乐读教育——激发兴趣、培养习惯、塑造品格 名师课堂——唐 琴：湖北师范学院本科
2015暑假乐读教育五升六“强化基础·快乐作文”语文衔接培训
第2讲 总分式段落
姓名：_____________ 分数：_____________
一、习作训练要求：
阅读下列片段，根据要求完成段落结构的仿写。 【仿写一】
小狗旺旺长得可逗人喜爱了。它身子圆滚滚，胖嘟嘟的，长着一身雪白的毛，远远看去，就像一团雪球在滚动。一双圆溜溜的眼睛藏在长长的绒毛里，一对耳朵总是警惕地竖着，仿佛在辨别着周围一切可疑的声音。小狗还长着锋利的爪子，它的尾巴总是翘得老高显得非常地有气魄。
选择你最喜欢的某种动物，仿照上面这个片段的段落结构，仿写一个片段。
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一天，我闲着没事干，便放起了音乐。谁知，小狗旺旺听到后，骨头也不啃了，立刻晃动着身子，一扭一扭地迈着模特步朝放音乐的地方走来。起先我还以为是录音机里的声音太大，引起了它的不满，便把声音调小点。谁知，旺旺一点都不买账，照样大摇大摆地走过来，然后在录音机旁边蹲了下来，高高地竖起耳朵，眼睛一眨不眨地盯着录音机听起了音乐。随着音乐节奏的起伏，它那平时总是翘得老高的尾巴也来回地摇过来摆过去，真像一个小小的音乐家在指挥着乐队。原来，我家的小狗旺旺还是一只富有音乐感的小狗。
选择你最喜欢的某种动物的某些活动片段，仿照上面这个片段的段落结构，仿写一个片段。 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 【仿写三】
小狗旺旺不仅富有音乐感而且还很贪吃呢！一天中午，我正坐在桌子前吃爸爸做的红烧排骨。突然，旺旺跑了过来，一把蹲在我的面前，用它那圆溜溜的眼睛直勾勾地盯着我的饭碗，小嘴巴还不时咂吧咂吧地舔着。看到它那可怜样，我忍不住就扔了一块骨头给它。一看到骨头，它立马箭一般地奔了过去，叼起骨头就跑到一个隐蔽的地方去了。看到它那贪吃的滑稽样，我忍不住笑着说道：“哎！这个旺旺呀，又没有狗狗和你抢，你干嘛还要躲着吃骨头呢？”你瞧，我家的旺旺就是这样的贪吃。
选择你最喜欢的某种动物的某些活动片段，仿照上面这个片段的段落结构，仿写一个片段。 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________
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以“我家的（ ）”为题目，将上面三个片段贯穿起来，组成一篇完整的作文，并将它抄写在文稿纸上。
要求：字数不少于350字。
二、习作训练提示：
要想成功地按照要求进行仿写，首先要了解例文的段落结构模式。认真阅读例文，运用“仿写一”的知识对这篇例文的每个自然段进行分析，你会很快得出正确的结论。成功仿写的第二步，要确定仿写的内容。生活中有很多有趣的小动物，选择你最喜欢的一种，将它展示出来吧！
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第3讲 改写句子
姓名：_____________ 分数：_____________
一、按要求改写下面句子：
（1）我们要认认真真地学习! （改为疑问句）
（2）这里真好玩啊！ （改为陈述句）
（3）这里的同学很好。 （改为感叹句）
（4）考试时要细心。 （改为祈使句）
二、按要求改写下面句子：
1. 平静的湖面立刻荡起一圈圈粼粼的波纹。（缩写句子）
2. 鸬鹚像士兵似的整齐地站在渔船的船舷上。（缩写句子）
3. 一轮金黄色的月亮挂在蓝蓝的天空。（缩写句子）
4. 果实挂在枝头上。 （扩写句子）
5. 挑山工抽烟。（扩写句子）
6. 太阳发出亮光。（扩写句子）
三、按要求变换句式，不可改变句子的原意。 1. 太阳遮住了乌云。
（1）把字句： （2）被字句： （3）双重否定句： （4）反问句： 2. 我接受大家的批评。
（1）把字句： （2）被字句： （3）双重否定句： （4）反问句：
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四、按要求变换句式，不可改变句子的原意。
1、猴子激怒了那个小孩。 （改成被字句）
2、我做完了20道数学题。 （改成把字句）
3、钱小红决心当班长。 （改成双重否定句）
4、我们热爱祖国。 （改成反问句）
五、阅读短文，回答问题。
语文试卷发下来后
发语文试卷了，我拿到语文卷子一看，90分！我一连看了几遍卷子上的分数，心里有说不出的高兴。
回到家里，我把卷子在妈妈眼前一扬，得意地说：?妈妈，你看！?妈妈接过卷子看了看说：?好，有进步！?我爸爸在外地工作，我妈对我要求很严。我看到妈妈那高兴的神情，更加得意了，心里像吃了蜜一样甜。
可是，一会儿妈妈是脸就?晴转多云?了。我有些纳闷：妈妈怎么又不高兴了？?你仔细想过错误的原因吗？?妈妈指着卷子扣分的地方说。我瞧了一眼，满不在乎地说；?不就是把‘食指’写成‘十指’了吗。??听你说得多轻松！照你这样写，要切除食指的病人手术时被切掉的就是十个手指吗！?我不由得吃了一惊。妈妈接着严肃地说；?粗心要不得，要是大家都像你这样，会给工作带来什么后果？?
听了妈妈是话，我再也没有心思欣赏那卷子上的分数了，不禁陷入了沉思……
1．联系上下文，写出下面词的意思。
晴转多云： 满不在乎： 2．按事情发展的顺序，用“//”把短文分成三段，写出段意。
3．用“――”划去第二自然段与主要意思无关的一句话。 4．短文告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里的打√。 ①教育我们考试不能粗心大意。 （ ） ②不管做什么事情，都不能粗心大意。 （ ） ③我语文考试只得了90分，受到妈妈的批评。 （ ） ④得到好成绩，不能骄傲自满，要继续努力学习。（ ）
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