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2012年1月高等教育自学考试全国统一命题考试
学前儿童科学教育 试题和答案
课程代码：00390
考生答题注意事项：
1. 本卷所有试卷必须在答题卡上作答。答在试卷和草稿纸上的无效。
2. 第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3. 第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹笔作答。 4. 合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分 选择题
一、单项选择题 (本大题共24小题，每小题1分，共24分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1．科学知识的来源是【 A 】1-2
A．探究的过程 B．前人的经验 C．科学家的论断 D．自己的思考 2．关于技术的描述，正确的是【 C 】1-5
A．技术以认识自然为主要任务 B．技术解决的是“为什么”的问题 C．技术是将原理运用于个别问题 D．技术是将个别现象上升为一般原理 3．儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向，就是【 A 】1-9 A．探索态度 B．探索对象 C．探索过程 D．探索结果
4．学前儿童科学教育目标必须包括知识、技能、情感和个性各个方面，以体现儿童发展的【 B 】2-36
A．连续性 B．整体性 C．阶段性 D．个体差异性 5．“初级科学概念”的含义是【 C 】2-42 A．儿童对科学概念的理解处于初级的水平 B．儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握
C．儿童对科学概念的理解建立在具体形象的基础上 D．儿童还不会用文字来表述科学概念
6．在科学活动中，儿童的操作活动与简单摆弄的最主要区别在于【 D 】2-50 A．对材料、工具的依赖性不同 B．游戏化程度不同 C．思维的参与程度不同 D．目的性、程序性不同
7．儿童从探索的第二阶段“探究”进入第三阶段“领悟”的转折点是【 B 】3-73 A．儿童的疑问变成明确的问题 B．儿童的探索获得了成功的发现 C．儿童的探索没有结果 D．儿童在探究中有所发现 8．关于集体教学活动优越性的表述，错误的是【 B 】5-125 ．． A．集体活动的学习效率较高
B．在集体活动中，教师的间接指导较多
C．集体活动有着集中学习的气氛和紧凑的时间安排 D．集体活动为儿童提供了同伴间相互学习、启发的机会
9．儿童科学活动过程的最大特点是【 A 】3-71
A．对具体操作活动的依赖性 B．有严密的逻辑性 C．有较强的程序性 D．有明确的目的性 10．适宜于秋季进行的科学教育活动内容是【 B 】4-97 A．桃花 B．落叶树 C．彩虹 D．冰
11．下列内容中便于学前儿童直接探索的是【 D 】4-107 A．太阳的结构 B．太阳黑子
C．太阳、地球和月球的关系 D．太阳能发光、发热 12．不适合农村儿童的科学活动是【 C 】4-96 ．．．
A．认识昆虫 B．认识土壤 C．认识各种各样的电梯 D．观察玉米
13．儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是【A 】5-140 A．个人探索 B．集体教学 C．分组学习 D．小组讨论 14．关于正规性科学活动的说法，正确的是【 C 】5-122 A．正规性科学活动不是完全由教师设计、计划和组织的 B．正规性科学活动的学习形式以小组学习为主
C．在正规性科学活动中，教师一般要为儿童提供人手一套的材料 D．正规性科学活动注重的是儿童的记忆而不是理解 15．不属于开放性问题的是【 D 】5-133 ．．． A．“你有什么主意?” B．“它像什么?” C．“你们发现了什么?” D．“它们有个共同的名字叫什么?” 16．儿童用绳子测量树的粗细，这属于【 A 】6-166
A．正式量具测量 B．非正式量具测量 C．比较测量 D．观察测量 17．有关学前儿童科学游戏规则的说法中，错误的是【 C 】6-179 ．．
A．规则应服从于科学教育要求和游戏展开的需要 B．规则应有利于儿童的操作和智力活动 C．规则应限制儿童的活动 D．规则应简单，便于儿童执行
18．在学前儿童科学教育中，教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物与现象的基本方 法是【 A 】6-153
A．观察 B．科学实验 C．分类 D．测量
19．在分析教育环境的各个维度中，反映环境对儿童行为限制程度的维度是【 B 】7-208 A．简单——复杂 B．开放——封闭 C．冷硬——柔和 D．干预——隐退 20．请科学家到幼儿园来向儿童介绍南极考察的经历，这一做法是利用了学前儿童科学教 育社会资源中的【 C 】7-226
A．信息资源 B．材料资源 C．人力资源 D．组织资源 21．不属于儿童科学教育社会资源的是【 A 】7-226 ．．． A．教师 B．家长 C．专家 D．职业人士
22．运用观察分析法收集学前儿童科学教育评价资料，应该【 D 】8-246 A．对儿童进行适当的训练 B．对儿童的行为做出恰当的主观判断 C．控制各种无关变量 D．保持环境的自然状态或准自然状态 23．学前儿童科学教育评价的一般步骤为【 B 】8-241
A．设计评价方案→确定评价目的→实施评价方案→处理评价结果
