55.人的大脑功能包括 。
A、感受 B、储存 C、判断 D、想象 56.大学生的身体素质包括 。
A、力量素质
B、速度素质 C、耐力素质 D、大脑素质
57.诺贝尔奖有( )等奖项。
A、物理学 B、化学 C、数学 D、生理学和医学 58．下列关于《中华人民共和国高等教育法》的论述，正确的有 。 A. 标志着教育法律体系基本框架的形成 B. 有利于促进高等教育事业的进一步发展 C. 为正确管理高等教育提供了法律保障 D. 对民办高等学校的权利义务作出了明确规定
59.《高教法》关于教育经费“三个增长”的规定是指： 。 A. 高校基础设施建设经费逐步增长 B. 教师工资和学生人均公用经费逐步增长
C. 教育财政拔款的增长应高于财政经常性收入的增长 D. 在校学生的人均教育费用逐步增长
60.《高教法》第53条规定的高校学生的合法权益主要有 。
A、参加教育教学活动的权利 B、否决学校处分的权利
C、获得奖学金、贷学金和助学金的权利
D、完成规定学业后获得相应的学业证书和学位证书的权利 61.《高教法》确定的我国高等教育发展的几大原则是 。
A、积极发展原则 C、公平和平等原则
B、多主体、多形式发展原则 D、量力而行原则
62.《中华人民共和国教师法》规定教师享有的权利有 。
A、参与学校民主管理 B、参加进修 C、开展教育教学改革 D、思想与学术自由
三、是非题，在题后的括号上划上“√”或“×”
1.高等教育学是研究和探索高等教育活动规律的科学。（√）
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2.高等教育学之所以能成为一门相对独立的二级学科，在于有众多学者在进行研究。（×）
3.一般认为，具有近代意义的大学产生了中世纪的欧洲国家(√ ) 4.我国近代最早的新型大学是1898年设立的京师大学堂。（×） 5.我国古代的书院始终是官学的一部分。（×）
6.我国北宋到清末的书院制度,是世界高等教育史上独一无二的高等教育组织。（√）
7.欧洲中世纪大学是仿照手工业行会形式组织起来的。（√）
8.卢梭认为完全“孤立”的人是不存在的，人是社会的物，离开了社会，个人是无意义的。（×）
9.纽曼在《大学的理想》一书中提出的大学理念是，大学是一个传授普遍性知识的场所。（√）
10.洪堡认为科学是与大学联系在一起的。惟有通过对学术的研究，与科学打交道，对整体世界的反思，才能培养出最优秀的人才。（√）
11.一般认为，世界上最早的研究生教育开始于美国的约翰·霍普金斯大学。（×） 12.高等教育大众化和普及化的概念是由美国社会学家马丁·特罗提出的（√）。 13.美国的社区学院实施四年制本科教育。（×）
14.终身教育是指一个人在一生中不断接受学历教育。（×） 15.教育基本法律的法律效力高于教育单行法律。（√）
16.教育是公益性事业,因此高等教育要远离市场,保持象牙塔的纯洁性。（×） 17.知识的积累并不会自然导致智能的提高。（√） 18.内分泌是散布在人体内各部的一些特殊腺体。（√） 19.在市场经济体制下，高等学校不是政府的附属物。（√） 20.研究生的身份仍然是学生，而不是科研人员。（×）
21.现代大学的专业设置直接指向社会的某一个具体的行业。（×）
22.非全日制研究生教育体现了高等教育服务社会和终身教育的理念，是研究生教育发展的国际性趋势。（√）
23.决定一所大学能否办成一流大学的最关键因素在于是否有足够的资金。（×） 24.高等教育国际化是指跨国界、跨民族、跨文化的高等教育交流与合作。（√）
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25.教育部在关于贯彻落实“中央、国务院关于加强技术创新发展高技术、实现产业化的决定”的若干意见中，第一次提出了教学、科研、产业发展并重原则。（√）
26.高等学校实行学年制的优点之一是：高等学校中的人力、物力、财力的使用效率较高。（√）
27.高等学校科学技术产业化是世界高等教育发展的共同趋势。（√） 28.我国的学位授予工作由国务院设立的学位委员会统一领导与管理。（√） 29.专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识,具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力。（√）
30.我国现行的高等教育投资体制是：“以国家财政投入为主，多渠道筹措高等教育经费的方式。（√）
31.改革开放以来,我国高校一直实行党委领导下的校长负责制。（×） 32.高等教育体制是关于国民高等教育事业基本组织制度的总称。（√） 33.高等学校发展高新技术产业化不利于高等学校的学科建设。（×）
34.现代高等学校的专业设置首先以学科为基础,同时,又要适应和满足一定社会对专门人才和专门技术的需求。（√）
