一套；一副；一组＿＿＿＿
Unit6 Is this your pencil?(２a-３b)总第四课时 【学习目标】： Knowledge: 单词：in library ask find found some classroom e-mail at call lost must 短语：call sb. 给某人打电话 call sb. at+电话号码 e-mail sb. at...... 给…发电子邮件 school library 学校图书馆 a set of keys 一套钥匙 my school ID card 我的学生证 ask…for… 向…要… 句型：Ask the teacher for it. E-mail me at maryg2@gfimail.com. Call me at 685-6034. I must find it. 2、Ability: 【学习重难点】：学会写寻物启事和失物招领 【课前自主预习】：１、words ２、阅读Section 2b 【课堂学习】： 自主学习 Task1：熟练掌握本课11个单词 个人自读，记忆本课单词 小组互相检查单词读写情况 根据汉语写出下列英语单词并展示 在···里＿＿＿ 图书馆＿＿＿＿＿ 请求；要求；询问＿＿＿ 请求；恳求（给予）＿＿找到；发现＿＿＿（过去式、过去分词）＿＿＿＿ 一些，某些；有些，有的＿＿＿教室＿＿＿＿＿ 电子邮件＿＿＿＿＿ （提供电话号码时使用）按照；根据；在（某处、某时间或时刻）＿＿＿ 打电话＿＿＿＿ 遗失；丢失（ｌｏｓｅ的过去式）＿＿＿＿必须＿＿＿＿
（４）完成２ａ
Task２：能读懂并学会写寻物启事和失物招领 阅读２ｂ公告栏信息，圈出丢失的物品完成２ｂ 自读２ｂ了解大意，跟读听力纠正发音完成２ｃ 小组就２ｂ内容讨论，互相解疑 教师讲解 ５、引导学生归纳如何写寻物启事和失物招领 合作探究： 小组讨论书写寻物启事和失物招领的要点（如名字．．．．．．） 系统总结： １、寻物启事（Ｌｏｓｔ）：物品：我的学生证 失主：Ｔｏｍ 电话： 失物招领（Ｆｏｕｎｄ）：物品：一些钥匙 给我发电子邮件电子邮件地址：maryg2@gfimail.com ２、完成３ａ 四、课堂达标练习 写一则你自己的失物招领启事，加上你的名字和电话号码 【课后巩固】：Ｈｏｍｅｗｏｒｋ： 写作：假如你丢了一本字典，请你写一份寻物启事 联系方式maryg2@gfimail.com 【我的疑问】：
６８５－６０３４
Unit7 Where’s my schoolbag?(1a—2c) 【学习目标】 1. Knowledge:
单词：where, table, bed, bookcase, sofa, chair, under, they, on 短语：on the sofa in the schoolbag under the bed come on 句型：(1)-Where’s…? -It’s under in/on /under…. (2)-Where are…? -They’ re in/on /under…. 2. Ability：能灵活运用本课单词短语和句型。 【学习重难点】
1. 重点：掌握介词on, in, under的用法。 2. 难点：谈论物品的位置。 【课前自主预习】
Task1: 我能写出下列单词：
在哪里 桌子 床 他、她、它们 书柜 沙发 椅子 笔记本 快点 在…上面 在…下面 在…里面 Task 2: 阅读37页完成1a, 并翻译图画中的句子
Task 3: 【探究一】了解介词in、on、under的区别： 小球在哪里？ a ______ b _______ c _______ 请用in、on、under描述小球的位置：
a、 The ball b 、The balls c、
通过上面的练习，我知道了描述某物在某地的句子结构为： 某物是单数时：_________ + _____ + 方位。 某物是复数时：_________ + _____ + 方位。 【探究二】：补全对话：
A：Where _____ the ruler? B：_____ ____ under the chair.
A：_______ ______your books? B：______ ______ on the chair. 问某物在哪里的句型结构为：
物是单数的：Where + ___ + __________ ? 回答：__ + 方位. 物是复数的：Where + _______ + ________? 回答：__+方位. 【课堂学习】 【学习过程】：
1. 预习交流。解决小组预习中出现的问题。 2. 展示预习成果。
3. 看课本，完成课本1a至2d的任务。 4. 完成课本2a、2b的听力任务 。 【归纳小结】
Task 4: 课堂达标练习 一、单项选择
1、Her ball is the bed. A、under B、of C、at D、in 2、---- they on the bed?
