2014—2015学年度第一学期
教科室工作计划
（一）指导思想
新的学期中，学校教科研工作将全面履行“研究、指导、管理、服务”的工作职责，引领全体教师共同成长。以“让文化浸润心田，以课改引领发展，使幸福洋溢校园”为工作指针，以校本教研为重点，不断提升教学研究水平。坚持“为学生的发展服务，为教师的成长服务”的思想，务实奋进，开拓进取，不断完善各项工作制度，紧密结合学校具体的教育教学工作，以科研活动为载体，以教学课堂为核心，深化教育教学研究。
（二）工作目标
1．大力开展教师读书活动，以理论学习、教育周记、教师论坛等活动形式，大力提高教师的理论水平和业务素质。
2．进一步完善学科教研组的建设，充分发挥骨干教师的引领作用。
3．加强校本培训，加大新教师的帮扶和青年教师的培养力度，促进教师专业成长。
4．鼓励教师积极参加张店区相关教师培训以及教学论文评比等活动。
（三）具体措施 1.安全
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学校安全是头等大事，根据上级文件精神及具体安排，本学期学校各部门将分工负责。教科室主要利用教育周记和论坛引领全体教师认识校园安全的重要性以及对学生进行相关安全教育。
2.公开课
精心组织好本学期的听评课活动，每周均由两名教师分别出示公开课（具体安排见公开课安排表），参与听课老师认真作好听课记录，年级组长当天中午及时组织评课。评课时先由授课教师进行说课，充分阐释自己的设计理念，再由听课老师对优点和不足分别作出点评。重点关注教师的教法、学生的学法以及自主有效课堂的贯彻落实情况。本学期的公开课，除了老师自选授课内容以外，还计划在每个教研组内开展“同课异构”活动，即各教研组长在开学初确立1—2个教研主题，然后根据这一主题，选取内容，在教平行班的老师中，采用同课异构形式上教研主题公开课。
加强对教师听课情况的检查，每周五下午上交听课记录，周一领回。
3．加强备课管理。可在合适的年级组内推行“集体备课、课后反思”的备课制度。备课时，重视备教学目标和重难点、重视学生的学、重视备教法。备课时每位教师将一节课从引入、呈现、操练到巩固练习、布置作业等每一个环节分头准备，由备课组讨论分析后，进行适当的修改和补充，形成最佳方案。课后，教师要根据实际情况认真进行教学反思，高质量地写好教学后记，记录教学亮点，反思课堂问题，不断提高每一位教师的备课质量。
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4.教育周记
本学期时间较长，因此计划自第三周开始，每周每位教师完成教育周记一篇。结合理论学习（特别是今年教育局组织的远程研修的相关内容），每周拟定一个主题，选择优秀周记于下周全体教师会上和老师们共同分享，以期充分发挥这一活动的作用。
5.新大地论坛
坚持多年的“新大地论坛”已有些名存实亡了，本学期拟继续开展活动。仍然定位每月开展一次，由每个学科教研组轮流主持，学期初自行拟定主题，以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题研讨和案例评析，集中解决课改中出现的新问题。具体安排如下：
九月份：语文教研组； 十月份：数学教研组； 十一月份：外语教研组； 十二月份：艺体教研组； 元月份：学校教科室。 6.新教师帮扶。
今年新加盟学校的老师有十几位，多数教师属于初登讲坛。因此，此项工作尤为重要。新教师帮扶仍以年级组为单位，充分发挥年级组长和老教师的作用，对本年级组的新教师全程帮扶。一是听课指导。指导教师及被指导的新教师要坚持每周互听一节课，及时指出他们授课中的不足之处。二是随时帮扶。指导教师要对新教师的基本功训练
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提出具体要求，同时认真指导新教师进行教学设计。三是及时交流。发现问题后，帮扶对象之间随时进行座谈交流，共同分析总结，提供合理建议。
7.加强学科教研组建设
根据教师的变动情况，学期初成立新的学科教研组，强化教研组组长责任意识，定期组织和开展教研活动，认真搞好对教师的教学月查、考核及督促工作。落实教研组的集体研讨制度，根据学校具体情况，鼓励教师之间，开展形式多样的研讨活动，允许每组有所不同，但学期初就要制定明确详细的研讨计划。
各学科教研组组长如下：
语文教研组：聂勇；数学教研组：孙昭永；外语教研组：李媛媛；艺体教研组：任萌萌。
8.其他工作。
结合学校实际情况，完成其他各项工作。如教材培训、学校实验班相关工作以及参加学校组织个各项专题活动。
淄博新大地学校教科室 2014年8月
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