他们走到程颐家门口，守门的童子说，先生正在睡午觉。杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦。可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。
过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”
杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？” 程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。 小朋友，听了故事，你想说些什么？ 三、知道9月10日是教师节
从古到今，我们把尊重教师作为一种美德。我们国家尊重教师，特别把每年的9月10日定为教师节。在这一天里，为了感谢老师的辛勤劳动，社会上各行各业都为老师提供方便；你们的爸爸妈妈也会去看望以前的老师；学校里要举行庆祝教师节的活动；同学们会给老师送来一张张贺卡。这些贺卡有的还是小朋友自己精心制作的呢。（介绍学生送给老师的贺卡。）
四、祝贺老师节日快乐
1、教师节到了，我们可以自己制作一张贺卡，写上祝贺词，表达你对老师的爱。 （1）介绍贺卡的制作方法：（模板） 老师 ： 祝您节日快乐！ 王小明 9月10日 （2）学生亲自做贺卡：
2、除了做贺卡，还可以怎样向老师祝贺节日快乐？
（做一朵大红花送给老师、给老师朗诵一首儿歌、为老师唱一首歌、对老师说一句悄悄话、为老师做一些力所能及的事。）
五、教师小结
老师爱我们，当你有困难的时候，请你找老师，老师一定会像你的家人一样来帮助你；我们爱老师，教师节快到了，我们可以用各种方法向老师祝贺节日快乐。
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三、学校里的一天
教材分析：
学生通过上两课的学习，初步了解了校园的环境，熟悉身边的老师，知道了怎样与老师进行交往，但对学校生活的认识仍是粗浅的、懵懂的。为了让学生更深入地了解小学生活，本课书的内容安排主要从早晨上学，升旗活动开始，接着进行一天的课程学习和课外活动的开展，直到放学。主要引导学生熟悉学校里一天的日程安排，明白小学生活是井然有序的，并通过“看看”1、看图；2 、看国旗；3、看高年级同学参加升旗仪式；4、看高年级同学的课外活动；5、看放学排队。“听听”1、听别人怎样有礼貌地问好；2、听国歌；3、听儿歌。“说说”1、说说上小学与幼儿园有什么不同；2、念儿歌；3、说自己喜爱的课程；4、说说放学排队的规则；5、跟读有关国歌的资料。“做做”1、练习向老师同学问好；2、学习行注目礼；3、给喜欢上的课画 ★；4、画画自己喜爱的活动；5、安全地排队回家；6、和父母一起制作课程表等一系列活动的开展，使学生更加熟悉和适应小学生活，引导其以健康、愉快、积极的心态进入小学生活。
其中水果课程表的制作，虽然可以作为课外延伸活动进行，但仍应把它作为重点进行教学。因为对于部分连“语文”“数学”这些字都不认识的学生来说，用水果来代替课程名称，和父母一起制作水果课程表，降低了活动的难度，是对班中“弱势群体”的关怀，使活动显得更生动、有意义。
本课教学分2课时
第一课时
活动目标：
1、知道小学生活是井然有序的，熟悉班级一天的课程安排； 2、认识国旗，会听国歌，升旗时能行注目礼；
3、初步感受学校生活的美好，能愉快地参加学校各门课程的学习。 活动准备：
1、小强的头像和书包简笔画；国歌磁带；悬挂的国旗；五角星奖章多枚；课程表。有条件的可准备升旗仪式的录像。
2、学生准备彩色笔和纸。 活动方案参考： 一、谈话
小朋友在新的学校里认识了许多新的朋友和老师，今天老师要带大家去认识一个新朋友——小强
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（出示小强头像），他也是一位一年级的小朋友，我们向这位新朋友问好吧！
