抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 16.给下列句子的加点字注音(2分)
(1)终鲜兄弟( ) (2)茕茕孑立( ） ．．17.解释下列句子中加点的字（2分）
（1）刘日薄西山（ ） （2）谨拜表以闻（ ） ．．18.下列各组加点词的用法和意义相同的一项是（ ）（3分） A.臣不胜犬马怖惧之情 B.伏惟圣朝以孝治天下 ．． 凌万顷之茫然 无以终余年 ．． C.欲苟顺私情，则告诉不许 D.臣之进退，实为狼狈 ．． 徐而察之，则山下皆石穴。 况臣孤苦，特为尤甚 ．．19.把下列句子译成现代汉语。(4分)
（1)州司临门，急于星火。
(2）臣生当陨首，死当结草。 20.(1分)
《古文观止》说：“晋武览表，嘉其诚款，赐奴婢二人，使郡供祖母奉膳。”意思是说晋武帝看了李密呈上的《陈情表》后不仅不责备反而予以嘉奖。请说说是什么打动了晋武帝。(4分)
本
文
陈
述
的
“
情
”
是
(六)阅读下文，完成21-25题。（13分)
三游洞序 白居易 ①② （1）平淮西之明年冬，予自江州司马授忠州刺史，微之自通州司马授虢州长史。又明年春，各祗③④命之郡，与知退偕行。三月十日参会于夷陵。翌日，微之反棹送予至下牢戍。 （2）又翌日，将别未忍，引舟上下者久之。酒酣，闻石间泉声，因舍棹进，策步入缺岸。初见石，如叠如削，其怪者如引臂，如垂幢。次见泉，如泻如洒，其奇者如悬练，如不绝线。遂相与维舟岩下，率⑤仆夫芟芜刈翳，梯危缒滑，休而复上者凡四五焉。仰睇俯察，绝无人迹，但水石相薄，磷磷凿凿，跳珠 5 / 9
溅玉，惊动耳目。自未讫戌爱不能去。俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭。昌荧玲珑，象生其中。虽有敏口，不能名状。
（3）既而，通夕不寐，迨旦将去，怜奇惜别，且叹且言。知退曰： “斯境胜绝，天地间其有几乎？如之何府通津繇，岁代寂寥委置，罕有到者乎？”予曰：“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉，岂独是
⑥
哉！”微之曰：“诚哉是言矧吾人难相逢斯境不易得今两偶于是得无述乎？请各赋古调诗二十韵，书于石壁。”仍命予序而纪之。又以吾三人始游，故目为“三游洞”。洞在峡州上二十里北峰下，两崖相廞间。欲将来好事者知，故备书其事。
【注释】①白居易在元和九年，任太子左赞善大夫，因上疏请求捕杀刺死宰相武元衡的刺客，得罪权贵，被贬为江州司马，从江州司马任上改授忠州刺史。②微之：元稹，字微之，是白居易的诗交好友。 ③祗(zhī)命：遵命。④知退：白居易的弟弟白行简的字。 ⑤ 梯危缒(zhuì)滑：危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉。 ⑥矧(shěn)：况且。
21.在第（3）节中找出与第（2）节画浪线句相呼应的句子。（2分）
22.下列有关本文的说法不正确的一项是（ ）(3分)
A．第（1）节写三人相会的情形，交代了相会的背景、时间、地点等内容。 B．第（2）节写发现并游览三游洞的经过。洞内景致特点可用险、惊、幻概括。 C．本文因事起意，因景伤情，景致与人的感情达到了契合无间的地步。 D．这是一篇游记，也是一篇诗序——作者为三人游洞后所赋诗作的序。
23.第（2）节画双线句表达效果是 (3分)
24.用“/”为第（3）节画线句断句。(2分)
诚 哉 是 言 矧 吾 人 难 相 逢 斯 境 不 易 得 今 两 偶 于 是 得 无 述 乎 25.第（3）节中的“通夕不寐”的原因有哪些（用自己的话概述）（4分）
①
②
③
二、写作（70分）
26.根据以下材料作文
下面是中国科学家屠呦呦在获得2015年诺贝尔奖临床医学研究奖后的一段获奖感言。
“在儿童时代，我曾经目睹民间中草药治病救人的例子。那时候，我完全没有想到，我的这辈子会和这些神奇的中草药紧密地联系在一起。我也从来没有梦想过今天这样隆重的时刻，我的研究被国际科学界所称颂。”
其中“完全没想到”和“从来没有梦想过”令人印象深刻，它会引起你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
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青浦区高三语文第一学期期末质量抽查试卷，参考答案 一、阅读（80分） (一）（17 分）
1.最早的开创者；第一个人。（2分）（原意为:开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。）
2.加引号的作用是强调突出“视觉化”的过分强势，过度占有了“听觉”的空间。（3分）
3.C(3 分）
4.D（3分）
5.“城市声音”很多，但必须与城市具有相关性（如城市生活、城市变迁、城市发展等）比如城市民谣、叫卖声、码头工人号子、舞厅的音乐与歌曲、海派清口等，文中也列举了好多，可选用。（评分处理:共4分。列举1分；内容2分；表达1分）
