C.情感态度目标D.发展水平目标
46.在组织《我和蔬菜做朋友》的活动后，教师在幼儿进餐时介绍今天所吃蔬菜的名称、主要特征、味道等，这样做体现了（ C ）
A.科学发展性原则B.思想教育性原则 C.全面渗透性原则D.启发探索性原则
47.在幼儿园教育活动中，有助于集中幼儿注意力的方法是（ C ） A. 观察法B.讲解法C.谈话法D. 练习法
48.能够清楚地发清母语的全部语音的年龄段是（ C ） A. 3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D. 6-7岁
49.在“小动物坐火车”的游戏中，幼儿根据教师的语音提示，帮助小熊坐进第二节车厢，帮助小鸡坐上第四节车厢等。这一数学教学活动是（ C ）
A. 比较多少 B.认识10以内的数 C.认识10以内的序数 D.数的分解
50．动画片《大头儿子小头爸爸》中的大头儿子属于绘画表现中的（ C ）
A. 抽象性B.展开式C.夸张性D.拟人化
卷二（非选择题，共100分）
二、简答题（本大题7个小题，共42分）
1．简述学前儿童的用耳卫生。 2.如何对学前儿童中暑进行急救？ 3．依恋的类型及其成因。 4． 幼儿的性格表现在哪些方面？ 5.幼儿园教育评价应注意的问题？
6.当前，应试教育在某些家长的思想观念中影响颇深，一些幼儿园迫于家长压力或经济利润的驱动，纷纷办起了各式各样的兴趣班、特长班。请问：作为新时期的幼儿教师应具备哪些教育新观念？
7.教师的目标意识要时刻体现在幼儿的一日生活之中，而目标的设计是幼儿园教育活动设计的首要因素。那么，制定幼儿园教育活动目标的要求是什么？
三、分析论述题（本大题6个小题，，共42分）
1.有的孩子，总是憋大便，不愿意在幼儿园解手，家长和老师都很着急。你如果是幼儿园老师，会如何预防和处理这种情况？
2.日常生活中，幼儿教师经常花费大量的时间和力气教孩子背诵一首歌谣。 但是，孩子仍不能完全记住。但他们在电视上看到关于儿童食品的广告，只需要一两次就能熟记于心。这种情况在年龄较小的儿童身上表现得尤为明显。
分析案例中现象回答如下问题：
（1）此案例体现了儿童记忆的什么特点？
（2）幼儿的记忆主要取决于什么？
（3）针对幼儿记忆的这些特点，在进行幼儿教学时应注意哪些问题？ 3、教师首先出示塑料袋：告诉幼儿塑料袋除了可以装东西外，还是一样很
好玩的玩具，接着教师演示将一个塑料袋的袋口扎紧，变成“气球玩”，并鼓励幼儿自己选择大小不同的塑料袋并探索它的多种玩法。幼儿很快找到了多种玩法，当一个幼儿介绍自己用袋子扮演“蒙面人”的玩法时，教师提醒幼儿要注意安全。一会儿，大部分幼儿由于找不到更好的玩法显得无所事事，观察到这些，教师马上请幼儿看一看他的新办法，这样在教师提醒下，幼儿有纷纷效仿并玩起来。
（1）该材料运用了哪些教学方式来开展教学活动？ （2）各自的含义？
（3）该活动中教师采用了哪些教学方法？ （4）该活动中体现了哪些教育和教学原则？
4、我国著名教育家陈鹤琴先生说过：“小孩生来是好动的，是以游戏为生命的。”
这是对儿童游戏这一现象的正确总结。但游戏不会自然而然得到发展，孩子不是生来就会游戏的，没有教育的作用，游戏就不会产生，为了使儿童掌握游戏的方法，成人的干预是必要的，需要对儿童的游戏进行指导。 （1）幼儿游戏的含义？ （2）幼儿游戏的教育作用？
（3）幼儿游戏的特点？
（4） 教师指导幼儿游戏的方式是什么？
5、王老师最近收集了许多漂亮的彩纸，利用这些彩纸，王老师组织了中班手工活动《会变的钢琴》。 问题：
（1）这是以哪些方面为起点设计的教育活动方案？ （2）幼儿园教育活动设计的程序还有那些？ （3）请为该活动设计一个导入环节， 6、案例《太阳和影子》活动片断：
A.踩影子：将幼儿分成两部分，一些人躲闪，一些人踩影子。当踩
到别人的影子时，互换角色，继续玩。
B．造影子：让幼儿用自己的手和身体变换各种不同的动作，在地上造出各种奇形怪状的影子，并说一说它像什么。
问题：
（1） 此案例主要运用了哪种方法？运用这种方法的要点是什么？
（2） 活动主要遵循了哪项设计原则？运用此项原则应注意什么问题？
四、实践应用题：
秋天到了，幼儿园里几棵树上的叶子开始变黄，有的已经落到了地面上。在户外活动时，好多孩子对落在地面上的树叶产生了浓厚的兴趣，他们有的捡起来当小扇子扇一扇；有的拿在手里折一些小玩意；有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自己的书包里。李老师想到利用这些树叶作为教育活动的媒介，为孩子们设计一个有关秋天的主题活动，于是她设计了下面几个活动：
活动一：用树叶粘贴小动物（美工活动） 活动二：散文《小树叶》（语言活动） 活动三：小树叶换新装（科学活动） 请分别为三个活动设计活动目标。
