鸣鸡小学
教师读书活动实施方案
一、指导思想
通过开展读书活动，提升教师文化品位和精神境界，实现教师理念素养、师德修养与学科技能的综合提升，促进教师专业发展，提高教师的综合素质。
二、活动目的
1、增强教师职业情感与道德，提升教师的素质与教育教学能力，进一步提高课堂教学质量。
2、促进教师的精神、气质和品性得到进一步提升，努力建设高品质高素质师资队伍。
三、活动时间
2012年12月 至 2013年8月 四、参加对象 全体教师 五、学习科目
小 学：《致青年教师》、《第56号教室的故事》 六、活动形式
以教师自主阅读为主要活动方式。 七、组织机构
组 长：苑建新（全面负责组织开展读书活动）
副组长：苑士亮 杜福强（负责指导、协调、检查督导工作） 八、活动要求
1、 确保读书质量。教师个人应有明确的读书计划，准备读书笔记本，每本书应完成不低于5000字读书笔记，并结合自身工作实际，撰写一篇有
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质量的心得体会。
2、创新读书形式。有效地利用教师业务时间、节假日及暑期，积极开展灵活多样的读书活动，在学习方法上要做到个人自学与他人交流相结合、精读与泛读相结合、理论与实际相结合。
3、正确处理读书与工作生活的关系。把读书活动与工作、生活相结合，让读书活动成为工作、生活的有机组成部分，避免因读书带来负面影响。
九、保障措施
1、把教师读书活动纳入年度工作目标考核，2013年8月份进行读书活动个人成果汇报及单位汇报。汇报形式采取试卷调查、问询、查看读书笔记等多种形式进行。
2、领导干部起带头作用。读书情况进行检查评比。活动结束后评比出“学习型教师”三名，并颁发荣誉证书。
鸣鸡小学 2012年12月28日
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