1、马克思主义中国化的历史进程、科学内涵及其重要意义。1-1
马克思主义中国化的历史进程:就是中国共产党人把马克思主义基本原理与中国革命、建设和改革的实践相
结合,创立中国化马克思主义的过程。
1938年，毛泽东在党的六届六中全会上所作的《论新阶段》的政治报告中
最先提出了“马克思主义中国化”的命题；
科学内涵：马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
①马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题；
②马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论； ③马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
重要意义：第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利； 第二，马克思主义中国化得理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱； 第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马
克思主义在中国发展的新境界。
5、科学发展观的提出依据、主要内容及指导意义。1-5
依据：①社会主义初级阶段的基本国情是提出科学发展观的根本依据； ②我国在新世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础； ③当代世界的发展实践和发展理念是提出科学发展观的重要借鉴。
主要内容：第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾 指导意义：①科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉
相承又与时俱进的科学理论；
②科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现；
③科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想
一方面，正是由于把握和运用了这个精髓，才有马泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的创立和发展；另一方面，这个精髓又体现在马克思主义中国化各个理论成果基本内容的各个方面。
在领导中国革命和建设的过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人所提出的创造性理论，都贯穿着实事求是的思想。
改革开放以来，党坚持解放思想和实事求是的统一，大力发扬求真务实精神，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，以实践基础上的理论创新回答了一系列重大理论和实际问题，为改革开放提供了体现时代性、把握规律性、富于创新性的理论指导，开辟了马克思主义新境界，逐步形成了中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化的最新成果。
贯穿于马克思主义中国化理论成果始终的是实事求是。
8、新民主主义革命的总路线、基本纲领和新民主主义革命道路等理论。3-2
总路线：是无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
基本纲领：①新民主主义的政治纲领：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工
农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义共和国；
②新民主主义的经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有没保护民族工商业；
③新民主主义的文化纲领：无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。
新民主主义革命道路：
\新民主主义\这一概念是由毛泽东于1939年12月首次提出，包含三个方面内容：
第一，新民主主义革命总路线。包括总路线的形成阶段（1922—1948），新民主主义革命目的、任务
和、对象、领导力量、动力、性质和前途问题；
第二，新民主主义革命基本纲领。包括政治、经济、文化纲领；
第三，新民主主义革命基本经验。包括统一战线，武装斗争和党的建设三个方面。 11、适合中国特点的社会主义改造道路及其基本经验。4-2 改造路线：①农业、手工业的社会主义改造
第一，积极引导农民组织起来，走互助合作道路；
第二，遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，以互助合作的优越性吸引农民走互助合
作道路；
第三，正确分析农村的阶级和阶层状况，制定正确的阶级政策； 第四，坚持积极引导、稳步前进的方针，采取循序渐进的步骤； ②资本主义工商业的社会主义改造
