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浅谈高中数学新课标教材的几个特色及教学处理
作者：王晓
来源：《中学教学参考·文综版》2014年第03期
教育界越来越关注学生的发展，并努力培养学生的创新精神和实践能力。新课标改变了传统的教材编写结构，更加强调对学生实践能力及创新精神的培养。自实施新课改以来，我国出现了多种高中数学教材版本，苏教版的高中数学因其鲜明的特色而受到各高中学校的好评。 一、高中数学新课标教材的编写特色 1.更新数学教学内容，大量引进现代化知识
在苏教版高中数学教材中，教学内容的现代化是其鲜明的特色。教学内容在一定程度上展现了当时的社会现实以及价值观。随着社会的快速发展，人们的价值观发生了很大的变化，在此社会背景下，原有的高中数学教学内容不符合现代社会发展的需求。因此，高中数学教材必须与时俱进，更新教学内容，引入大量的现代化信息。我国传统的数学教材具有内容陈旧，缺乏现代气息的缺点，而新课改之后的苏教版数学教材引入了大量的现代化信息，并加入了大量的新内容，如空间图形的三视图以及线性回归分析等。 2.注重拓展学生的思维空间
在现代信息技术快速发展的今天，纯文字教程已无法满足现代的教学任务。新课改之后的苏教版数学教材注重拓展学生的思维空间。在运用苏教版的高中数学教材进行授课时，数学教师应运用现代化的计算机以及电脑软件，并将其作为重要的教学工具以及知识载体。这种教学形式改变了我国传统的数学课堂教学模式。在我国传统的高中数学课堂中，教师仅靠一支粉笔和一块黑板即可进行教学，非常不利于培养学生的思维能力。现代教学中，教师运用多媒体技术进行教学，可以有效拓展学生的思维空间，并培养学生的发散性思维。 3.注重培养学生的实践能力
苏教版高中数学教材突出了数学知识的应用背景，其旨在培养学生的实践能力。在苏教版高中数学教材中，教材的每章序言都是以实际问题导入教学内容。在教材的编写上，苏教版高中数学教材以通俗易懂的语言陈述问题，并附以插图，增强数学内容的直观性以及趣味性，从而提高学生对数学的学习兴趣。在苏教版数学教材中，教学案例大多是实际生活中存在的问题，通过教学，学生能够提高数学实际应用能力，从而实现学以致用的目标。 4.拓宽数学知识宽带，适当降低高中数学知识难度
