3 雨的四季
品析语言之修辞——通感
【五感】
“五感”分为：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。 【通感】
通感的修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，使人的“五感”的不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使被描写的意象更为活泼、新奇的一种修辞格。
【通感的作用】
通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的艺术效果，使被描绘的对象更加生动丰富。
01 积累运用
1．字词积累——给下面加点的字注音。 彩棱镜(léng) 静谧(mì) 高邈(miǎo) ．．．莅临(lì) 吝啬(lìn sè) 池畦(qí) ．．．．
淅淅沥沥(xī lì) 咄咄逼人(duō) ．．．
2．字词积累——请找出下面句子中的错别字并改正过来。 (1)夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗旷。(旷—犷) (2)而荷叶铺满了河面，迫切地等侍着雨点。(侍—待)
(3)但是，人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。(洌—冽)
(4)在冬日灰濛濛的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴。(濛濛—蒙蒙) 3．词语积累——根据括号内的意思，在横线上写出相应的词语。 (1)那是雨，是使人静谧(安静)、使人怀想、使人动情的秋雨啊！ (2)它经常变成美丽的雪花，飘然莅临(来到，来临)人间。
(3)雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬(过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用)了。
(4)它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥(形容轻微的风声、雨声、落叶声等)，它显出一种自然、平静。
(5)那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人(形容气势汹汹、盛气凌人)。 4．语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。
(1)打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。
(2)忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。
5．语言运用——修改病句。
(1)春雨具有滋润万物，能够满足植物生长的需求。 “万物”之后加上“的作用”或“的功能”。
(2)由于运用了科学的复习方法，她的学习成绩有了很大改进。 把“改进”改为“提高”。
6．请仿照画波浪线的句子，在横线上续写句子。要求语意连贯，句式一致。
聆听自然，万物皆有情。春雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；红梅傲雪，白杏吐蕊，绽放着生活的芬芳。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。
7．语言运用——课文第3段“而夏天，就更是别有一番风情了”一句中“别有一番风情”指的是什么？
(1)夏天的雨没有预告，说下就下；(2)光头浇雨、洗个雨澡更有滋味；(3)大地上的一切都毫不掩饰地敞开，花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收；(4)雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏雨的交响曲。
8．综合性学习。
自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。请根据要求，完成下列各题。 (1)【活动一：猜一猜】猜下列谜语，各打一自然现象。 ①水皱眉，树摇头，草弯腰，云逃走。 风
②家在湖泊海洋，常在高空飘荡；春夏来到人间，滋润草木生长。 雨 (2)【活动二：写一写】搜集含有“风”“雨”的成语和俗语。 成语：风调雨顺、风雨交加、腥风血雨、闻风丧胆、兴风作浪。
俗语：雷声大，雨点小；听风就是雨；屋漏偏逢连夜雨，船行又遇打头风；无风不起浪。 (3)【活动三：赏一赏】大自然的风雨，浸润了多少文人墨客的心，所以它们的身影一再地出现在各类文学作品中。请你展示一句写风或雨的古诗名句(要注明作者和题目)，并简要赏析。
示例：山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》) 赏析：山中的雨意越来越浓，大雨即将到来，城楼上，已是满楼狂风。寥寥七字，形象地写出了山城暴雨即将来临的景象。
02 拓展阅读 (原创)
家乡雨 安 谅
我不习惯带伞，嫌烦，嫌多余。衣衫湿透，犹如落汤鸡一般，时常引发感冒，大人叱责，同学嘲笑，自己依然我行我素。工作之后，也不带伞。对雨季来与不来，也并不在乎，你要来就来吧，我以不变应万变，这雨砸在头上也不会砸出窟窿来，也就更加淡然视之。
后来也开始躲闪雨水了。还是青春期时就发现前额的头发日渐稀少，就怀疑自己太不把头发乃至自己当一回事了，这雨也许是掉发的一大缘由。
南方的雨，上海的雨，也真够绵密的。梅雨季节，身子老是有湿漉漉的感觉，雨伞也遮挡不住细雨纷扬。有一阵子是骑自行车上班的，那雨披裹在身上，像被包粽子似的，那雨帽还禁不住风的挑拨，时不时地掀开以示罢工，感觉很是不爽。后来有车了，避开了不少风雨。当然，很多时候，还是有点厌烦这突如其来，频频造访的雨。雨，终是太多了，也迷蒙了天空，曾有过的诗意，也逐渐淡去。
到了大西北，到了南疆，并且工作生活了几年之后，领略了这里的干燥缺雨，忽然就生发了另一种感受。
一年四季，几乎见不到一场豪雨。也见识过雨滴，那是在公路上疾驰。还没听到什么动静，就听当地司机说，看，下雨了！在他的指点下，才发现车窗挡风玻璃上散落着几滴雨珠，混浊黏稠。紧接着，又看见几滴弱弱地飘打在窗玻璃上，怯怯的，像一只只懦弱的小昆虫。
后来也看见过雨势稍微强盛些的，密密匝匝地从天而降，但很是短暂，飘落的雨，沉没在虚土里，若有若无，显得孱弱而又委顿。
那天南疆的日志，沙尘暴昏黄了纸页，像一只巨大的茧，密封了整个世界。雨，那轻灵的雨，在深夜也突然来临，以它透明的身躯，舍生取义，裹挟着猖狂的尘土，坠落，毫不犹豫。翌日，一个阳光的日子，雨破茧而出，仿佛凤凰涅槃。我想追寻这一场雨，但它已幻化成一种传奇。于是我十分想念家乡的雨了。
南方的家乡的雨，春天，多半是淅淅沥沥的。飘洒在身上，有春天回归、大地回暖的感觉，舔一舔，也有些微甜润。而夏天，雨经常说来就来，说走就走，晶亮清澈，对炎热一阵鞭打，酷暑多少退却了几分。那种凉爽清冽是难以忘怀的。
但白天我能有一种期冀吗？是的，想在喀什，淋一场家乡的骤雨，这一次我不会撒腿就跑。南方的雨季里，有来自天朝的诏书，要让戈壁变成一片雨巷。那缥缈中，还会走出一株株的丁香。就让我自告奋勇，做一回喀什的舞者，在雨中湿漉漉地飞翔。
后来终于有机会回到家乡，一出机场就与湿润紧紧相拥了。深秋的雨，也在与树叶嬉戏着飘落，抚摸着我的脸庞，扑打着我的衣裳。虽有一种萧瑟之意，但我仍感觉心旷神怡，温馨氤氲。
我迎了上去。没有打伞，自然也不用雨披。
(《人民日报》2016年3月28日，有删改)
9．结合选文，说说“我”对家乡的雨的态度是怎样变化的。【情感变化】 淡然视之——躲闪厌烦——想念
10．结合选文，说说家乡的雨和南疆的雨有什么不同。【内容理解】
家乡的雨：绵密、多、晶莹清澈。南疆的雨：一年四季，几乎见不到一场豪雨，若有若无，浑浊黏稠。
11．从修辞手法的角度赏析下列句子的表达效果。【句子赏析】
那天南疆的日志，沙尘暴昏黄了纸页，像一只巨大的茧，密封了整个世界。
运用比喻的修辞手法，将南疆的沙尘暴比作“巨大的茧”，生动形象，同时“昏黄”和“密封”两个词语写出了南疆“沙尘暴”之严重，突出了雨的可贵。
12．请从结构和内容两方面谈谈选文末段的作用。【结尾作用】
内容上写自己回到家乡，拥抱家乡的雨，表现出对家乡的思念与亲近之情。结构上首尾照应，使文章结构更严谨。
