。一位同学在读了《阅读与写作》中《永远的格瓦拉》一组文章后，写下了这样一段感言：
一个成年人变得庸俗，可以是迫于无奈，他可能是太累，不愿与周围的世界对抗太激烈，不得不向世俗低头，如果一个青年人过早地变得世故圆滑，只想着一已之利，只知经营自己的生活，缺少一颗以天下为已任的公心，一股子执著追求理想的精神，这样的青年太可悲。在这个追求享乐、讲究个人奋斗、缺少英雄的年代里，格瓦位，让我们明白了什么是英雄，让我们明白了少年人肩负的责任??
学生通过广泛阅读，拓展了视野，丰富阅历，积累了语言材料，为写好作文打下坚实基础。 二、生活积累： 阅读是间接积累，生活才是直接积累，我平时引导学生在现实生活中认真观察，积极思考，时时留心，处处在意，从平凡人、寻常景、普通事中挖掘写作素材，善于捕捉生活中有意义的小事，随时记录独特的感悟和灵感的火花，并及时整理。通过引导，大多数学生都能充分认识到，只有丰富多彩的生活经历才能引发无穷无尽的思考，只有纷繁复杂的人生体验才能带来丰富的深刻的感悟。而脱离生活，漠视人生，是难以写出思想深刻的好文章的。从近年来高考作文命题的导向上看，无论是从作文的主观愿望出发，还是从做人的客观需要出发，生活积累都有非常重要的意义，许多学生都养成了认真观察、积极思考、勤于练笔的好习惯。一位同学在返校路上看到一位卖菜老人，写下这么一段感悟：
一直以来，尊敬孟子，但不太喜欢《孟子》，总觉《孟子》中的文章大都是臣子向君主的申诉与劝告，带有浓浓的说教意味，少了一份文学作品应有的灵性与飘逸。直到有一天，看到了一们年近八旬、在大风中吃力地蹬着三轮车卖菜的老人，才明白了“颁白者不负戴于道路”中流露出的悲悯情怀，才明白“老者衣帛食肉，黎民不饥不寒”体现的一种大胸襟、大志向。神于天，圣于地，原来圣贤关注的是这大地上的苍生黎民。
三、练笔积累
练笔积累就是让学生进行有目的的写作基本功训练。在正常的写作课堂之外，加强基本功训练，形式有“课前一诗”、“片断练习”、“佳作展示”等。
“课前一诗”是每节语文课前，学生自愿将自己 创 作的短诗抄写到黑板一角，其他同学喜欢就摘抄下来，课代表负责将优秀作品推荐给校报或《蒲园》杂志，一位题名“芦芽儿”的同学写过这样一首小诗：
童 年
芦芽儿
蓝天下/池塘似围了一条绿丝带/吃草的羊儿/像绿丝带上的珍珠/安详，柔和/调皮的羔儿还蹿到稻田里/为秧苗减肥 /人呢？/果林里/树叶一阵晃动/青涩的苹果没了/草丛里钻出/一个、两个、三个娃娃/孩子们在做一个简单的算术题/苹果怎分？
“片断练习”是要求学生准备一个练字本，一边练字，一边写片断练习，为调动学生写作激情，课代表还在全班朗诵了她创作的《面对这张纸》
生活的空间太小了，触目，是张张面孔；充耳，是书声铃声，有时我们会感慨：校园虽大，却没有一方供我静思默想的空间，这张纸给你提供一个独处的空间。欢乐时，让它分享你的快乐；优伤时，向它倾诉你的忧伤。
“奇文共欣赏，疑义相与析”阅读中遇到让人击节称赏的佳词妙句，这张纸是与你共同研究的知心朋友。
“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，思考时，有了奇思妙想或真实感受，这张纸就是你用智慧与灵魂耕耘的土地。
成功时，这张纸就是燕然山上的那块石碑，你不妨效法古人，将你的功勋勒石纪念。
失败时，这张纸就是那面墙壁，今天，你有“面壁十年图破壁”的执著；明日，你就有“大鹏一日冲天起”的辉煌
吃饭时，你要记下类似“一粥一饭，当思来之不易”的句子。
走路时；你会感到母亲的眼光注视着你，越快在这张纸上记下你的感动。
考试时，你应想到老师是你甘苦与共、荣辱与共的同一战壕的战友，这张纸，是你冲锋陷阵的战场。 如果你字体清秀，这张纸天异于锦上添花。
如果你的字体不太美观，这张纸算得上雪中送炭。
“佳作展示”是教师每周批改练习本两次，每次选出五篇复印展示，这样对学生既是督促，又是激励。
以上三种积累为学生写作夯实了基础，但应试作文不同于自由练笔，要使学生在高考作文中能得到一个好成绩，扎实有序的写作训练必不可少。
首先，让学生了解教纲和考纲对写作能力的要求，明白好的应试作文的标准：集中明朗的主题，真实健康的情感，清晰完整的结构，干净流畅的语言。
第二，是扎实有序的训练。先进行文体训练，由记叙而议论。接着按照第六册教材写作单元的按排进行专题训练，一次训练侧重一个方面，从审题、立意、选材、拟题、开头、结尾、谋篇布局、遣词造句，每一个专项都训练到位，让学生掌握基本的写作技法，在夯实基础的前提下力争做到深刻、新颖、独到。
第三，作文备考中老师绝不能躲懒，尽管改作文很辛苦，但建议老师全收全改，除发现学生作文中存在的问题，还要收集作文亮点，比如好标题、好开头、好材料、好立意，好的扣题句。几年的作文教学中发现学生作文有在的共性问题是：不会写规范深刻的议论文，学生习惯于亮明观点，举三五个例子，或转述杂志上某个故事，写出的文章大都脬浅、空泛、对此我明确的告诉学生好的议论文应有独到的见解、深刻的思想、透彻的分析、严密的逻辑，并从名家名篇和学生习作中找到一些范文印发学生，让他们借鉴模仿。
谁都知道，作文是个慢功夫，但只要重视积累和训练指导，稳扎稳打，科学有序，而不是猜题押题，盲目训练或放任不管，相信我们在高三作文备考中还是可以有所作为的。
附写作训练：
一、 阅读下面的文字，按要求作文。
“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”是等待；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”是等待；“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”是等待：沙漠玫瑰在等待着生命的甘霖；夜来香在等待着夜幕的降临；海伦?凯勒在等待着三天的光明；静静的地坛在等待着轮椅上的史铁生??