35.大学本科教育的目标为:使学生比较系统地掌握本学科、专业必须的基础理论、基本知识,掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识,具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。（√）
36.高等学校的课程设置一般由国家统一规定，这是世界高等教育发展的现状。（×）
37.高等教育地区结构是指按学习形式不同而划分出来的结构。（×）
38.经过职前教育训练并获得教师资格证书的教师就是一个成熟的教育学专业人员。（×）
39.高校教师职务聘任就是评聘合一，教师的任职资格与职务的关系是一一对应的。（×）
40.文学、历史学、哲学、语言学等可以归入社会科学。（×） 41.基础研究的成果是全人类都可以共享的知识财富。（√）
42.扩大高等学校办学自主权是目前我国高等学校管理体制改革的一个趋势。
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（√）
43.进行科学研究是高等学校的一项重要职能，高校应将研究的重心放在应用研究方面，以期对社会作出更多贡献。（×）
44.目前，进行学术交流也是我国高校教师培养的基本途径之一。（√） 45.学科带头人应具备的素质之一是：科研能力较强，对本学科的某一方面有较深入研究，有一定科研成果。（×）
46.教师是履行教育教学职责的专业人员，教师的专业地位在我国已经以立法的形式加以确认。（√）
47.因材施教与统一要求往往是存在矛盾的，因此，在教学过程很难将二者结合起来。（×）
48.制度建设的滞后和创新乏力等已成为严重制约我国高等教育可持续发展的瓶颈之一。（√）
49.一般认为，高校的办学自主权与历史、文化传统等因素有较明显，因此，《高教法》并未对高校办学自主权问题作出规定。（×）
50.学缘结构是指高校教师来源的构成状况。目前我国教校教师队伍的学缘结构的突出问题是“近亲繁殖”。（√）
51.我国现行的高等教育投资体制是：“以国家财政投入为主，多渠道筹措高等教育经费的方式。（√）
52.学术学位与专业学位是不同的。工商管理硕士、教育硕士、法律硕士等指的都是专业硕士学位。（√）
53.教师的专业信念是由教师个人进行自身修养而形成的，不属于高校教师专业训练的内容。（×）
54.开展、举办各种知识讲座、讲习班、研讨班也是目前高校培养教师所采用的形式之一。（√）
55.高等学校实行学年制的优点之一是：高等学校中的人力、物力、财力的使用效率较高（√）
56.学生成长是德、智、体、美等各方面的全面发展，其中智育起主导作用。（×） 57.尊重每个学生，平等地对待每个人是校园精神文化建设的基本要求之一。（√） 58.独立感和自主感不断增强，是大学生自我意识的一个特点。（√）
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59.校园文化具有独特性、先导性的特点。（√）
60.加强校园文化建设是提高德育工作实效性的需要。（√）
61.在市场经济的影响下，强调个人奋斗已成为大学生思想道德观念的一个特点。（√）
62.校园的制度文化指学校的各种规章制度，不包括执行这些制度的组织机构。（×）
63.邓小平提出的教育三个面向是指面向现代化、面向世界、面向未来。（√） 64.依法治教的主体是指各级各类的高等学校。（×）
65.1950年6月，教育部召开了第一次全国高等教育会议，制定了《高等学校暂行规程》。（√）
66.1978年，我国恢复到高考制度，1980年，恢复了研究生招收制度。（×） 67.根据《中华人民共和国学位条例》的规定：博士后也是一种学位类型。（×） 68.我国第一部关于学位的法律是1980年公布的《中华人民共和国学位条例》。T 69.《中华人民共和国高等教育法》是我国第一部真正意义上的完整的高等教育法律。（√）
70.《中华人民共和国教师法》于1993年10月颁布。（√）
71.《中华人民共和国教师法》规定“国家实行教师职务制度”，这标志着教师管理进入法制化、规范化轨道，教师聘任工作在法律上有了保障。（√） 72.1998年8月第九届全国人大常委会通过的《中华人民共和国高等教育法》第四十七条规定:“高等学校实行教师职务制度”，“教师职务设助教、讲师、副教授、教授” 。（√）
73.下面是我国高等教育领导体制变迁的大体时间表（√） （1950. -1956.4）校（院）长负责制
（1956.5-1961.8）党委领导下的校务委员会负责制
（1961.9-1966. ）党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制
（1966. -1977. ）革委会领导制（工作组→宣传队/军宣队→“三结合”革命委员会） （1978. -1985. ）党委领导下的校长分工负责制 （1985. -1989. ）校长负责制
（1989. —现在）党委领导下的校长负责制
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