第一，用和平赎买的方法改造社会主义工商业； 第二，采取从低级到高级的国家资本主义的过渡形式；
第三，把资本主义工商业者改造为自食其力的社会主义劳动者。
基本经验：第一，坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举； 第二，采取积极引导、逐步过渡的方式； 第三，用和平方法进行改革。
12、社会主义本质理论的提出、科学内涵及其重要意义。5-2
理论提出：（1）为了推动全党对社会主义进行再认识，邓小平提出了关于社会主义本质的科学论断：“社会
主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”（2）20世纪80年代初，我国刚刚实行改革开放之际，针对一些人因政策的调整而产生的困惑和疑虑，邓小平在论述怎样才能发挥社会主义制度的优越性的问题是，第一次提出了“社会主义本质”这个概念。（3）986年9月，邓小平在回答美国记者关于“致富光荣的口号同社会主义的关系”时说：“社会主义财富属于人民，社会主义的致富是全民共同致富。社会主义原则，第一是发展生产，第二是共同富裕。”这段话成为社会主义本质论断的雏形。（4）在全面总结我国社会主义实践的历史经验和改革开放新鲜经验的基础上，邓小平在992年南方谈话中明确提出了关于社会主义本质的著名论断。
科学内涵：第一，把解放和发展生产力概括为社会主义的本质；
第二，强调消灭剥削，消除两极分化，突出了最终达到共同富裕这一社会主义的目标。 重要意义：第一，社会主义的本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平； 第二，社会主义本质理论对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义；
第三，对科学社会主义理论既是坚持和继承，优势发展和创新，为我们真正搞清楚什么是社会
主义、怎样建设社会主义，并在实践中充满活力的社会主义奠定了科学的思想基础。
13、社会主义的根本任务及其确立依据。5-3
根本任务：发展才是硬道理、发展是党执政兴国的第一要务、代表中国先进生产力的发展要求、科学技术是第一生产力。
确立依据：首先，马克思主义最注重发展生产力；
其次，发展生产力，是社会主义本质的根本要求； 再次，生产力的发展状况，关系着社会主义的命运； 最后，我国社会主义初级阶段发展生产力更具有迫切性。
14、发展作为党执政兴国第一要务的主要依据。5-3
（1）把发展作为执政兴国的第一要务是由中国共产党的执政地位所决定的，是对执政规律认识的深化，也
是党实现其所承担的历史责任的需要；
（2）坚持以发展的办法解决前进中的问题，是实行改革开放以来我们党的一条主要经验。 15、社会主义初级阶段的科学含义及其提出的重要意义。6-1
含义：第一，我们社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义，阐明的是初级阶段的社
会性质；
第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段，阐
明了我国现实中社会主义社会的发展程度。
意义：它是马克思主义关于社会主义发展阶段的新论断，是党制定和执行正确路线、方针、政策的基本依
据。
18、“总体上达到小康水平”与“全面建设小康社会”的联系与区别。6-3 区别:（1）总体小康是一个低标准的小康，全面小康是一个较高标准的小康；
（2）总体小康是一个偏重于物质消费的小康；
全面建设小康社会，追求的是物质、政治、精神和生态文明的共同发。单就消费而言，人们可以衣食无忧，把更多的时间和金钱花费到精神消费和享受消费上来；
（3）总体小康是一个发展不均衡的小康，全面建设小康社会将缩小地区、城乡、各阶层的差距。 联系：全面建设小康社会是以总体上达到小康水平为基点的，是总体小康的进一步发展，是高水平、发展
均衡的小康，二者统一于社会主义现代化建设的奋斗目标之中。总体上的小康水平是我国社会主义现代化建设已有的成果，全面建设小康社会则是进一步的目标，是需要我们努力去实现的。 19、党的十七大提出的实现全面建设小康社会奋斗目标新的更高要求。6-3
十七大对全面建设小康社会目标提出新的更高要求，即增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展；扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义；加强文化建设，明显提高全民族文明素质；加快发展社会事业，全面改善人民生活；建设生态文明，基本形成节约资源能源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。它既与十六大提出的全面建设小康社会宏伟目标的精神相一致，又适应国内外形势的新变化，顺应各族人民过上更好生活的新期待。它将引领我们在未来夺取全面建设小康社会的伟大胜利，并为到本世纪中叶基本实现现代化的远景目标奠定坚实的基础。
22、正确理解与处理改革、发展、稳定之间的关系（包括经验与主要原则）。7-2 第一，改革是动力，发展是目的，稳定是前提；
