结局”。谜底竟然是——棉花糖机！这证明
A．规律是可以被打破的 B．任何事物都可以被联系在一起 C．人们可以改变事物之间联系的状态 D．人类对世界的改造是不受任何限制的 42. 一项调查显示，我国仅17%的小学生经常运动。由于青少年体质虚弱一般不直接表现为各种病症，因此，家长和学校很容易忽视培养他们锻炼身体的习惯。但这会埋下隐患，比如如果在青少年时期腰部肌肉缺乏锻炼，到了老年就容易得腰椎间盘突出。青少年养成运动习惯，将会受益终身。这体现了
A．事物之间都存在着本质联系 B．任何事物之间都存在着直接联系
C．既要看到眼前的联系，也不要忽视长远的联系 D．任何事物之间的客观联系都是不可改变的
43. 在竞争激烈的美国男子篮球职业联赛，各球队无不在队员出场顺序和阵型上费尽心机，以
求排出最佳阵容，使队员的优势得以最大发挥，最终战胜对手。这表明 ①整体功能总是大于部分功能之和 ②要正确处理整体与部分的关系
③应该树立全局观念，统筹全局 ④用联系的观点看问题是获得正确认识的源泉 A．①②
B．①③ C．②③
D．③④
44. 近年来，我国某钢铁集团下大力气走清洁生产、节能减排的绿色发展之路。其绿色转型模式被工信部确定为城市型钢厂的范例。绿色转型彻底颠覆了钢铁企业“傻大黑粗”的形象，改变了高能耗、高排放的传统发展模式，实现了社会影响力提升和经济效益增长双丰收。这表明
①事物的外部矛盾也不可忽视 ②事物的内部矛盾是事物发展的根本原因 ③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的发展 ④事物的联系是事物发展的源泉 A．①③ B．②④ C．②③ 45．下边漫画《家长评语》中的“家 长”
① 只看到了外部矛盾，没有
看到内部矛盾 ②对事物发展的曲折性缺乏思想准备 ③没有看到
事物之间的本质联系 ④只看到了事物的一个方面
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
46．一位消费者分不清自己买到的瘦肉到底是猪肉还是牛肉，记者帮助他走访了多个部门，却均被告知无法检测。工商部门表示，目前在质检、农业部门等下属数十家有资质认证的检测机构里，都没有判定到底是何种肉类的检测项目。材料中的问题启示我们
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D．③④
①一把钥匙打开千把锁很有必要 ②认识具体事物还需要具体科学知识 ③全面地看问题是解决问题的关键 ④生活中确实需要具体问题具体分析 A．①② B．②③ C．②④ D．①④
47. “一个人如果只去过北京上海，就断言中国发达，鼓吹中国责任论，肯定会招来质疑；同样，只沉迷于经济总量、发展速度，或者只盯着拆迁纠纷、食品安全，也很难了解一个真实而复杂的中国。”这说明正确认识客观事物
①要坚持全面、辩证的观点 ②要集中力量解决主要矛盾 ③要坚持两点论与重点论的统一 ④要准确把握矛盾的普遍性 A．①② B．③④ C．②④ D．①③
48. 我们党对中国特色社会主义事业总体布局的认识是随着改革开放实践的不断深入而深化的。从邓小平同志提出物质文明、精神文明的“两个文明”建设，后来引申为政治、经济、文化的“三位一体”布局。到党的十六届六中全会提出构建社会主义和谐社会而拓展为“四位一体”，党的十八大提出生态文明建设，总体布局又拓展为“五位一体”。这一过程体现了 ①实践是推动认识变化发展的唯一途径 ②理论是主观与客观具体的历史的统一 ③事物的发展是一个螺旋式上升的过程 ④事物的发展是一个不断“扬弃”的过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
49．时下，不少女性为了达到所谓的“美女标准”去整容，其中一些甚至想通过整容立刻解 决找对象难、夫妻关系差、无法找到高薪工作等各种难题。有人则认为，与其要承受面部 僵硬、鼻子萎缩等巨大的整容风险，还不如把整容的钱和时间省下来多读书充电。一个人 可以凭借外表获得他人的暂时认可，但要长久地在社会上立足，还得靠个人能力的提升。 这一观点强调的是
A．认识事物要着眼于事物的整体
B．部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用 C．整体和部分是有严格区别的 D．整体和部分之间没有严格的界限