等待是生命的一种常态，请以“等待”为话题，写一篇不少于800字的文章。 二、阅读下面的材料，按要求作文。
钱钟书著作等身，一部《围城》，更是饮誉海内外，他博古通今，学贯中西，被誉为中国的“文化长城”。仅《管锥篇》就涉及几千种书。有人问钱先生：“你怎么读了那么多书？”他轻描淡写地说：“也就是一本一本看下来罢了。”
钱先生一生不愿意介入媒体。曾有一名外国记者十分景仰他，声称读钱作，必须拜会钱先生本人，以
当面讨教。钱先生婉言相拒：“假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必非得认识那下蛋的母鸡呢？”
请以“寂寞与辉煌”为话题写一篇文章。要求：①自选角度。②自拟题目。③自定文体。④不少于800字。
三．阅读下面的材料，根据要求作文。
人们往往在关注冉冉白云时，忽略了袅袅轻风；在关注夺目阳光时，忽略了浅淡天际；在关注皎洁月光时，忽略了璀璨星辰。正如一块玻璃，当它透明时，人们透过它能看到世界的五彩斑斓。当它的一面被涂上银色时，人们却只会关注自己的容颜，从而忽略了窗外的翠林修竹，鸟语花香，忽略了云飘碧空，绿溢幽径的唯美。
生活中，在关注与忽略上，你有哪些感受、体验和思考？请联系自己生活实际，以“关注与忽略”为话题，立意自定，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 注意：①所写内容必须在话题范围之内。②不得抄袭。 四、阅读下面文字，按要求作文。（60分）
要接受自己——世间万物都有自己独特的价值，即使是流星也能划破夜空的沉寂，即使是一滴水也能折射太阳的光辉。无论怎样，先接受你自己，试着去发现自己的优点，挖掘自身的潜力。
要欣赏别人——欣赏别人，是善待他人的一种方式，是以人之长补己之短的明智之举。在欣赏别人的同时，这个世界在你眼中也会变得更加美丽。
要为自己的行为负责——负责任，是一个人最基本的品质。只有当你懂得为自己的所作所为负责，而不是逃避责任或在别人的目光中才勉强承担责任时，你才能真正成熟。
“学做人”是青少年成长中至关重要的课程。上面列出的几条人生准则，哪一条引起了你的共鸣，唤起了你的回忆和思考？请你据此写一篇作文，或写出你生活中与这一准则相关的经历和感受，或就你对这一准则的理解谈谈自己的看法。
【要求】①自拟题目。②立意自定。③除诗歌、戏剧外，文体自选。④不少于800字。⑤不得抄袭。
五、阅读下面的材料，根据要求作文。
由于学校和专业的不理想，进入大学，他便一天天消沉起来，不做作业、逃课、喝酒、不该做的全做了，不该会的全会了。
虽然喜欢逃课，但杨教授的课他一次也没逃，杨教授的课生动有趣，并且像他这样的下三类，杨教授从不歧视，不时还提问他几个简单的问题，然后表扬一番。
一次他在作业本中夹了一张纸条：老师，现在大学生比土豆还便宜，是吗？那天，杨教授把他叫进家里，四菜一汤，师生二人喝得不亦乐乎，酒到 酣处，杨教授拿出一个土豆，又小又青：“你知道吗它值多少钱吗？皮多肉少又有毒，告诉你，白送也不要。”教授把土豆扔进垃圾箱，接着又拿出一个土豆，一斤多重“这样的土豆，你有多少，两块钱一斤！”教授已略还酒意，“记住，土豆和土豆是不一样的。”
是的，在茫茫人海中，在茫茫众生里，一个人就如同土豆一样那么容易被人轻忽，但纵然是土豆，也有小
青土豆和大土豆之分，便何况人呢？要象获得发展并被社会认同，被尊重，就应该学会肯定和自我尊重。 上述材料给你什么启示？请根据材料内容自选角度写一篇作文。要求：①自拟题目。②立意自定。③文体自选。④不少于800字。⑤不得抄袭。 六、（原创）阅读下面的材料，根据要求作文。 “一撇一捺写个人，一生一世学做人”，做人，是一个常说常新的话题。有人说，一个理想的人，应有苏轼的旷达，鲁讯的深刻，关云长刮骨疗毒的意志，居里夫人的刻苦敬业，企业家的灵活机智，外科医生的果敢决断??你以为一个当代人应当具备哪此素质，请以“做人”为话题，写篇作文。