第二，保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进； 第三，把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来； 第四，把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。
24、社会主义市场经济理论的形成与发展以及社会主义市场经济体制的基本特征。8-1
形成与发展：第一阶段（1978－1983年）提出 “计划经济为主，市场调节为辅”的改革思想； 第二阶段（1984-1987年）确认社会主义经济是建立在公有制基础上的有计划的商品经济；第三阶段（1987-1992年）提出了社会主义商品经济理论；
第四阶段（1992年以后）确认建立社会主义市场经济体制的改革目标。
基本特征：一是在所有制结构上，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，一切符合“三个有利于”
标准的所有制形式都可以而且应该用来为社会服务； 二是在分配制度上，以按劳分配为主体、多种分配方式并存；
三是在宏观调控上，以实现最广大劳动人民利益为出发点和归宿，社会主义国家能够把人民的当前利益与长远利益、局部利益和整体利益结合起来，使市场在社会主义国家在宏观调控下对资源配置起基础性作用，更好地发挥计划和市场两种手段的长处。
25、我国社会主义初级阶段的基本经济制度及其确立依据。8-2
党的十五大明确提出，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
确立依据：第一，公有制是社会主义经济制度的基础，是社会主义生产关系区别于资本主义的本质特征，
是劳动人民当家作主的经济基础，也是社会化大生产的客观要求；
第二，我国还处在社会主义初级阶段，生存力还不发达，生产社会化的程度还不高，发展还很
不平衡，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济，以适应生存力的要求；
第三，一切符合“三个有利于”标准的所有制形式，都可以而且应该用来为发展社会主义服务。
27、正确理解非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。8-2
（1）在社会主义初级阶段，非公有制经济的存在和发展，提供了多种市场经济主体，这是建立社会主义市
场经济体质不可缺少的条件；
（2）能够更好地促进竞争，提高企业经营管理水平，增强企业市场竞争力；
（3）能够更好地利用外资、引进先进的技术和管理经验，为我国公有制经济特别是国有经济的体制创新提供借鉴。
28、社会主义初级阶段的分配制度。8-3
社会主义初级阶段的公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，决定了收入分配领域必然实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
29、结合现阶段的分配制度理论分析现实经济生活中个人收入的贫富差距现象，并说明应对这一现象的政策措施。8-3
原因：在社会主义初级阶段，承认和允许人们在收入方面存在差距的必然性：1.劳动者的个人禀赋和家庭负担的不同，实行按劳分配原则必然产生收入和富裕程度不同；2.实行多种所有制经济和多种分配方式，拥有不同生产要素的不同社会成员也必然会产生收入的差距和富裕程度的不同；3.发展社会主义市场经济，在价值规律和竞争的作用下优胜劣汰，使具有不同竞争能力的人在富裕程度上必然出现差距；4.城乡之间、地区之间、脑力劳动和体力劳动之间，以及不同经济领域和部门之间客观上存在的差别，也必然引起收入的差别和富裕程度的不同。
（1）包括按劳分配这个在公有或集体或混合经济体中的分配制度，按照多劳多得少劳少得的原则，每个人付出的劳动价值不同，收入也就会不同；
（2）多种方式即包含劳动要素，资本要素，土地要素，管理要素，信息要素等等，每个人占有的这些要素
量的不同，也会造成每个人的收入的不同。 措施：一、完善个税制度，缩小收入差距；
二、推动消费税改革，抑制不合理消费支出；
三、适时开征物业税，防止“炒房客”挤压“蜗居族” ； 四、研究征收遗产税，避免财富过度集中；
五、继续推动新农村建设，促进城乡、区域协调发展； 六、加强城乡扶贫工作，保障低收入群体基本生活； 七、优化财政支出结构，着力解决民生问题； 八、完善社会保障制度，加大社会保障支出； 九、加大转移支付力度，促进公共服务均等化
30、结合“十二五”规划对于国民经济发展目标的调整，说明我国为什么要强调促进国民经济又好又快发展。8-4
十二五规划的经济发展的目标是经济平稳较快发展，经济结构战略性调整取得重大进展，城乡居民收入普遍较快增加，社会建设明显加强，改革开放不断深化。
①提出这项战略任务是确保到2020年实现全面建成小康社会奋斗目标的需要。 ②提出这项战略任务是应对世界科技革命和提高我国竞争力的需要。 31、创新型国家的涵义、要求和意义。8-4
涵义: 是指将科技创新作为国家基本战略，大幅度提高科技创新能力，从而形成强大的国家竞争优势