50．有人认为，机遇是历史环境造就的历史机会，而社会历史发展是有规律的，因此机遇总 是以确定的时间、地点和方式出现。这种观点
①把联系的客观性等同于联系的条件性 ②把发展的状态当作发展的趋势 ③把规律的必然性当作机遇的确定性 ④把物质的存在方式归结为相对静止 A．①② B．①③ C．②④
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D．③④
卷Ⅱ（非选择题 共50分）
二、非选择题（51题23分，52题10分，53题8分，54题9分，共53分） 51. 材料一 近十年我国GDP及居民收入占GDP比重 年份 2002 2007 2012 GDP 10.2万亿元 24.6万亿元 51.9万亿元 居民收入占GDP比重 56% 50% 43% 注：目前世界发达国家居民收入占GDP比重大约在65%～70%之间。有专家指出，中国收入最高的10%家庭与收入最低的10%家庭的人均收入差距已经从1988年的7.3倍上升到目前的约65倍。
(1)材料一反映了哪些经济现象？（4分）
材料二 随着我国经济的发展，国家财政的教育支出逐年增长。2002年国家财政性教育经费占GDP的3.41％；2010年国家财政性教育经费占GDP的比例达到3.66％；2012年达到4％。 （2）运用财政的有关知识，分析说明材料二。（7分）
材料三 随着城市流动人口日益增多，解决其子女在流入地参加高考的问题日益迫切。为推进教育公平，国务院要求各省（市）在2012年12月31日前出台异地高考具体办法。江苏、黑龙江等省以开放心态出台异地高考政策，受到社会好评。但也有部分省（市）出于地方利益考虑，以我国城乡发展不平衡、生源利益难调等理由，让这项关乎众多考生和家庭利益的政策，迟迟难以完全落实到位。
（3）运用《政治常识》有关知识，结合材料三说明我国推进教育公平的必要性。（12分）
52. 材料一 中国民间文艺家协会调查发现，我国230万个村庄中，依旧保存与自然相融合的村落规划、代表性民居、经典建筑、民俗和非物质文化遗产的古村落，已由2005年的5000个左右减少到如今的2000多个。
材料二 越来越多的人意识到，古村落的保护问题实际上是工业化、城镇化过程中对于物质遗产、非物质遗产以及文化传统的保护问题。保住了这些古村落就可能保住了凝结其中的历史文化积淀，保住了传统民俗民风的“活态体现”。
材料三 古村落的保护，不仅仅是一项历史文化抢救性工程，也是一项造福农民、美化乡村的民生工程。作家冯骥才曾大声疾呼：古村落是中国文化“压箱底”的宝贝。每座古村落都是一部厚重的书，千万不要在我们有机会认真读懂它之前就让它永远消失。
联系材料，请谈谈你对“古村落的保护，不仅仅是一项历史文化抢救性工程，也是一项造
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福农民、美化乡村的民生工程”的理解；（10分）
53. “水是生命之源、生产之要、生态之基”，请探寻“水”中的哲理。
水多——洪涝灾害频繁。2012年，我国437条河流发生了超警以上洪水，损失巨大。 水少——人多水少，是必须面对的基本国情。我国人均水资源量仅为世界平均水平的28%，且时空分布不均，全国近2/3的城市存在不同程度的缺水。
水脏——我国地表水污染依然较重。黄河、辽河为中度污染，海河为重度污染。一些地区“有河皆污，有水皆脏”。
定水策——严守“三条红线(用水总量、用水效率、限制纳污)”，推动发展方式转变，走出一条中国特色的水利现代化道路。
兴水利——珠江调水，引江济太，南水北调，一个个调水工程使江河成网，水系连通，犹如支撑经济社会发展的动脉，为城乡发展提供着不竭动力。
结合上述材料，运用唯物论的知识简要说明我们如何才能取得治水事业的成功？（8分）
54.2013年山东省把城镇化作为扩内需的最大拉动力，正确处理城镇化建设与环境保护的关系；统筹规划城镇布局，把工作着力点放在加快中小城市和小城镇发展上；实施百镇建设示范行动，走符合发展规律、具有山东特色的城镇化之路。
运用矛盾的观点，分析山东省城镇化建设所遵循的方法论原则。（9分）
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