厦门大学附属科技中学2010—2011学年
《烛之武退秦师》课内练习
编制人： 阳运康
1．下列加点字的注音有误的一项是 A．秦军汜．（fàn）南 佚．（yì）之狐 夜缒．（chuì）而出 B．越国以鄙．（bǐ）远 君之薄．（bó）也 共．（gōng）其乏困 C．朝济．（jì）而夕设版焉 秦伯说．（yua） 失其所与．（yǔ） D．若不阙．（ju?）秦，将焉取之 使杞子、逢．（páng）孙、杨孙戍之 2．下列句子，加点词解释错误的一项是： A．夜缒．而出 缒．：用绳子拴着人（或物）从上往下送 B．焉用亡郑以陪．邻 陪．：增加 C．共．其乏困 共．：供给 D．夫晋，何厌．之有 厌．：厌烦 3．指出下列句中的通假字 ①无能为也已
①焉用亡郑以陪邻？ ②共其乏困 ③何厌之有？
④秦伯说，与郑人盟 ⑤失其所与，不知
4．选出有两个通假字的一项
A．①无能为也已 ②且贰于楚也 ③且君尝为晋君赐矣 B．①共其乏困 ②因人之力而敝之 ③何厌之有
C．①秦伯说 ②微夫人之力不及此 ③若不阙秦，将焉取之 D．①敢以烦执事 ②焉用亡郑以陪邻 ③失其所与，不知 5．下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是 A．行李．．之往来，共其乏困 B．若舍郑以为东道主．．． C．以其无礼．．于晋，且贰于楚也 D．微夫人．．
之力不及此 6．下列句子中“以为”的用法与“若舍郑以为东道主”的“以为”相同的一组是 ①吴广以为．．
然 ②然得而腊之以为．．
饵 ③满坐宾客无不伸颈，??以为．．妙绝 ④愚以为．．
宫中之事，事无大小，悉以咨之 ⑤医之好治不病以为．．
功 A．①③ B．②④ C．③⑤ D．②⑤ 7．下列加点词语没有活用的一项 A．晋军．函陵，秦军汜南 B．越国以鄙．远 C．既东．封郑 D．郑既知亡．
矣 8．选出下列各句中加点词语与例句加点词的活用情况完全相同的一项 例：晋军．
函陵 A．秦伯说，与郑人盟． B．因人之力而敝．之 C．朝．济而夕设版焉 D．既东封．郑 9．解释下列各组句子中的加点词。 ⑴鄙
①越国以鄙．
远 1
②食肉者鄙 ．③蜀之鄙有二僧 ．⑵亡
①郑既知亡矣 ．②广故数言欲亡 ．③亡羊补牢 ．⑶以 ①以其无礼于晋 ．②敢以烦执事 ．③越国以鄙远 ．④焉用亡郑以陪邻？ ．⑤若舍郑以为东道主 ．⑷而 ①今急而求子 ．②夜缒而出 ．③若亡郑而有利于君 ．④朝济而夕设版焉 ．⑸焉
①子亦有不利焉。 ．②焉用亡郑以陪邻？ ．
③若不阙秦，将焉取之 ．④且焉置土石 ．
⑤以俟夫观人风者得焉 ．⑥永之人争奔走焉 ．
10．下列成语中“济”的意思与“朝济而夕设版焉”的“济”相同的一项是 A．缓不济急 B．同舟共济 C．假公济私 D．无济无事 ．．．．11．加点词意义和用法与其他各项不同一项是 A、邻之厚，君之薄也 B、行李之往来 ．．C、君之所知也 D、微夫人之力不及此 ．．
12．下列句中加点词的意义和用法相同的一组是 A．以其无礼于晋 吾祖死于是 ．．B．以其无礼于晋 扶苏以数谏故 ．．C．许之 高可二黍许 ．．D．吾其还也 吾视其辙乱 ．．
13．选出加点词意义与用法不相同的一项 A．以其无礼于晋 佚之狐言于郑伯曰 ．．B．臣之壮也，犹不如人 行李之往来 ．．C．越国以鄙远 焉用亡郑以陪邻 ．．D．朝济而夕设版焉 焉用亡郑以陪邻 ．．
14．下列各项句式与其他三句不同的一项是 A．佚之狐言于郑伯曰 B．何厌之有 C．若亡郑而有益于君 D．以其无礼于晋 阅读下面两段文字，完成文后各题 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。．．．越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李．．．．．之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之．．
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所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯．．．君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 ．．．
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，．．．不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 ．．．
15．解释文中加点字词的意思 ①敢以烦执事本 ②越国以鄙远 ．．．③亡郑以陪邻 ④许君焦、瑕 ．．⑤若不阙秦 ⑥唯君图之 ．．
16．选出与例句加点字的意义和用法相同的一项 例：以乱易整 ．A．敢以烦执事 B．越国以鄙远 Ｃ．焉用亡郑以陪邻 ．．．Ｄ．阙秦以利晋 Ｅ．若舍郑以为东道主 ．．
17．选出对下列两组加点字的意义和用法分析判断正确的一项 ①焉用亡郑以陪邻 ②将焉取之 ．．③既东封郑 ④又欲肆其西封 ．．
A．①②同，③④同 B．①②同，③④不同 C．①②不同，③④同 D．①②不同，③④不同
