范仲淹 范文正公集 4．袁宏道 石公 明 文学 公安三袁5.传记 陶渊明 晋 《归园田居》 《桃花源记》 八、略
九、(一)1．(1)况且想和普通马一样都达不到，怎么能让它日行千里呢? (2)鞭打它不按照(驱使千里马)的正确方法。 2.一食或尽粟一石。 3．食马者不知其能千里而食也。 4．食马者不知其能千里而食也。 5．食不饱，力不足。 6．且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 7．其真不知马也。 8.食马者封建社会那些被埋没、被摧残、怀才不遇的贤能志士能识别人才的封建统治者统治者不能识别和选拔人才，致使众多有识之士埋没于世。 (二) 1．B 2．D(太守是因不善饮酒而醉，并非因精神
不振而喝醉。)3．D (注意核心内容是能表明主旨的内容，并不一定是文字篇幅最多的内容。)
4．C (概括要全面、准确。)5．C(太守不是自甘堕落、无所作为的人物形象。)
(三) 1.略2. 略
3.①黄鹤楼，滕王阁．②重修岳阳楼和作＂记＂之事；适客骚人，多会于此，览物之情，得无一乎；一悲一喜；以物喜，以已悲；先天下之忧而忧，生天下之乐而乐．③衔远山．．．．．．．．气象万千；前人之述备矣；⑤古仁人；先天下之忧而忧，生天下之乐而乐④．在朝做官；辞官归乡 ４.通，和，兴．对好友遭贬谪后仍积极治理政事并取得政绩十分赞赏
５.一悲一喜的两种感情；共同点：都是以人个荣辱为转移的悲喜观
6.孟了，屈原，杜甫
7.王勃《滕王阁序》：落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色
王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
崔颢《黄鹤楼》
（四）1．C 2．B 3．A 4．不知道究竟是到达了还是没有
到达那一境界 5．强调写作的关键问题是加强根本，这个根本就是“仁义”和《诗》《书》，也就是我们所说的世界观和思想修养，有“道”才有“文”，韩愈在这里弘扬的就是“文以载道”。（五）1．(1)梅花被寒气所逼，与杏花、桃花相继次第开放，(这是)最为奇妙的景观。 (2)花的娇态，柳枝的柔情，山的容颜，水的情意，(真是)别有一番情趣。
2．作者因迷恋着湖上的桃花，舍不得离开。 3．在红日始出，夕阳未下的朝暮之时。 4．指西湖那时有许多乐师为游人演奏助兴，有许多美女。 5．沉迷于功利的人不能欣赏这种景致。同时，也表现出文人的清高自负。
