百分数的认识
教学目标：
1．通过学习，让学生理解百分数的意义，能正确地读写百分数，运用百分数解决简单的实际问题。
2．通过观察思考、比较分析、综合概括、组织学生探索，让学生主动参与、学会讨论交流、与人合作。
3．结合相关信息，对学生进行思想品德教育和心理疏导。 教学过程：
一、创设情境，导入新课。 1．谈话（出示姚明图片）
师：认识他吗？你们了解他的什么情况？ 师：这里有一项关于姚明的数据统计：（出示）
据统计：姚明在NBA的罚球命中率一向很高，前两个赛季罚球命中率高达81%，本赛季更上升到了85.3%。请一个同学来读一读这条信息。 2. 导入课题
师：大家认识红色的数吗？认识的举手！（请个别学生回答：你知道这是什么？）像这样的数就是我们今天要研究的百分数。（板书课题：百分数）
师：关于百分数，你想了解哪些知识？今天这节课我们就带着这些疑问一起来研究百分数。（板书完整课题：百分数的认识）
二、通过数据，引出概念 1．情境例题：
师：下面是姚明在训练时的三场投篮情况：（出示）
如果你是姚明的教练，你能分析姚明在这三场投篮训练中，哪一场投篮更准吗？ 投篮次数 投中次数 第一场 25 16 第二场 20 13 第三场 30 18 2．同桌讨论，集中汇报。 师：谁来说说看？
生1：第三场准，因为他投中次数最多。 生2：第二场准，因为他没投中次数最少。 （1）澄清两个提问。
①要知道哪一次投篮更准，是否只看投中的多或没投中的少就可以了吗？