18．选出对下列两组加点字的意义和用法分析判断正确的一项 ①且君尝为晋君赐矣 ②若舍郑以为东道主 ．．③又欲肆其西封 ④吾其还也 ．．
A．①②同，③④同 B．①②同，③④不同 C．①②不同，③④同 D．①②不同，③④不同 19．选出下列各句中加点字意义相同的一项 A．若亡郑而有益于君 若入前为寿 ．．B．越国以鄙远 敢竭鄙怀 ．．C．但以刘日薄西山 邻之厚，君之薄也 ．．D．阿母大拊掌，不图子自归 唯君图之 ．．20．翻译下列各句
⑴若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
译文： ⑵越国以鄙远，君知其难也
译文： ⑶若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害：
译文： ⑷夫晋，何厌之有：
译文： ⑸既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
译文： ⑹因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武：
译文：
拓展阅读
阅读下面的文章，回答1—4小题。
窗前的母亲 肖复兴
（1）在家里，母亲最爱呆的地方就是窗前。
（2）自从搬进楼房，母亲就很少下楼，我们都嘱咐她，她自己也格外注意：楼层高、
3
楼梯陡，自己老了，如果磕着碰着就会给孩子添麻烦。每天，我们在家的时候，她和我们一起忙乎着做家务，手脚不拾闲儿；我们一上班，孩子一上学，家里只剩下她一个人时，大部分时间，她就呆在窗前。
（3）那时，母亲的房间，一张床紧靠着窗子，那扇朝南的窗子很大，几乎占了一面墙，母亲坐在床上，靠着被子，窗前的一切就一览无余。阳光总是那样的灿烂，透过窗子照得母亲全身暖洋洋的，母亲就像向日葵似的特别爱追着太阳烤，让身子有暖烘烘的感觉。有时候，不知不觉她就依在被子上睡着了。一个盹打过来，睁开眼睛，她会接着望窗外。
（4）窗外有一条还没有完全修好的马路，马路的对面是一片工地，恐龙似的脚手架簇拥着正在盖起的楼房，切割着那片湛蓝湛蓝的天空，遮挡了远处的视线。由于马路没有完全修好，来往的车辆不多，人也很少，窗前大部分时间是安静的，只有太阳在悄悄地移动，从窗子的这边移到另一边，然后移到窗后面，留给母亲一片阴凉。
（5）我们回家，只要走到楼前，抬头望一下那扇窗子，就能看见母亲的身影。窗子开着的时候，母亲花白的头发会迎风摆动,窗框就像恰到好处的画框。等我们爬上楼梯，还没掏出门钥匙，门已经开了，母亲站在门口。那时候，我们出门永远不怕忘记带房门钥匙，有母亲在窗前守候着，门后面总会有一张温暖的脸庞。有时我们晚上很晚才回家，楼下已经黑乎乎一片了，窗前的母亲也能看见我们。其实，母亲早就老眼昏花，不过是凭感觉而已，可她的感觉从来都十拿九稳，她总是那样及时地出现在家门的后面，替我们早早地打开门。
（6）母亲最大的乐趣，是对我们讲她这一天在窗前看见的新闻。她会告诉我们：今天马路上开过来的汽车比往常多了几辆；今天对面的路边卸下好多的沙子；今天咱们这边的马路边栽了小树苗；今天她的小孙子放学和同学一前一后追赶着，像一阵风似的；今天还有几只麻雀落在咱家的窗台上??都是些平淡无奇的小事，但她有枣一棍子、没枣一棒子地讲起来时津津有味。
（7）母亲不爱看电视，总说她看不懂那玩意儿，但她看得懂窗前这一切，这一切都像是放电影似的，演着重复的和不重复的琐琐碎碎的故事，沟通着她和外界的联系，也沟通着她和我们的联系。有时候，望着窗前的一切，她会生出一些东一榔头西一棒子的联想，大多是些陈年往事，不是过去住平房时的陈芝麻烂谷子，就是沉淀在农村老家时她年轻的回忆。听母亲讲述那些八竿子都打不到一起的事情，让我感到岁月的流逝、人生的沧桑就是这样在她的眼睛里和窗前闪现着。有时候，我偶尔会想，要是把母亲的这些都写下来，那才是真正的意识流呢。
（8）母亲在这座新楼里一共住了五年。母亲去世以后，好长一段时间，我出门总是忘记带钥匙。而每一次回家走到楼下的时候，我也总是习惯地望望楼上的那扇窗，可那空荡荡的窗像是没有画幅的镜框，像是没有了牙齿的瘪嘴。这时，我才明白那五年里窗前母亲的身 影对我们是多么的珍贵而温馨，才明白窗前有母亲的回忆，也有我们的回忆。
（9）当然，更明白了：只要母亲在，家里的窗前就会有母亲的身影。那是每个家庭里无声却最动人的一幅画。
1．文中第五段划横线的句子所描写的细节，哪些词语最富有表现力？为什么？ 等我们爬上楼梯，还没掏出门钥匙，门已经开了，母亲站在门口。 答:
2．试比较下面两个句子，说说哪一个在文中的表达效果更好？为什么？ （1）只有太阳在悄悄地移动，从窗子的这边移到另一边，然后移到窗后面 （2）只有太阳悄悄地移过窗前 答:
3．文章第六段写到母亲最大的乐趣，是对我们讲她这一天在窗前看见的“新闻”，后面
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又说“都是些平淡无奇的小事”，前后是否矛盾？为什么？
答:
4．探究思考：写母亲的角度可以有很多，本文为什么单单选择写“窗前”的母亲？
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