4、黄昏来时，翠翠坐在家中屋后的白塔下，看天空被夕阳烘成桃花色的薄云??空气中有泥土气味，有草木气味，还有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云??心中有些薄薄的凄凉。
思考：这是采用什么方法开头？这种方法有何好处？
5、以“生存与生活”为话题，用“正反对比”入题法写个开头。
6、以《哈哈镜中的我》为标题，用“设疑发问式”写个结尾。
7、请以“从‘头’说起”为题，用“引
用式”写个结尾。
8、以“美德”为话题，设计一开头和结尾。
【试题答案】
答案示例：
1、本文所涉及的话题应是“门”。它采用的是“单刀直入，开门见山”的方法。下文涉及到的内容有欢乐之门、忧伤之门、勇气之门、沮丧之门等内容。
2、人生的追求，就如水上行舟，只有
高扬起两面风帆：相信自己与善于听取别人的意见，我们才能进退自如，抵达胜利的彼岸。
3、当你遇上挫折，你会怎么办？或许，你会选择逃避，找个避风的港湾；或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵；或许，你会选择求救??
4、这是“描写开头”法，它可以是场面描写，可以是景物描写，还可以是人物描写，好处在于能烘托气氛，渲染情感，给读者一个鲜明的印象。一般用于记叙文
5、生存是油盐柴米酱醋茶。生活是琴棋书画歌舞花。生存仅仅为了活着，生活却不仅仅是为了生存。
6、不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，
不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？
解析：这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生的个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。
7、因此，无论何时何地，不论成功或失败，都要坦然面对，牢记“胜不骄，败不馁”，一切从头开始。正如毛泽东同志所说：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！”——（解析：引名言作结尾，既支撑了论点又起到首尾呼应之效，具有强大的号召力。） 8、《宽容是美德》：
（开头）宽容是我们中华民族的传统美德之一，一个人要想在社会生活中有一席之地，首先必须学会宽容。——（解析：开篇点题。）
（结尾）人人都渴望生活的稳定、社会的和平。那么，就让我们多一分理解，多一分宽容吧！对别人无意中的过错和冒犯不要太计较、太在意，因为谁都有犯错误的时候，人无完人嘛。“忍一忍风平浪静，退一步海阔天空”，宽容是一种美德，谁能把宽容记在心里，谁就能把浩瀚的海洋装进胸膛，即使再小的帆也能远航，不是吗？ ——（解析：结尾照应中心，尤其最后一句，是对论点非常精辟的概括，同时，起到了告诫的作用。）
