《语文高考复习备考应对策略》
专题主旨：全面掌握复习备考策略
拓展学生成绩提升空间
2007年高考背景：
估计有18万应届生，13万往届生，大概31万考生报考。
高校发展规模基本得到控制，录取比例38%基本不变，大的突破很难。
形势十分严峻，复习备考策略已成关键，为了考生我们要精心指导，尽到我们的责任和义务。
第一部分
一．简略评析语文试题
今年较去年或往年概括有四个不变和四个新增或调整。
四个不变：
1。体现新课程的理念，鼓励学生调动已有的生活体验，鼓励学生唤起已有的生活经验，浓浓的人文关怀没有变；(题量、题面字数减少）2006试卷卷面结构没有变（第Ⅰ卷30分——第Ⅱ卷120分）；试题量（全卷七大题、21小题）、试题赋分（每大题和每小题赋分）没有变；意在打破命题的规律，改变猜题，押题，题海等现象，与新课程接轨的思路没有变，
2．体现新课程的特点，试题的许多内容与课本有直接和间接联系，与课本紧密衔接精神没有变；如：（2004年《痛苦和珍》），06年默写题如：默写题全部出自高中课本杜甫《蜀相》、晏殊《浣溪沙》和初中课本马致远《天静沙。秋思》、诸葛亮《出师表》中的句子；试题的涉及面，切入点，联系点，总有些微的变化。
3．高考命题“情理之中，意料之外”没有变；
没有难题、偏题、怪题。难度适中，稳中求新，稳中求变，略有调整的原则没有变。试题平和，不偏不怪，试卷中许多题“似曾相识”。有些试题几年不变：作文题（寓言、关系、话题、）诗歌鉴赏02年03年都在唐代选题。现代文阅读连续六年都是散文类的（门、话说知音、乡土情结、痛苦和珍、张家界、《绵绵土（牛汉）》），社科类（铜奔马正名、沙尘暴、温室效应、茶马古道、计算机能思维吗？《大运河保护迫在眉睫》）
4。体现思维水平和综合表达能力的考核特点，没有变；考察学生语文素养的基本功能没有变；（字、词、句、篇、写作）客观性试题减少，主观性试题增加的趋势，（改变语文标准化考试、回归语文功能和作用）。侧重强调某种（些）能力总有些微的变化。
突出生活化，突出实用性。如：05题， 18题下定义20题造句题。考察说明的能力；提取和整年交际措辞，班会撰联等属于社会生活实践能力，属于社会生活交际能力。06年19题图表合信息的能力；遣词造句的能力。