6.（3分)原文标题：“在声音中发现城市”。但答案不限于此。关键是标题内容能涵盖本文的主要内容。核心词应该是“城市声音”。整体看文章着力于城市声音规律与价值的探索，强调城市声音的重要性，
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意在研究和重建基于“听觉”的城市声音系统，矫正过度“视觉化”，构建更加协调的城市文化生态。对题目的表达形式没有限制。标题可以是话题、可以是论点、可以是需要直面和改进的问题等。 拟题参考：
话题型:城市声音；谈城市声音；城市声音与城市符号；城市声音的规律和价值；城市声音与城市等。 论点型:必须加强城市声音的研究；重建基于“听觉”的城市声音系统，构建更加协调的城市文化生态。 直面问题型：城市声音在消失，我们该怎么办？在“视觉化”冲击下如何保护城市声音？
(二）（19 分）
7.（4分)为古藤罩上了一层神秘的色彩，增强了文章的可读性和趣味性；用美好的传说寄寓作者的赞美、欣赏的情感；为下文表达作者对古藤的敬慕之情作铺垫。（共4分，写出1条得2分）
8.（4分)①不依附于他人的独立自主。（自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。)②不畏千难万险的勇敢坚强。（它一定受过无尽的苦痛:风雨剥蚀过它，雷电轰击过它，战火遭历过它。）③热爱生命，在生死选择面前勇敢地选择生。(要么死亡，要么活着。）④老当益壮，老而弥坚的积极进取精神。（有真气色。藤依然6月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芬芳遍地，香气袭人。）
(评分说明:写出不重复的三点即可得3分。语言表达1分。概括的内容只要合理即可，不必一定要和参考答案完全一致。）
9.结构上承上启下（2分）；内容上由藤及人，揭示了人与古藤的相似性——经历艰难， 需要勇敢面对。（2分）
10.D（借赞美古藤的不凡，赞颂现实生活中那些无依无靠、仅凭自己艰辛奋斗、奋勇打拼精神的可贵）。（3分）
11.采用比喻、反复、拟人等修辞手法，（1分)形象地描写出“古藤”外形特征:树色深褐，树形巨大，无数的枝条曲曲折折盘旋错落；（1分)极力展现了古藤历尽磨难、痛苦却依然顽强生长的不屈姿态；（1分)寄予了作者对古藤的崇敬之情。（或给读者以强烈的震撼，吸引读者凝住、思索。）（1分） 作用:为后文作铺垫或奠定了全文对古藤的颂赞基调。?1分） (评分说明:写出1点得1分。）
(三)（6分）
12.（1）对潇潇暮雨洒江天 （2）官盛则近谀 （3）双照泪痕干 （4）何当共剪西窗烛 （5）不知天上宫阙 （6）何事长向别时圆 （7）观千剑而后识器 （8）善莫大焉
(四）（8分） 13.D(1分) 14.B(3分）
15.同:“莫凭栏”是说不要凭栏，因为凭栏而望故国江山，会引起无限伤感，令人无以面对；“暮凭栏”意谓暮色苍茫中凭栏远眺，想起江山易主，无限往事。两者从表达的意思看相似。
异:两个字所表达的意境、情感的程度是不同的。“莫”的情感更强烈。“莫”是为避免思见故国而勾起无限悲苦所采取的一种主动行动，是因为已经有过的切肤之痛使然。这种情感的烈度是远远超越思乡怀人。所以本词用“莫”更能表达作者的真实情感。（4分）
(五）（16分）
16.①xiǎn ②qióng (2 分）
17.①迫近，接近 ②使……听到（2分） 18.D(3 分）
19.①州官登门催促，比星火还要急。（2分）
②我活着愿意献出生命,死后愿意结草来报答陛下的恩德。（2分）
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(评分说明：明显有错，一处错扣1分）
20.“情”是:请求晋武帝允许他辞官不就、终养祖母。（1分）
①以理服人。主要的“理”有:我与祖母是相依为命的关系，为尽孝和报恩不得不如此；本朝的立国主张是以孝治天下，我“尽孝”之举是符合国策的；我对陛下是忠诚的，对陛下是心怀感激的，定当以死相报。（2分，写出1点得1分；如果写到一点但有清晰具体的分析说明也可以得2分。）
②以情动人。自己、祖母、家庭的“凄惨”境遇激发读者的悲悯情怀。自己从小的体弱多病，与祖母相依为命，对祖母的养育之恩充满感激之情；对陛下尽忠和对祖母尽孝不能两全而难以抉择的矛盾心情；对陛下忠诚，“生当陨首，死当结草”的坚定决心。（2分。写出1点得1分；如果写到一点但有清晰、具体的分析说明也可以得2分。）
(六）（14分）
21.洞在峡州上二十里北峰下两崖相嵌间。（2分） 22.B（“惊”错，是游者的感觉而非特点。）（3分）
23.用比喻的手法，具体形象地写出了泉水之奇特:在高处泉水飞泻而下成瀑布，像悬挂的白絹，像绵延不断的线；表达了作者的欣喜之情。（3分）（手法、景象各1分；情感1分） 24.（2）（每处0.5分)
诚哉是言/矧吾人难相逢/斯境不易得/今两偶于是/得无述乎
25.(4分)①喜欢这里的美景不舍离去 ②珍惜兄弟、朋友的情谊，依依不舍 ③由三游洞的寂寥委置想到自己的被贬内心忧愤难平。（前两个各1分，后2分）
二、写作（70分） 26.略
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