二、上学去
1、星期一早上七点以后，小强离开家上学去，你们能提醒小强别忘记带什么了？（书包）为什么？ 2、是啊，小强每天都应该背着书包上学去，到了学校见到老师和同学，小强该怎么做呀？你会向老师行礼，向同学问好吗？指名上台演一演，评一评，说一说为什么要这样做？
3、多么有礼貌的孩子，老师更爱你了，小朋友也更喜欢和你交朋友了，小强就是像这些小朋友演的那样去做的。
4、你们看，有位叔叔还把小朋友上学去的情景编成了一首好听的儿歌呢！
上学去
清早背上小书包， 高高兴兴上学校。 见到老师行个礼， 见到同学问声好。
（出示，老师边拍手边念一遍，学生跟一遍，齐念一遍，要求记一记，根据儿歌内容做一做。） 过渡：愉快的早晨开始了，在星期一的早晨，小学生要参加一项更有意义的活动——升旗仪式。 三、升旗仪式教学
1、 请小朋友回想一下，你所看到的升旗仪式是怎样的？（学生自由说）
2 、望着鲜艳的五星红旗，耳边响起庄严的国歌，你想到了什么？（自由说）师随机介绍国旗的来历。
3、 画一画国旗，知道国旗的颜色和五星的来历。
过渡：国旗代表了的祖国，当看到国旗冉冉上升，每一个中国人都要向国旗敬礼。你看到大哥哥大姐姐是怎样敬礼的？我们一年级的小朋友应怎样敬礼呢？
4、因为我们还不是少先队员，所以小朋友只能行注目礼。你们看，老师怎样行注目礼？（出示一面悬挂国旗，放国歌，演示一遍，请学生说“手、脚、眼”怎样做。）
师小结：升国旗时，小朋友行注目礼，小脚要立正，双手要放好，眼睛看着国旗慢慢升起，不能左顾右盼，嘻笑打闹。
5、 指名两人上台演示，评一评。同桌一人做，一人监督指导，再互换，主要纠正动作。 6、 出示图片（图中画一群小朋友和高年级同学一起向国旗敬礼，其中一位同学在队伍中嬉笑、玩耍。）你们看小强的同学做得对吗？小强做得对吗？
7、全班练习“行注目礼”，评一评，向做得正确、认真的同学奖五角星。（主要纠正升旗仪式上的态度）。有条件的播放升旗仪式的录像。
师小结：在庄严的升旗仪式上，我们每个小朋友都要认真地向国旗行注目礼，我们想看一看哪些小
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朋友在升旗仪式上能做得像小强一样好。
四、认识课程表
1、 愉快的早晨结束了，小朋友一天的学习生活开始了。我们来看看我们今天要上什么课？ （出示当天的课程表，说一说课程名称，找一找指定课程）。
2、 一天中有那么多的课，其实在一个星期中，我们要学的科目还有很多，你知道的还有哪些？语文、数学、音乐、美术、体育等课程分别是哪位老师上的？我们在这些课中干些了什么？
3、 你最喜欢上什么课？为什么喜欢？指导完成课本第15页上的填空。
小结：是啊，学校里安排的课程，有的是为了让小朋友获得知识，有的是为了让小朋友锻炼身体，从各个方面培养小朋友的才干，因此都是十分重要的，我们一定要认真学。
五、辨析
但是小强最喜欢上体育课，不喜欢上音乐课，于是他每次上音乐课就在下面玩，或者打瞌睡。有一次还不去上课。他这样做对吗？为什么？（学生讨论，交流。）
小结：小朋友说得真好！每一门课程都从不同方面向小朋友传播了知识和技能，缺一不可呀！所以我们应该认真地上好每一节课。
过渡：刚才我们知道了一个星期中有那么多的课程，下面我们来做一做课程表。 六、制作水果课程表
1、 可是这些字我们都不会写，怎么办呀？看看课本第16页吧！ 2、 师生共同制作当天的课程表。
3、 看看今天的课程表，小朋友说说下一节是什么课？那么下课时，我们应该干什么？
小结：课程表能告诉我们每天上什么课，提醒我们做好每节课的课前准备，是我们学习的好帮手，今天回家，小朋友可以请爸爸妈妈一起完成水果课程表。
七、回顾总结
1、 经过这节课的学习，你有什么收获？ 2、 结束语：
小朋友从愉快的早晨开始，通过各门课的学习，一天的收获会很大很大。看看下节课，我们要学什么课程了，赶快做好课前准备吧！
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