-----Yes, they are. A、are B、Are C、is D、Is
3、---Where are his keys? ---- . A.This is keys. B、They’re on the dresser C、Yes, they are D、No, they aren’t 4、This is your pen. Please put it your pencil case. A、at B、in C、of D、on 二、句型转换。
5. Where are my books? （按实际情况回答问题） 6. My schoolbag is on the sofa .(提问) 7. Is it on the bed ？（否定回答）
8. Are these books on the chair? (肯定回答) 9.Your baseball is under the bed. (否定句)
10.The books are in the bookcase. （一般疑问句） 【课后巩固】 Homework:配套练习册P42-43
【我的疑问】
Unit7 Where’s my schoolbag?(grammar focus—3c) 【学习目标】 1. Knowledge:
单词：know [n?u] V.知道，了解
短语：on the table ,under the chair, in the schoolbag 句型：Where is the …? It’s on/in/under the …. Where are the …? They are on/in/under the …. 2. Ability： Section A主要通过谈论话题\学习询问―物品的位置‖，学生学会基本句型\my schoolbag? It’s under the chair．‖，进一步体会\／No‖ 疑问句的用法；学会运用方位介词\／in／under‖表达物品的位置。 【学习重难点】
1).Where + be动词+名词？的提问及回答 2).方位介词的应用 【课前自主预习】
1.本课出现的单词know2.介词on/in/under的用法以及短语 【课堂学习】 Task1: revision
First give them some time to read and translate the sentences. Then check the answers.
地图在哪里？它在祖父母的房间里。我的书在哪里？它们在沙发上。 你的尺子在哪里？它在椅子下面。
read them some times. give them some minutes to grasp them. one student say Chinese ,the other one translate the sentence. Task 2:3a
1.open your books at P39.complete 2a. Then check the answers. Answers: are,on,table; book,Is,under; are,Are,schoolbag 2.read the sentences after me, read three times. 3.practice the conversations with your partners.
EXERCISE:
A、Lily’s backpack ______ under the desk B、 Where _____ my books?
C、--________ my baseball? ---It’s under the chair.
A．Where B．Where’s C．Where’re D．Where are . Task3:3b
Look at your book at page 39.According 3a,you should make conversations.Ask and answer questions about the things on the right. Ask some groups to act out them. Task4:3c
Student A ,look at the picture on page 37. Student B ,look at the picture on the right.Ask and answer questions to find out the differences. Task 5: 课堂达标练习 一.词汇
1. —____________(在哪里)is the baseball? —I don't know. 2. My backpack is ____________(在……下面)the dresser. 二.写出下列词组
1.在椅子上________3.在书橱里_____4.在桌子上_________ 三.选择填空
1._____your hat? A.Where B.Where're C.Where's
2.Is his pencil case ________ the drawer? A.in B.at C.and 3.The CDs ______ in the drawer. A.am B.is C.are 4.—Are the shoes under your bed?
—________. A.Yes,it is B.Yes,they are C.No,it isn't 五、完成句子
1.他的书包在桌子下面。His ____________ is ____________ the table. .
2.我的两本数学书在哪里？Where_____my two math _______. 【课后巩固】Homework: / Exercises 1. 抄写新单词和句型。2. 运用方位介词以―Where is／are--?‖句型来编一
则对话。
时钟＿＿＿＿＿ 录像带____________
Unit7 Where’s my schoolbag? Section B (1a-1e) 4.独立完成1a,小组核对答案。
【学习目标】 5. 开展竞赛活动,完成1b。 1. Knowledge: 学习任务二:学会用方位介词及where句型表述1a图画中物品的正确位单词：radio, clock, tape, player, model, plane, in, on, under 置。 短语：tape player, model plane 句型：Where’s …? It’s in/on/under…. Where’re …? They’re in/on/under…. 2. Ability： Be able to talk about where things are. 【学习重难点】Talk about where things are. 【课前自主预习】 一、写出下列英语短语并展示。 1.在沙发上_______ 2.在床下________ 3.在我背包里__________ 4.在桌上________ 5.under the chair___________ 6.on your head _________ 7.in the room ___________ 二、通过预习，根据句意及首字母提示完成句子。 1. W___ are your books? They are i____ the room.（房间） 2. W___ is this? It's a sofa. 3. The baseball is u_____ the bed. 4. Some maps are o____ the wall.（墙） 5. My pens are i____ my schoolbag. 【课堂学习】 【学习过程】： 一、自主学习，教师点拨。 学习任务一: 熟练读、写本节课单词及短语。 1.生看图猜测单词，记忆汉语意思。 2.小组互相检查读写情况。 3.（师检测生记忆情况）根据汉语写出下列英语单词及短语。 飞机模型 收音机_________ 录音带＿＿＿＿＿帽子
1.听录音,完成1c. 2.利用幻灯片，用方位词及where句型表述物品的位置。 3.听录音,并结合表格描述物品的位置,完成1d。 e.g. The English book is under the radio. 1.根据1a图画,找出物品的位置并填表. The books are on the bookcase. The ruler is on the table. The model plane is on the table. The notebook is on the bed. The tape is on the table. 2.根据图画及表格自由问答. e.g. (1).A: Where is the tape? B: It's on the table. (2).A: Where are the books? B: They are on the bookcase. 学习任务三:正确描述物品所在的位置。 (至少五句 ). 二、系统总结 你能总结一下描述物品所在位置的句型吗? 四、【诊断评价】 （一）选择 )—Where is my ruler? —_________. A. Yes, it is here. B. No, it is not on the desk. C. It's under the desk. 2).Is your key in the drawer?__________.
